Ako Sa Naučiť Učiť Sa

2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Naposledy zmenené: 2023-12-17 15:53

Od rodičov neustále počúvam, ako je pre nich náročné pomáhať deťom s domácimi úlohami. S akým bremenom odchádzajú domov po pracovnom dni, pretože si uvedomujú, že sa so svojim dieťaťom musia ešte naučiť. Zopakujte si celé školské osnovy, ktoré sa zmenili na nepoznanie. Niekedy dospelí s celou rodinou riešia problém druhej triedy. Rodičia sa sťažujú na učiteľov, že „nechcú vykonávať svoju prácu a„ zhodia “to na rodičov. Učitelia sa sťažujú, že rodičia neposkytujú žiadnu podporu. Je to naozaj? Som si istý, že vo väčšine prípadov to obaja skúsia! Pokúsme sa zistiť, prečo dieťa nemôže dokončiť domácu úlohu samo. V ideálnom prípade by mal byť školský materiál v škole asimilovaný a domácou úlohou by malo byť zjednotenie nových informácií.

Domáci psychológ L. S. Vygotsky prikladá veľký význam psychologickej pripravenosti na školu, ktorá pozostáva z niekoľkých zložiek:

1. Postoj blízkych ľudí dieťaťa k škole priamo ovplyvňuje a formuje jeho postoj k novým aktivitám. Dieťa musí pochopiť, že nasledujúcich 10-11 rokov je to jeho hlavná „práca“. Je potrebné neustále ladiť a udržiavať jeho túžbu naučiť sa niečo nové. Otázky: „Čo nové ste sa dnes naučili? Prosím, povedz nám to! Navyše neustále uplatňujte nové znalosti. Dieťa napríklad prišlo zo školy a povedalo vám, že teraz pozná rozdiel medzi slovami „dialóg“a „monológ“. Keď s ním hovoríte, zdôraznite, že teraz je to dialóg medzi vami. Získané znalosti sú teda začlenené do každodenného života dieťaťa.

2. Vo veku 12-14 rokov je dôležitým dospelým a autoritou pre dieťa jeho učiteľ.

Zachovajte rešpekt k učiteľovi, aj keď s niečím nie ste spokojní, v žiadnom prípade neukážte svoju tvár. Rozhovor s učiteľom bez dieťaťa. Súhlaste s tým, že „Maria Ivanovna“vie najlepšie, ako dokončiť túto alebo túto úlohu. Potom dieťa nebude mať vnútorné rozpory: ako problém vyriešiť? Ako povedala moja mama alebo ako bolo vysvetlené v škole.

3. Škola je prvý kolektív v živote dieťaťa, spojený s novými aktivitami, štúdiom. Práve tam dieťa dostane prvé objektívne hodnotenie svojich výsledkov, naučí sa vnímať kritiku, komunikovať, kamarátiť sa, hádať sa so spolužiakmi. Stojí za to podporovať dieťa pri vytváraní nových priateľov. Pozvite ich domov, organizujte sladké večierky, učte sa spoločne, zorganizujte si túru. Deti budú teda vnímať vaše dieťa ako milé a veľkorysé, zaujímavé a veselé, pretože má takú milú a veľkorysú, zaujímavú a zábavnú mamu alebo otca! Deti stále nevedia, ako sa navzájom objektívne hodnotiť a premietať svoje dojmy z rodičov na svojich spolužiakov.

4. Chváľte, ale nechváľte dieťa príliš! Je obrovskou chybou dospelých, keď hodnotia prácu alebo známky v škole, zvolávajú: „Si môj najlepší! Si najlepší v triede! Súhlasím s tým, že rodičovská láska je bezpodmienečná, ale nebezpečenstvo je uložené v nesprávne vytvorenej sebaúcte dieťaťa. Musí pochopiť, že ak niekto kreslí lepšie ako on, musí tejto téme venovať viac času. Ak skutočne počíta rýchlejšie ako jeho priateľ Vovka, potom mu musíte vysvetliť, že ide o dočasný jav a jeho priateľ potrebuje pomoc a viac času. V takom prípade dieťa správne porozumie ťažkostiam. Chápe, že ak niečo nefunguje, musí pracovať tvrdšie, a nie plakať a nevzdávať sa, a tým viac, aby niekoho nesmial.

Ale čo keď vám stále chýbal moment nálady, adaptácie a prípravy do školy? A teraz sú domáce úlohy pre vás trestom a stratou nervov. Všetky vyššie uvedené body nie sú v žiadnom prípade vylúčené. Postupne vkladajte opraty do rúk dieťaťa. Motivuje to svojou zaneprázdnenosťou, taktným a nepostrehnuteľným vyjednávaním: „Sonny, nemáme čo jesť a otec čoskoro príde domov z práce. Urobme to, prácu urobíte sami na prievan, zatiaľ čo ja zatiaľ ošúpem zemiaky. Uvidíme, kto to urobí rýchlejšie a lepšie! “Nebuďte leniví, používajte herné prvky a súťaživosť, naopak, ušetrí vám to čas, udržíte pozitívny vzťah dieťaťa k učeniu a vášmu vzťahu.

Tu je niekoľko nenáročných odporúčaní na dokončenie niektorých položiek:

Literatúra … Najbežnejšou úlohou v literatúre je prečítať si text a odpovedať na otázky. To je to, čo zvyčajne robíme. Skúste to urobiť naopak. Najprv si prečítajte otázky a potom samotný text. Pri čítaní obsahu textu dieťa ochotne izoluje odpovede a oveľa jednoduchšie si zapamätá obsah. Požiadajte dieťa, aby podčiarklo neznáme slová v texte a uistite sa, že objasníte význam týchto slov. Vedci si všimli, že neznáme slovo v texte sa používa ako stena, štít. Po nezrozumiteľnom slove nie je vnímaný žiadny ďalší text. Vysvetľujúci slovník, ktorý vám pomôže!

Cudzí jazyk … Asi každý si pamätá, ako hrozne bolo „vtesnávanie“slov vnímané. V skutočnosti existujú zaujímavé hry, počas ktorých sa za pol hodinu dokážete naučiť aspoň 15-20 slov. Skontrolované!

„Chodci“. Deti to radi hrajú, pretože v tomto mieste nevidia prvok učenia. Bude skvelé, ak dieťa bude mať s kým súťažiť. Deti teda stoja v jednej línii. Rodič sa pýta slovo v ruštine: „Ako sa bude mať mačka?“Ak dieťa dá správnu odpoveď „mačka“, urobí krok vpred. Ak sa mýli, urobí krok späť. Víťazom je ten, kto ako prvý dosiahne určitú čiaru! Neviete si predstaviť, koľko smiechu a pozitívnych emócií deti prežívajú! S akým zápalom sa učia slová, aby nabudúce vyhrali!

„Podvodné karty“. Čo je najhoršie, čo si treba v cudzom jazyku zapamätať? Samozrejme, účet, dni v týždni, mesiace, farby, písmená, najmä ak sa to pýta rozptýlene. Tento problém riešia prefíkané karty. Vystrihnite obdĺžniky z lepenky alebo hrubého papiera, aby simulovali hracie karty. Učíme sa napríklad anglickú abecedu. Na jednu stranu kariet napíšte písmena, uistite sa, že veľké a malé písmena „A a“. Zamiešajte karty. Ukážte dieťaťu jednu kartu naraz a opýtajte sa: „Čo je to za písmeno? (farba, číslo, zvuk v transkripcii). Ak dieťa odpovie správne, karta je jeho, ak sa mýli, karta je vaša. Vyhráva ten, kto má najviac kariet! Všetko je veľmi jednoduché, ale zaujímavé!

Buďte múdri, pretože poznáte svoje dieťa najlepšie, hrať sa s ním je pre neho skutočným potešením a vy sami získate so svojim dieťaťom kus detstva a komunikácie. Nechajte ho, nech vyučuje na rôznych miestach, na rôznych stoloch a v rôznych miestnostiach. Nechajte pracovať televízor alebo hudbu. Iba spočiatku ho to bude rozptyľovať, ale v budúcnosti bude hrať neoceniteľnú pomoc v jeho rozvoji. Bude sa môcť maximálne koncentrovať v akejkoľvek situácii, bez ohľadu na hluk alebo počet ľudí v okolí. Buďte trpezliví a na oplátku získate ľahko sa učiace dieťa!

P. S. Napíšte do komentárov, v ktorých predmetoch má vaše dieťa problémy a spoločne sa pokúsime nájsť pre neho východisko. Všetko najlepšie!