PSYCHOLÓGIA ROZVOJA DETÍ: HLAVNÁ VEC V RÔZNYCH FÁZACH RASTU

2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Naposledy zmenené: 2023-12-17 15:53

Dojčenský vek (do 1 roka). Prvý rok života dieťaťa je pre jeho psychický vývoj mimoriadne dôležitý - koniec koncov, v tomto období sa formuje „základná dôvera vo svet“a pripútanosť, ktorá sa neskôr vyvinie do schopnosti milovať a budovať blízke vzťahy s ľuďmi.. Hlavnou úlohou matky v tomto období je byť citlivý a „teplý“: reagovať a uspokojiť všetky potreby dieťaťa, poskytnúť maximálny telesný kontakt (dojčenie, nosenie na rukách), zoznámiť dieťa s týmto nepochopiteľným svet pre neho. Najdôležitejšou potrebou dieťaťa je emocionálna komunikácia s matkou a najlepší spôsob, ako ho rozvíjať, je poskytnúť dieťaťu pocit bezpečia pred pocitom, že matka je vždy tam, a tiež poskytnúť slobodu fyzickým aktivitám (plazenie sa). je veľmi dôležitý - prispieva k tvorbe interhemisférických spojení v mozgu).

V ranom detstve (1 až 3 roky). Vo veku jedného roka sa pozoruje prvá vývojová kríza - dieťa sa vo svojich činoch stáva relatívne nezávislým, ale jeho správanie je stále nedobrovoľné: podlieha impulzom a chvíľkovým túžbam, ľahko sa prepína a rozptyľuje. Dieťa začne chodiť a má prvé ašpirácie na nezávislosť od matky - utečie, „neposlúcha“, v tomto veku sa objavujú prvé záchvaty hnevu a výstrelky. Rodičia by mali k takýmto prejavom pristupovať s porozumením - dieťa to nerobí „naschvál“, nie „pre zlo“a „nemanipuluje“. Proste sa veľmi rozčuľuje, keď sa niečo nestane tak, ako by chcel, a to je vyjadrené nekontrolovanými afektívnymi reakciami. Hlavnou úlohou matky v tomto období je byť blízko a útecha, odvádzať pozornosť, rozptyľovať pozornosť, vzďaľovať sa od nebezpečnej zóny alebo zastaviť pokusy dieťaťa ubližovať druhým (tlačenie, hryzenie, boj). Od dieťaťa by ste nemali očakávať dospelé a vedomé správanie a požadovať upokojenie, zastavenie - jeho svojvôľa a schopnosť ovládať svoje činy ešte nie sú vyvinuté a matka je stále zodpovedná za všetky akcie a činy dieťaťa.

Vo veku dvoch rokov prvé „nie!“- dieťa začína cítiť odlúčenie od matky a „niektorí“presadzuje svoj vlastný, celkom svieži pocit nezávislosti. Koniec koncov, aby sa dieťa psychologicky oddelilo od rodičov, musí odolávať, odolávať rodičovskej kontrole, pokynom a požiadavkám. Je dôležité, aby dospelí vytvorili podmienky, v ktorých by dieťa mohlo prejaviť svoju nezávislosť - poskytnúť právo na výber (napríklad nosiť modré alebo zelené tričko), dať príležitosť povedať „nie“, ponúknuť alternatíva, keď sú nútení niečo zakázať.

Vo veku troch rokov deti zvyčajne prežívajú najnápadnejšiu krízu raného detstva - krízu troch rokov. V tomto čase sa formuje vedomie jeho „ja“a dieťa začne toto „ja“aktívne prejavovať, samozrejme, že sa stavia proti svojim rodičom a ich túžbam. Najvýraznejšími prejavmi sú negativizmus, tvrdohlavosť, tvrdohlavosť a pre rodičov je často veľmi ťažké vyrovnať sa s takýmto správaním. V tomto období to však dieťa nemá ľahké, pretože sám nechápe, čo sa mu deje, a preto je pre neho ťažké zvládnuť tento jeho stav. „Neprestávanie“a „nehulákanie“u trojročného dieťaťa niekedy dosiahne bod absurdity (túžba a neochota niečo sa môže zmeniť kozmickou rýchlosťou), ale dieťa skutočne nemôže ovplyvniť svoj stav.. Je dôležité, aby si to rodičia pamätali, a bez ohľadu na to, ako vám nervy vrie, sa im snažte stále podporovať a dávať najavo, že dieťa niekto miluje a prijíma. Nikdy netrestajte dieťa v tomto veku svojou ľahostajnosťou - to je pre nich najťažšia skúška, pretože najväčší strach o deti je zo straty lásky rodičov. Správa „aj tak ťa milujeme“sa stane pre dieťa dôležitým referenčným bodom na celý život, dodá mu pocit prijatia, lásky, bezpečia.

Predškolský vek (od 3 do 6-7 rokov). Toto je obdobie aktívnych znalostí sveta, rozvoja zručností a schopností. Dieťa si začína vytvárať svojvôľu, ktorá sa vyznačuje stabilitou, ne -situačnosťou - dokáže si zapamätať a udržať pozornosť nielen na tom, čo je pre neho zaujímavé, ale učí sa ovládať svoje emócie a správanie. Formuje sa sebauvedomenie, aktívne sa rozvíja reč, objavujú sa prvé etické normy a pravidlá - vytvára sa prvý schematický, integrálny detský svetový pohľad. V tomto období je pre rodičov dôležité, aby u dieťaťa rozvíjali nielen pamäť a fyzické schopnosti, učili čítať a počítať, ale tiež učili schopnosti sociálnej interakcie, rozvíjali sociálnu a emocionálnu inteligenciu - učili priateľstvá a riešili rozdiely, predstavili svet pocity a emócie, rozvíjajte empatiu a toleranciu … Predškolský vek sa končí krízou 6-7 rokov, ktorá je charakteristická tým, že dieťa chodí do školy a ocitne sa v úplne novej sociálno-vývojovej situácii. Je dôležité si uvedomiť, že kríza prežíva aj celá rodina - koniec koncov, práve v tejto fáze sa testujú životaschopnosť noriem a pravidiel, ktorými sa riadili rodičia počas výchovy.

Bez ohľadu na to, aký je vek dieťaťa, hlavnou úlohou rodičov je milovať, prijímať a chápať) Pretože všetko ostatné je zaviazať mu šnúrky na topánkach a počítať, hrať na husle alebo hrať futbal, môže tiež s ostatnými. A z rodiny si dieťa odnáša to najdôležitejšie - ako si budovať vzťahy, hádať sa a uzavrieť mier, ako prejavovať lásku a starostlivosť, ako podporovať v ťažkých chvíľach a tešiť sa. Buďte mu v tomto príkladom a bude to neoceniteľným prínosom pre jeho rozvoj!