PSYCHOTERAPISTKA AKO RODIČ

2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Naposledy zmenené: 2023-12-17 15:53

Úlohou terapeuta nie je nahradiť klienta

jeho rodičov a priveďte ho k nim

B. Hellinger

V mnohých ohľadoch sú funkcie, ktoré psychoterapeut vykonáva vo vzťahu ku klientovi, rodičovskými funkciami. Vo väčšej miere sa to týka psychoterapie charakteru, keď nejde o prácu so situačne podmienenými problémami, ale o zmenu klientovho obrazu sveta a všetkých jeho súčastí - obrazu sveta, obrazu ja, obrazu ostatný. V tomto prípade nie je zdrojom problému klienta súčasná ťažká situácia v jeho živote, ale zvláštnosti štruktúry jeho osobnosti. Povedzme, že klient je samotným zdrojom jeho psychologických problémov: neustále šliape na to isté hrable, robí vo svojom živote kruh za kruhom a nevyhnutne končí na tom istom mieste.

V tomto prípade psychoterapeut nevyhnutne čelí traumám z vývoja klienta, ktoré sú dôsledkom porušenia vzťahu dieťa-rodič, v dôsledku čoho nie je uspokojených množstvo významných potrieb dieťaťa. Hovoríme konkrétne o chronických traumách, ktoré sú dôsledkom neustále frustrovaných potrieb dieťaťa, v prvom rade - pre bezpečnosť, prijatie, bezpodmienečnú lásku.

Psychoterapeut má všetky vlastnosti dosť dobrý rodič … On:

• Citlivý na potreby klienta;
• Zahrnutý do jeho problémov;
• Prijíma to bez úsudku;
• Dôvera;
• Podpora;
• Stará sa;
• Zmierňuje úzkosť.

V dôsledku vyššie uvedeného sa klient v priebehu terapie nevyhnutne vracia do polohy dieťaťa a premieta rodičovský obraz na psychoterapeuta, klient začína v psychoterapeutovi vidieť rodiča, ktorý mu chýbal.

V psychoterapii sa podľa D. Winnicotta pokúšame napodobniť prirodzený proces, ktorý charakterizuje vzťah medzi matkou a dieťaťom. Práve dvojica „matka-dieťa“nás môže naučiť základné princípy terapeutickej práce s klientmi, ktorých včasná komunikácia s postavami rodičov „nebola dosť dobrá“alebo bola z nejakého dôvodu prerušená.

A psychoterapiu v skutočnosti možno metaforicky znázorniť ako rodičovský proces - psychoterapeutov sprievod detského klienta pozdĺž trajektórie jeho života.

Psychoterapeut v opísanej situácii musí byť nevyhnutne hlboko zapojený do terapeutického procesu.

V súvislosti s touto inkluzívnosťou psychoterapeut nevyhnutne prežíva intenzívne pocity oboch klientov (v terapii sa im zvyčajne hovorí prenos) a jeho vlastných (protiprenos).

Psychoterapeutický proces často vyvoláva v klientovi silné emócie, s ktorými sa ťažko vyrovnáva. Klienti v psychoterapii sú často dezorganizovaní, emocionálne labilní.

Pre psychoterapeuta je samozrejme jednoduchšie vyrovnať sa s „pozitívnymi“emóciami klienta - súcitom, záujmom, obdivom, láskou …

Oveľa ťažšie je prežívať pocity a reakcie „negatívneho“registra - znehodnocovanie, obviňovanie, výčitky, podráždenie, hnev, zlosť, hanba, vina … Navyše, v procese kontaktu s klientom má psychoterapeut často odolávať takýmto pocitom, pomocou Bionovej terminológie, - obsahovať …

Ako v tomto prípade zostať v kontakte bez toho, aby ste začali reagovať? Aké zdroje by na to mal mať psychoterapeut?

Podľa mňa jeden z mechanizmov, ktorý umožňuje terapeutovi vyrovnať sa s negatívnymi pocitmi, je porozumenie im jednak podstata terapeutického procesu, jednak podstata tých procesov, ktoré sa vyskytujú s osobnosťou klienta v psychoterapii.

Pochopenie skutočnosti, že klient intenzívne prežíva a pokúša sa reagovať na svoje pocity z detstva a terapeut sa stane terčom klientovej ohnivej línie, že tieto pocity nie sú zamerané na neho, ale na ostatných ľudí (a často zámerne vystavených). k tomuto ohňu) mu umožňuje zostať v rámci psychoterapeutickej polohy, neklesnúť na úroveň reakcie - na jednej strane a prijímať negatívne pocity s menším poškodením ich psychického zdravia - na strane druhej.

Psychoterapeut-rodič pozorne počúva „zvuk“klienta, testuje ho a pokiaľ je to možné, uspokojuje jeho potreby, postupom času ho stále menej kontroluje a stará sa o neho, dáva mu zodpovednosť za svoj život.

Časom sa teda mnohé rodičovské funkcie vo vzťahu ku klientovi-prijatie, podpora, láska, ocenenie-stávajú vnútornými funkciami klienta-sebaprijatie, sebapodpora, „sebaláska“(sebaláska), sebavedomie -úcta …

Zároveň je veľmi dôležité pamätať na to, že hlavnou úlohou psychoterapie nie je nahradiť rodičov klienta psychoterapeutom, nestať sa pre neho tými rodičmi, ktorým mu chýbal, ale priviesť klienta k vlastným rodičom.

Psychoterapeutickou chybou tu bude snažiť sa konkurovať postavám rodičov a snažiť sa stať pre klienta najlepším rodičom. V takom prípade bude klient nevedome odolávať psychoterapii až do jej opustenia kvôli svojej nevedomej a nevyhnutnej vernosti svojim rodičom bez ohľadu na ich skutočné vlastnosti.

Dobrý výsledok terapie bude rovnaký ako v prípade dobrého rodičovstva: v procese dospievania sa rodičia dieťaťa stávajú jeho vnútornými predmetmi a sám sa stáva rodičom, ktorý je schopný sebaobrany v ťažkých situáciách.; v procese psychoterapie sa terapeut stáva pre klienta vnútorným predmetom a klient je schopný byť terapeutom sám pre seba.

Pre nerezidentov je možné konzultovať a dohliadať cez Skype.