Chváliť Alebo Kritizovať - čo Je Pre Dieťa Najlepšie?

Obsah:

Video: Chváliť Alebo Kritizovať - čo Je Pre Dieťa Najlepšie?

Video: Chváliť Alebo Kritizovať - čo Je Pre Dieťa Najlepšie?
Video: Rodičia vedia najlepšie, čo je dobré pre ich deti. Žiadame stiahnutie zákona o povinných škôlkach! 2024, Smieť
Chváliť Alebo Kritizovať - čo Je Pre Dieťa Najlepšie?
Chváliť Alebo Kritizovať - čo Je Pre Dieťa Najlepšie?
Anonim

Jeden z mojich dospelých klientov raz povedal na konzultácii, že je svojej matke veľmi vďačný za to, že keď bol dieťa, priamo mu na čelo povedala všetko, čo si o ňom myslí - o jeho mentálnych schopnostiach, lenivosti., nadváha, nepraktickosť atď.

Zároveň nikdy nemal s matkou dôverný vzťah, jeho výchova bola autoritatívna, čo sa skončilo želaným vyňatím z rodiny s kontaktmi podľa potreby.

Pýtam sa, na čo vám to bolo dobré?

Odpoveď - Teraz sa adekvátne hodnotím, nepovažujem sa za pupok zeme v porovnaní so svojou bývalou manželkou. Jej rodičia ju počas celého detstva a dokonca aj teraz chválili za všetko, čo robila a nerobila, „si najlepší, si dobrý chlap, dobré dievča“.

A aký je konečný súčet?

Nikoho do ničoho nedáva, dokonca ani rodičov, dovoľuje si ponižovať, kričať, nadávať na svoju dcéru, na svojich priateľov, ktorí vo všeobecnosti už nie sú, na staršiu, milujúcu matku a mladšiu sestru. Je najlepšia a všade naokolo sú hlupáci a idioti. A mimochodom, celý svet okolo môjho klienta je rozdelený na čiernobiely, dobrý a zlý. Má viac ako 40 rokov a mladistvú horlivosť vždy sprevádza. Dospelý s kategorizáciou dospievajúcich.

Roditeli-umeyut-hvalit
Roditeli-umeyut-hvalit

Odkiaľ to je?

Od detstva. Mama je náladový človek s vysokým stupňom nepredvídateľnosti - v dobrej nálade chváli, v zlej všetkom hanobí. Navyše s najväčšou pravdepodobnosťou celkom stereotypne chváli nie za konkrétne výsledky, ale za to, za čím je vždy: si milý, nezávideniahodný, poddajný. A ak nadáva, potom vás ubezpečujem, že si všetko do detailu zapamätá. Prirodzene, bolí to sebavedomie. Bolestivé a silné. Chcem odísť, utiecť, odísť, rozpustiť sa. Nepomáha byť drzý v reakcii. To je v detstve. A v dospelosti, vynikajúcom človeku, je taká kritika hodnotená ako dobrá.

Prečo?

Pretože to kompenzoval, akceptoval a zamiloval sa do seba taký, aký je, považuje svoju výchovu za správnu, ale ako by to mohlo byť inak, pretože bez týchto rodičovských opatrení by taký nebol.

Popísaný príbeh je nerovnou cestou, nie je známe, či povedie alebo nepovedie k primeranosti a plnohodnotnému dozrievaniu. A už je snáď všetkým zainteresovaným známe (vďaka početnej literatúre na túto tému), ako chváliť, aby nepreháňalo a ako kritizovať dieťa, aby neponižovalo osobnosť.

Pre každý prípad napíšem znova. Chvála - úprimne, neformálne, zaslúžene, chváľte činy a skutky dieťaťa, a nie seba.

Porovnajte: „Dobre, nakreslil si dobrého psa“a „Nakreslil si také živé oči, že pes vyzerá ako skutočný“. Kritika - akcie, činy dieťaťa bez toho, aby to ovplyvnilo jeho osobnosť, ak sú zachytené emócie, nahlas pomenujte svoj pocit. Porovnajte: „Aký si hlúpy, povedal som ti stokrát, aby si si večer zobral učebnice, inak prídeš neskoro. A meškáš ako vždy “a„ Hnevám sa, keď meškáš kvôli dezorganizácii. Keby ste si večer pozbierali učebnice, neboli by také problémy. “

A ešte jeden kúzelná formulka: bez ohľadu na situáciu si dieťa musí byť isté, že je milované - nezabudnite mu to povedať, aj keď ho kritizujete, karháte alebo menujete. A poviem vám tiež o jednom zaujímavom pozorovaní: pri práci s deťmi, ktoré majú v škole zlé výsledky, pri rozvíjaní pamäti, pozornosti a myslenia si po chvíli všimnem zaujímavý efekt-zvyšuje sa sebaúcta a sebavedomie.

0fb3e435a7
0fb3e435a7

Prečo sa to deje?

Čiastočne z vývoja procesov, na ktorých pracujeme, a čiastočne z kongruentnej spätnej väzby: v tejto úlohe ste nedokončili a išlo vám to horšie, ako ste mohli, čo si myslíte - prečo? A v tejto úlohe ste boli víťazom - nevzdali ste sa, aj keď už nebola takmer žiadna sila a dokončili ste ju na 100%. Dieťa sa hodnotí primeranejšie a tvorí si svoje „ja“.

Odporúča: