Aké To Je Byť Rodičom Prvého Stupňa

2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Naposledy zmenené: 2023-12-17 15:53

… A pri pohľade na jeho ustupujúci chrbát, pokrytý úplne novým ruksakom, prehltli hrču, ktorá mu stekla až do krku. Neúspešne sa pokúšať pochopiť, keď sa mu podarilo tak rýchlo vyrásť z malých montérok pre bábiky do takmer dospelých plných šiat?

U mnohých rodičov tento deň okrem radostného vzrušenia, ktoré je pochopiteľné na začiatku každej novej etapy života, vyvoláva úzkosť, ktorej povahe sami celkom nerozumejú. Táto úzkosť sa pokúša „identifikovať“o niečom jednoduchom, očividnom, o niečom, čo sa dá ľahko zlepšiť a napraviť. Po stýkrát kriticky skúmame naše dieťa kvôli košeli zastrčenej v nohaviciach, šnúrkam alebo uviazaným mašličkám, celistvosti kytice v rukách, prítomnosti peračníka v batohu. Nadšenie však neustupuje, aj keď sú všetky tieto body úspešne implementované. Neexistuje žiadny voľný výdych, neexistuje pocit, že skúška bola úspešne vykonaná. Pretože nie je. Skúška sa práve začína a my to vieme.

Začiatok školského života je pre rodičov skutočne akousi skúškou. Toto obdobie sa stáva krízou v mnohých rodinách. Toto je čas, keď naše úžasné dieťa prvýkrát nezávisle, bez nárazníka v podobe rodičov, príde do kontaktu so spoločnosťou. A bojíme sa jeho zlyhania, ktoré ukáže naše rodičovské chyby. Príprava dieťaťa do školy predsa nie je len o tom, že ho pošlete do prípravných tried, kúpite si uniformu a zobudíte ho prvého septembra o siedmej ráno.

Školská pripravenosť je výsledkom predchádzajúcich siedmich rokov života.

• Je zdravý a fyzicky dostatočne silný na to, aby zvládol školskú záťaž?
• Hral už dosť hier na hranie rolí, aby teraz úspešne budoval sociálne interakcie?
• Naučili sme ho hodiny o hraniciach dostatočne dobre, aby teraz mohol prijať a dodržiavať pravidlá?
• Zabezpečili sme, aby učiteľ, ktorého stopy osobnosti sa prejavia v celom živote dieťaťa, bol osobou, ktorej dôverujeme?
• Vyživovali sme ho svojou starostlivosťou, láskou a prijatím natoľko, že prípadné konflikty so spolužiakmi ho posilnia, nie zlomia?

Či si to uvedomujeme alebo nie, škola ako lakmusový papierik odhalí výsledky našej rodičovskej práce

Nie je však vôbec potrebné, aby sa z prvej triedy stal na rok predĺžený súdny deň! Stáva sa to, ak za svoje dieťa obvykle naďalej nesieme všetku zodpovednosť, bez toho, aby sme sa s ním o to podelili. Keď hovoríme a cítime, že je to „Išli sme do školy“. Sedem rokov, začiatok školy je extrémny bod, keď je veľmi dôležité rozdeliť „MY“na „I“a „OH“. Vhodné a tak organické pred siedmimi alebo šiestimi rokmi „Jedli sme“, „Spali sme“sa teraz stáva traumatickým pre oboch. Je to ON, kto chodí do školy, a vidíme ho preč. Toto je začiatok (ak sme to ešte nezačali robiť skôr) fázy, keď je potrebné začať postupne prenášať na jeho malé dlane proporcionálnu zodpovednosť za jeho život. V opačnom prípade budú všetky jeho ťažkosti vnímané ako naše porážky. Akýkoľvek prejav jeho zlyhania nás privedie do viny a hanby … a odrazí sa späť do dieťaťa s našou nevôľou a hnevom.

A dieťa medzitým skutočne potrebuje rodičovskú podporu. Je pre neho veľmi dôležité cítiť podporu doma, aby sa dokázal spamätať zo všetkého, čo sa mu v škole stane. Namiesto toho často existuje koalícia školy a rodičov a dieťa zostane samo s pocitom, že sa mýli. A teraz sa stáva nárazníkom medzi rodičmi a spoločnosťou, ktorý ukazuje úspech alebo neúspech jedného aj druhého.

Paradox cesty z tejto situácie spočíva v tom, že iba oddelením môžete zostať spolu. Iba vymedzením zodpovednosti je možné zostať na strane dieťaťa. Vaše dieťa chodí do školy, aby tam vyriešilo svoje problémy. Tam na neho čaká učiteľ, ktorý musí robiť svoju prácu. A našou úlohou je byť pre dieťa spoľahlivým domácim partnerom, ktorý mu poskytuje príležitosti na riešenie jeho problémov. A iba vtedy, ak každý zostane na svojom „pracovisku“, je možný harmonický rozvoj a skutočné učenie. V opačnom prípade sa škola zmení na bojisko, kde nie je možné vyhrať. A áno, s najväčšou pravdepodobnosťou sme neboli v minulých rokoch pre naše dieťa ideálnym rodičom a naše dieťa nie je dokonalé. V niečom môže byť úspešnejší, v niečom menej úspešný. Niečo, čo sme schopní napraviť, napríklad tým, že mu poskytneme jasný rytmus dňa, adekvátny, zdravý spánok a kvalitnú výživu. Niečo je jeho vlastnosť, ktorú je potrebné vziať do úvahy. Vyrastal a chodí do školy. Prichádza čas, kedy ho musíte nechať od seba odísť na hmatateľnú vzdialenosť, aby ste mu umožnili kráčať sám, s úprimnou vierou, že to zvládne.

Proces života dospievania ich detí je podobný lietaniu na drakovi - postupne, citlivo zachytávajúc prúd vzduchu, odvíjajte niť. A môžeme zlepšiť svoje pilotno-sprievodcovské schopnosti, ale kvalita jeho letu nezávisí len od nás, ale aj od konštrukcie samotného draka a od vetra, ktorý ho dvíha. Ak zo strachu z pádu nepustíte niť na požadovanú dĺžku, nikdy sa nerozletí tak, ako by mohla.

To najlepšie, čo môžeme pre neho a pre seba urobiť, je byť na rovnakej strane. Buďte pripravení pomôcť dostať sa späť do vzduchu, ak dôjde k pádu. Buďte citliví a všímaví voči poveternostným podmienkam a možno niekedy nedovolte letieť v deň, keď je príliš nepriaznivé počasie. Obdivujte krásu jeho letu a úprimne obdivujte jeho úspech.

Prajem vám slnečné počasie a príjemný vietor! Veľa štastia!