Problémy žiakov Prvého Stupňa. Ako Môžu Rodičia Pomôcť?

2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Naposledy zmenené: 2023-12-17 15:53

1. Psycho-emocionálny stres

Prvé 2-3 týždne sú pre prvákov najťažšie. V tomto období môže preťaženie nervových a iných systémov a orgánov dieťaťa spôsobiť zvýšenú únavu, bolesti hlavy a iné ochorenia, zhoršenú chuť do jedla, problémy so spánkom a oslabenie imunitného systému. Takto sa to prejavuje Syndróm 7. septembra, o ktorom vedia všetci pediatri a psychológovia. Rizikové deti sú astenici. Pre nich je obzvlášť dôležité dodržiavať denný režim, plnohodnotný spánok, na žiadosť dieťaťa - denný spánok, vyváženú výživu, dostatočný pobyt na čerstvom vzduchu, uskutočniteľnú fyzickú aktivitu, pokojnú atmosféru doma.

2. Dezinhibícia

Obtiažnosť koncentrácie, roztržitosť, rozmarnosť, nepokoj, motorická nešikovnosť-s takýmito problémami sa stretáva až tretina prvákov. Disinhibované deti nechápu úlohu učiteľa, nie sú schopné vysvetliť, prečo chodia do školy - ako hovoria psychológovia, nemajú formovanú vzdelávaciu motiváciu. Odstránenie znakov syndrómu motorickej dezinhibície pomôže: vyvážený denný režim, denné prechádzky, upokojujúce kúpele, tichá zábava pred spaním. Na rozvoj pozornosti a svojvôle je potrebné dieťa zoznámiť s intelektuálnymi hrami s pravidlami (dáma, šach, vrhcáby, go, atď.).

3. Nové režimové podmienky

Je veľmi ťažké, aby si závislé a neisté deti, ktoré z jedného alebo druhého dôvodu nenavštevovali materskú školu a stali sa obeťami nadmernej ochrany matky, zvykli na nový spôsob života. Takýchto prváčikov trápi strach z nového a neznámeho (takzvaná neofóbia). Aby sa dieťa zbavilo tohto strachu, je potrebné, aby dieťa aj rodičia pracovali so psychológom.

4. Neatraktívne zodpovednosti

Deti s emočnou nezrelosťou majú problémy s predĺženým obmedzením pohybových aktivít, skutočným mučením je pre nich plnenie nových školských povinností - niekedy ťažkých, nudných a nezaujímavých. Rodičia by sa mali zamerať na rozvoj vôľových vlastností svojho dieťaťa. Zaistite, aby mal študent realizovateľné povinnosti okolo domu a aby z neatraktívnej práce pre neho bola vzrušujúca hra. Takže namiesto umývania podlahy v miestnosti môže byť dieťaťu ponúknuté, aby sa reinkarnoval ako palubný chlapec a vyčistil palubu lode.

5. Prvé neúspechy v škole, skutočné a vymyslené

Strach zo zlyhania vzniká u dieťaťa, ak mu vnuknú prehnane nároční rodičia: „Mali by ste byť vždy prví!“, Ste rozrušení alebo potrestaní kvôli nízkym známkam. Nedostatok podpory od najbližších ľudí veľmi bolestne prežíva - začne pochybovať, či ho jeho matka a otec milujú, cíti sa vinný, pretože nespĺňa ich očakávania.

Aby sa predišlo takýmto traumám, stojí za to vziať do úvahy nasledujúce „momenty pravdy“:

1. Ak má vaše dieťa problémy s učením, v prvom rade ho presvedčte, že ho milujete jednoducho preto, že je, a už vôbec nie pre jeho úspech v škole. Ako to spraviť? Keď sa vaše dieťa vráti zo školy, neponáhľajte sa uspokojiť svoju zvedavosť otázkou: „Akú známku ste dnes dostali?“- lepšie nám povedz, ako prebiehal tvoj deň, potom sa jemne opýtaj svojho syna alebo dcéry: „Čo zaujímavé sa ti stalo?“, O niečo neskôr - „Aké nové a zaujímavé veci si sa dnes v škole naučil?“

2. Keď je váš študent zaneprázdnený domácimi úlohami, nekritizujte! Nájdite dôvod na to, aby ste ho pochválili - aj keď robí chyby a chyby. Napríklad: „Tento háčik sa vám dnes ukázal skvele - oveľa presnejší ako včera!“

3. Neodmietajte pomoc, ak vás o to požiada syn alebo dcéra, ale nenechajte sa zlákať na celú domácu úlohu - nechajte svoje dieťa cítiť uspokojenie, že sa s náročnou úlohou vyrovnalo.

4. Nikdy neporovnávajte svojho prvého stupňa s inými deťmi - to negatívne ovplyvňuje jeho sebavedomie. “

6. Nechuť alebo ľahostajnosť učiteľa

V prípade dieťaťa vo veku 6 až 7 rokov je učiteľ rovnakým autoritatívnym dospelým ako rodičia. A ak sa malý človek necíti a nedostáva dôkazy o dobrotivosti učiteľa, je to pre neho katastrofa. Žiak prvého stupňa sa nedokázal prispôsobiť učiteľovi a trpí? Rodičia by mali premýšľať nad zmenou učiteľa. Toto rozhodnutie však musí byť vyvážené - podľahnúť emóciám, rodičom hrozí lámanie dreva. Prestup do inej triedy alebo inej školy je pre mladého študenta obrovský stres. Preto je dôležité, aby ste na učiteľa nekládli prehnané nároky. Ak je profesionál a nie tyran, dieťa si naň postupne zvykne..

7. Neharmonické vzťahy so spolužiakmi

Schopnosť komunikovať je pre prváčika veľmi dôležitá (takzvaná sociálna zrelosť). Prejavuje sa túžbou dieťaťa nadviazať priateľské kontakty s rovesníkmi, schopnosťou podriadiť svoje správanie pravidlám kolektívnej hry a riešiť konflikty bez násilných akcií.

Kedy by si mali rodičia dávať pozor?

Dieťa neustále konfliktuje so spolužiakmi, zapája sa do bitiek, uráža slabých

Pôvod agresívneho správania by ste mali hľadať v rodine: je dôležité zistiť, ktoré psychologické potreby dieťaťa rodičia ignorujú (v láske, v prijatí, v komunikácii, v nezávislosti) alebo ktorého model správania kopíruje. Rodičia nemusia byť schopní tento problém vyriešiť sami, je lepšie obrátiť sa na psychológa.

Dieťa sa stalo predmetom posmechu a šikany zo strany spolužiakov

To je množstvo detí s nízkym sebavedomím. Zdravotné problémy a chyby vzhľadu (slabý zrak, nadváha atď.), Na rozdiel od všeobecného presvedčenia, s tým nemajú nič spoločné. Také dieťa s primeraným sebahodnotením bude schopné získať autoritu v triede.

Aké rodičovské chyby pri výchove vedú k tomu, že dieťa vo veku 6 až 7 rokov má nízke sebavedomie?

Nedostatok pozornosti, prehnané požiadavky, časté tresty a ponižovanie, nízka miera nárokov rodičov. Ak malý človek často počúva na svoju adresu od najvýznamnejších dospelých: „Nemôžeš!“, „Si zlý!“, „Neuspeješ!“, Verí im a vyrastá s negatívnym presvedčením o sebe.. Rodičia by preto mali byť veľkoryso chválení, úprimne sa tešiť aj zo skromných úspechov dieťaťa a podnecovať jeho samostatnosť pri rôznych aktivitách.

Dieťa nemá medzi spolužiakmi priateľov … Ak sa jeden a pol až dva mesiace po začiatku školského roka žiak prvého stupňa neskamarátil so žiadnym z nových spolubojovníkov, rodičia by sa mali znepokojiť. Môžu dieťaťu pomôcť nájsť si priateľov. Na príklade hrdinov rozprávok, príbehov, detských filmov a karikatúr vysvetlite dieťaťu, ako sa má správať, aby sa spriatelilo s niekým, koho máte radi; hovoriť spolu o tom, aké vlastnosti má pravý a verný priateľ a aké zlé, bezcenné. Povzbudzujte dieťa, aby sa hralo spoločne s rovesníkmi, ale netrvajte na tom, ak sa vzpiera - zúčastnite sa zábavy na rovnakom základe s deťmi. Neukladajte deťom pravidlá hry - nechajte ich, nech s nimi prídu samy. Aby sa predišlo konfliktom medzi deťmi, je dôležité zabezpečiť, aby boli hry nesúťažné, bez víťazov a porazených. V prípade hádky prevezmite úlohu mierotvorcu.

Známky úspešnej adaptácie dieťaťa na školu

Ak prváčik chodí do školy s potešením, nemá vážne problémy s osvojovaním si vzdelávacieho materiálu, až na zriedkavé výnimky pri domácich úlohách nehľadá pomoc dospelých a vrúcne hovorí o učiteľovi a spolužiakoch, rodičia môžu byť pokojní: dieťa je úspešne zvládnuť novú sociálnu úlohu pre seba - úlohu študenta