7 Pravidiel Pre Harmonický život Matky

2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Naposledy zmenené: 2023-12-17 15:53

Čo je pre mňa dôležité a čo mi umožňuje pokúsiť sa byť dobrou matkou? Je „snažiť sa byť“a nie „byť“, pretože stať sa dobrou matkou je veľmi ťažké, dokonca aj naši rodičia s tým mali problémy. Do akej miery budem úspešný? Budem sa môcť o tom dozvedieť, až keď moje deti budú dospelé, a uvidím, ako si organizujú život a ako veľmi sa v ňom realizujú, ako skutočne šťastní a nezávislí sa stanú. Medzitým sa s vami podelím o svoje skúsenosti psychologičky, trénerky a múdrej matky, ktoré mi v živote veľmi pomáhajú, aby som dokázala počúvať a počúvať svoje deti a ja im - vyrastať šťastne a v harmonické rodinné prostredie

1. Prvé pravidlo, ktoré sa snažím dodržiavať, je „Dva kroky vzad, jeden vpred alebo pravidelná dôvera“.

Sú dospelí, aj keď sú ešte veľmi mladí. To znamená, že sa snažím rešpektovať ich pozíciu, netlačiť a udržiavať vo vzťahu rovnováhu.

Ak je dieťa napríklad ešte veľmi malé a nechce zaspať, keď ho položím, vyberiem ho z postieľky a chvíľu sa hráme. Doslova o pol hodinu neskôr si s potešením ľahne a bez zvuku zaspí. Starší má napríklad nechuť študovať cez letné prázdniny. Tu sa snažím prevziať kontrolu nad svojim „perfekcionizmom“a nechať ju, aby to nerobila. Mesiac pred 1. septembrom sa spustí jej vnútorné vedomie, nezaťažené mojím tlakom a ona sama vyťahuje knihy. Koniec koncov, letné hodiny nie sú samoúčelné, cieľom je posilniť vedomie a zodpovednosť.

2 … Za druhé - „Potrebujú čas na svoje vlastné rozhodnutia.“

Áno, je to otázka nezávislého rozhodovania z ich strany a nie vnucovania ich názoru nám. Je to veľmi ťažké, pretože vždy vieme, ako a čo urobiť. Tu sa snažím iba udať smer, ale deti sa musia rozhodnúť, a to potrebuje čas.

Napríklad, keď moja najstaršia musela ísť prvýkrát do škôlky, dal som jej čas, aby sa rozhodla sama. Len som jej povedal, že bude musieť ísť do škôlky, pretože tam vždy chodili všetci, a že čakám, kým bude pripravená. O pol hodiny neskôr prišla ku mne s bundou v rukách, odhodlaná odísť. Keď sme museli zmeniť školu, povedal som jej, že veľa ľudí sa sťahuje zo školy do školy a že sa bude musieť rozhodnúť, na akú školu pôjde. Po prehliadke miestnych škôl si sama vybrala svoju novú budúcu školu.

3. Po tretie - „Hranice“

Keď používame pravidlo nezávislých rozhodnutí, je dôležité, aby sme im, keďže sme rodičmi a deťmi, pomohli im s hranicami: sociálnymi normami, životnými pravidlami, osobnými hranicami atď. V tomto živote. Našou úlohou je preto tieto hranice načrtnúť. To znamená, že by sa malo ukázať, čo je dobré a čo zlé. Ak dieťa „prebehlo“cez cestu a vľavo je hypoteticky auto, potom ostrý krik alebo dokonca ťahanie za ruku podľa mňa nie je zakázané. Koniec koncov, deti, podobne ako zvieratá, majú pud sebazáchovy, sú vrodené, ale aby to bolo na vedomej úrovni, musí byť na túto úroveň prenesené. Dieťa navyše často testuje silu hraníc, ktoré ste stanovili: včerajšok bol nemožný, ale čo ak je dnes možný? Alebo možno zajtra bude možné prebehnúť cez cestu alebo zjesť pol balíčka sladkostí? Buďte teda dôslední pri umiestňovaní týchto hraníc a rámcov. To znamená, že ak to bolo nemožné včera, potom zajtra to bude tiež nemožné. Vďaka tomuto správaniu sa dieťa cíti bezpečne a je o neho postarané.

4. Po štvrté - „Láska nemôže byť príliš veľa“

Áno, veľa ľudí o tom hovorí a píše, ale je oveľa ťažšie to uviesť do života. Sme takí skrútení v zhone súčasných udalostí, že im zabudneme zakaždým povedať, že ich milujeme. Milujeme len tak, nie pre nič definitívne. Tu okrem obvyklej ukážky pomocou objatia a bozku používame na pomoc schopnosti whatsapp a vibe. Existuje veľa nálepiek a obrázkov, ktoré im môžu jasne demonštrovať naše pocity. Obrázky sú im jasnejšie ako slová a pomôcky neúprosne „lákajú“. Preto sú v tejto záležitosti veľmi užitoční.

5. Po piate - „Váš názor je veľmi dôležitý“

Snažím sa ich zapojiť do rodinných rád. To znamená, že ak potrebujete prediskutovať niektoré dôležité alebo dokonca nie veľmi dôležité veci, mojou úlohou je požiadať o stanovisko k tejto záležitosti. Diskutujte, počúvajte a často ho počúvajte, pretože ich názory sú úplne odlišné, nie ako tie naše, majú úprimnú spontánnosť a schopnosť detí „žiť tu a teraz“, schopnosť radovať sa a zabávať sa. Verte mi, že ak budete počúvať svoje deti a budete robiť, ako sa hovorí, všetci sa budú baviť. Bude to skutočne skutočné a zábavné.

6. Po šieste - „Mama a otec majú právo na chyby a vlastný čas“

Ide o schopnosť úprimne a otvorene priznať, že sa mýlite v prípade chyby a zaneprázdnenosti: v práci, doma, na služobnej ceste. Ak si napriek tomu príroda a skúsenosti z predchádzajúcich rokov vyžiadali svoju daň a bod 2 bol porušený, potom sa vždy snažím priznať svoju chybu a povedať o nej slovami „Mýlil som sa“. Úlohou je úprimne to priznať, sám tomu veriť a začať dialóg o oprave chyby. To nás oboch, bod 2, aj ich učí - v budúcnosti priznať si chyby.

Vyhlásenie, že rodičia majú čo robiť a majú prácu, by malo byť tiež úprimné a bez pocitov hanby alebo viny. To učí deti pochopiť, že svet sa netočí len okolo nich a že každý má svoj osobný priestor. Nemali by ste splynúť s deťmi a žiť iba ich život.

7. Siedme - „Žiadna vina! Neklam sám seba"

Najhoršie podľa mňa je, keď niečo nechceme robiť, hrať sa napríklad (no, nemáme silu, chuť alebo jednoducho nevieme, ako to urobiť, pretože nehrali sme ako dieťa), ale bojíme sa priznať si, že je to kvôli pocitu viny alebo strachu a prostredníctvom sily ideme a snažíme sa „zvyknúť si“na hru. Deti cítia všetko a cítia nedostatok úprimnosti a záujmu, v tejto chvíli sú veľmi vystrašené a osamelé. To je oveľa horšie, ako naše pocity viny, ktoré je pre nás ťažké prežiť. Deti sa cítia falošné a nechápu, čo to je. Práve to ma núti tvrdo na sebe pracovať a naučiť sa povedať nie. Hovorím, že teraz nechcem, neviem ako, neviem ako. Nájdeme kompromis, alebo ma naučia ako, alebo si nájdeme iné povolanie, alebo sa len pousmejeme nad tým, že matka je nedokonalá a má sa od dieťaťa čo učiť. A hráme školu!

Deti sú pre nás školou a my sme školou pre nich. Rozdiel je v tom, že našou úlohou nie je do nich zasahovať, niekde navrhovať a hlavne podporovať! A ich úlohou je ukázať, naučiť a pripomenúť nám, ako žiť v rozkoši a radovať sa ako deti. Potom s nimi môžeme byť na rovnakej vlnovej dĺžke a konečne porozumieť tomu, čo sa nám pokúšajú neustále hovoriť. Veľa šťastia v tejto ťažkej úlohe! A vďaka Bohu za naše deti!