Má Zmysel Vyrastať, Ak To Nie Je V Našej Kultúre Akceptované?

Video: Má Zmysel Vyrastať, Ak To Nie Je V Našej Kultúre Akceptované?

Video: Má Zmysel Vyrastať, Ak To Nie Je V Našej Kultúre Akceptované?
Video: Я буду ебать 2024, Smieť
Má Zmysel Vyrastať, Ak To Nie Je V Našej Kultúre Akceptované?
Má Zmysel Vyrastať, Ak To Nie Je V Našej Kultúre Akceptované?
Anonim

Raz som náhodou navštívil beduínsku dedinu v Egypte. Mnoho a mnoho kilometrov okolo ich osídlenia je púšť. Žili vo viacfarebných vyblednutých stanoch. Nemilosrdné slnko lakomo vyberá farbu a zanecháva po sebe len stopu. Preto sú jasné farby vo svojej kultúre tak cenené. V okrovom tichu púšte sú vzácne.

Ich hlavným zdrojom príjmu boli turisti. Určite si dokážete predstaviť, ako sa na konci sezóny ako úctyhodní obyvatelia rozišli do svojich miest. Ale nie. A dôvodom sú deti. Vďaka nim je obraz ich života skutočný a každodenný život jedinečný. Vyrastal som v západnom modeli a bolo pre mňa úžasné vidieť deti v práci. Dievča, ktoré viedlo moju ťavu na prechádzku, malo štyri roky. Akonáhle je dieťa schopné porozumieť tomu, čo sa od neho požaduje, okamžite sa zapojí do aktivít potrebných na prežitie komunity. Schopný chodiť - pracuje ako zberač hnoja. Schopný držať dlhú palicu nad hlavou ťavy - ovláda a poháňa ťavu. Systém je rigidný a povinný pre každého. Každý z nich má svoje vlastné miesto a špecifické zodpovednosti. Takýto systém je možný iba v podmienkach rigidnej hierarchie a uzavretej komunity. Mimo komunity je človek vlastne bezmocný, pretože v dnešnej širšej spoločnosti je potrebné hľadať si svoje miesto sám, ale taká zručnosť neexistuje.

Zdá sa, že moderné rodiny na Ukrajine a vzdelávací systém poskytujú potrebný súbor zručností. Ale v skutočnosti sa ukazuje - nie. Moderný vzdelávací systém podporuje schopnosť presne odpovedať na otázky. Položili ste otázku? Na to treba správne odpovedať. Autoritatívny dospelý pozná odpoveď vopred. V skutočnom živote takýto systém nefunguje. Predpokladá sa, že od okamihu získania vytúženého pasu vo veku 18 rokov môže byť človek plne zodpovedný za svoje činy a robiť nezávislé rozhodnutia. Úprimne ma zaujíma: „Ako?“. Ako môže vzniknúť zručnosť nezávislého rozhodovania, ak sa predpokladá až vo veku 18 rokov?

Niektoré západné krajiny zašli ešte ďalej a zvýšili vek plnoletosti na 19 alebo dokonca 21 rokov. Jeden z mojich známych, ktorý ako 19 -ročný emigroval spolu s manželkou a synom do Ameriky z Gruzínska, pochmúrne vtipkoval: „Môžem vychovať svojho syna. Môžem pracovať. Môžem platiť dane. Piť víno? Zrazu som naraz malý. “

Infantilizmus zajtra nezmizne a pozajtra tiež nezmizne. Najspoľahlivejšie môžu dospelí infantilní vychovávať nových infantilných dospelých. Nie preto, že by boli zlými alebo nesprávnymi rodičmi. Systém funguje najlepšie pre ľudí podľa zásady: „Rob to, čo robím!“Zvlášť v detstve ešte neboli úplne zvládnuté ostatné spôsoby poznávania sveta.

Experimentálne vzdelávacie systémy sa teraz testujú v jednotlivých krajinách. V nich majú deti právo samostatne sa rozhodovať a byť za ne zodpovedné. Doteraz nikto presne neurčil, v akom veku je najlepšie do tohto vstúpiť. U nás podobné spôsoby používajú niektoré školy a veľmi vzácne univerzity. Rodičia tiež čoraz viac premýšľajú o tom, ako svoje dieťa vychovávať nielen „poslušného a pohodlného“, ale aj živého, zvedavého, zodpovedného.

Stať sa dospelým, ktorý je schopný robiť nezávislé rozhodnutia, je vzrušujúci, ale určite nie ľahký spôsob. Niektoré začínajú až po 30 rokoch.

Odporúča: