„Teória školníka“alebo „ako Dlho To Všetko Bude Pokračovať“!?

Video: „Teória školníka“alebo „ako Dlho To Všetko Bude Pokračovať“!?

Video: „Teória školníka“alebo „ako Dlho To Všetko Bude Pokračovať“!?
Video: Выгоды человека в Созидательном обществе 2024, Smieť
„Teória školníka“alebo „ako Dlho To Všetko Bude Pokračovať“!?
„Teória školníka“alebo „ako Dlho To Všetko Bude Pokračovať“!?
Anonim

Málokto vie, čo je to „teória školníka“a prečo je potrebná. Ale pre mnohých mojich klientov sú psychoterapeutické konzultácie rozdelené na „pred“a „po“, keď sa o tom dozvedeli. A hlavne si uvedomili, že oni sú tí samí „stierači“. Poďme však pekne po poriadku.

Celkovo je môj syn veľmi milý chlapík. A má mozog, a zdá sa, že nepije, nefajčí. Ale v práci nemá šťastie, celé dni sedí pred televízorom, sleduje reklamy v novinách, ale nič vhodné. Žijeme teda tretí rok už z môjho dôchodku. Veľa si nedovolíte, ale my toho máme dosť.

Študujem angličtinu so svojim vnukom. Je veľmi múdry, všetkému rozumie, ale je lenivý, zdržiava rozhodnutia. Keď už absolútne nie je čas, poviem mu, ako má písať, a on píše. Nebyť mňa, chodil by som s dvojkami na domáce úlohy a tresty od rodičov. Stále čakám, kedy prerastie a začne sám cvičiť, pretože mozog je vynikajúci.

Zakaždým, keď idem do odpadkového žľabu - všetko je za odpadkovým košom. Už som napísal oznámenia, hanbil som ich a zavesil som k nim poznámky - všetko je rovnaké. Odhadzujú odpadky a ja sám neustále upratujem všetko za nimi, aj keď to nevidím a vo všeobecnosti sa to blíži k ich dverám. A ako nečistiť, ak to zapácha a vôbec …?

Ukázalo sa, že stokrát povedala, že mokrý uterák v kúpeľni je huba, na ktorú je alergický, ale zakaždým, keď ho po sprche nechá visieť v uzavretej kúpeľni. Rozumie všetkému, so všetkým súhlasí, ale nikdy neodstráni ani neotvorí dvere. Musím neustále vetrať a zavesiť na sušičku …

Demo model „teórie školníka“hovorí, že každú jeseň, keď začne na ulici padať lístie, nikdy nerozmýšľate nad tým, že pôjdete von, chytíte metlu a začnete ich čistiť. Každú zimu, keď sneží, nechytíte lopatu a nebeháte ju lopotiť pri vchode a brázdite cestu k metru. Tiež sa neponáhľate kosiť trávu pri vchode, vyberať fľaše a obaly na chodníkoch atď. Prečo? Pretože je tu školník, ktorý zoberie metlu a lopatu, príďte a odnesiete … Len potom a tam, kde nie je žiadny školník (napríklad v súkromnom / družstevnom dome), budete musieť vziať metlu a lopatu a upratať, inak budete čoskoro zaneprázdnení rôznymi druhmi odpadových vôd.

Pokiaľ existuje školník, ani nás to nenapadne … =

Pokiaľ si matka ponechá „dobrého“syna, nenastúpi do práce.

Pokiaľ babička robí úlohy namiesto vnuka, je nepravdepodobné, že by ich chcel robiť sám.

Kým žena neprestane zbierať odpadky po susedoch, budú ich naďalej rozhádzať.

Pokiaľ manželka zavesí uterák svojho manžela, nechá ho v kúpeľni bez obáv z jeho alergie. Pretože existuje … domovník)?

Ak ste sa vo vzťahoch s ostatnými stali „školníkom“, záleží len na vás, ako dlho to všetko bude pokračovať. Samozrejme, existujú situácie, keď je potrebná dlhodobá analýza a starostlivá práca so špecialistom, ale verte mi, že väčšine ľudí stačí, keď sa rozhodnú prestať byť „školníkom“a uvedú ich do života..

Popísané prípady sú demonštratívne, neodrážajú určité psychologické traumy, scenáre, postoje atď. V tomto prípade je dôležité iba to, ako často sami preberáme deštruktívne funkcie a nevedome sa ich držíme.

Odporúča: