Komplex Menejcennosti U Dieťaťa

2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Naposledy zmenené: 2023-12-17 15:53

Som také dieťa. Keď som analyzoval svoje skúsenosti, v jednom bode som narazil na paradox: narodil som sa do starostlivej a láskavej rodiny, kde sa naplno prejavila moja schopnosť milovať. Miloval som všetko a všetkých: kvety, stromy, zvieratá, domov; učiť sa, čítať, učiť sa; starí ľudia a deti zo susedstva.

Skončil som školu s pocitom akútnej nenávisti k sebe samej: tmavozelené oči, riedke vlasy „myšej farby“, moje meno; pociťoval nenávisť k tomu, že je u ostatných detí neobľúbený; považovala sa za nehodnú dobrého povolania; tajil presvedčenie, že inteligencia a láskavé srdce sú vedľajšími produktmi výroby v spoločnosti, v ktorej sa úspech dá dosiahnuť iba tým, že budete arogantní, úmyselne hluční, štíhli a samozrejme nádherne krásni.

Dnes mám 27 rokov a pri práci psychológa a pomoci druhým ľuďom pri odhaľovaní spleti ich životov musím priznať, že ozveny uloženého komplexu menejcennosti sa niekedy dajú pocítiť. Pri práci učiteľa mám pocit, že by sa mala riešiť zmrzačujúca úloha školy, ktorou prešli moji rodičia, priatelia a mnohí moji pacienti, a mala by sa transformovať na niečo povznášajúce, naučiť deti interagovať so svojimi emóciami, a nie zmeniť mladosť. do konfliktných morálnych postihnutí.

Odkiaľ pochádzajú nohy komplexu menejcennosti? Samotné slovo „menejcennosť“naznačuje, že tento komplex sa môže rozvíjať iba v spoločnosti, kde je prítomná myšlienka „plnej hodnoty“alebo zdanie ideálu. Konkurenčné prostredie škôl a univerzít, kde sú deti prostredníctvom hodnotení a hodnotení povzbudzované, aby medzi sebou súťažili v úzko zameraných, vymedzených odboroch (telesná výchova, matematika), je klasickým príkladom liahne notoricky známeho komplexu.

Dieťa, ktorého myseľ nevyzrela na systémové myslenie, t.j. berúc do úvahy kombinovaný vplyv kultúry a osobných skúseností na psychiku jednotlivca, prináša „mrkvu“konkurencie, ktorá sa v škole rozdáva vpravo a vľavo, do iných oblastí života. Rastúci muž cíti, najmä keď vstupuje do dospievania, že aby uspel v spoločnosti, ktorá podporuje úspech, musí sa naučiť byť konkurencieschopný vo všetkom.

Telo je hormonálne zrekonštruované - a do popredia sa dostáva túžba po intimite. Konkurencia sa prejavuje aj tu. Kultúre a agresívnemu marketingu sa darí zobrazovať nedosiahnuteľné ideály. Zamysleli ste sa niekedy nad tým, prečo majú reklamy väčšinou štíhle a chudé telo? Prečo je tento typ postavy najťažšie dosiahnuť! Vnucovaním reklamy človeku, že je menejcenný (a čím je človek mladší, tým menej o ňom „napíše“- o to jednoduchšie ho inšpiruje), v ňom reklama vzbudzuje pocit nedokonalosti a núti ho investovať (príjem rodičov), ktoré nepotrebuje; zapôsobiť na ľudí, ktorých nenávidí “.

Ak ste rodič, a robte si starosti, že svojmu dieťaťu doprajete všetko, čo môžete, a pri sledovaní jeho bolestivo sa zhoršujúceho komplexu menejcennosti sa prestaňte obviňovať! Súčasná evolučná etapa, ktorou postkomunistická spoločnosť prechádza, znamená ako odvrátenú stranu mince chorobný individualizmus a základný kameň konkurencie. Spomínaný komplex často sprevádza strach zo sklamania rodičov a straty ich utešenej prítomnosti. Deti s komplexom nedokonalostí sú náchylné na melanchóliu a zmeny nálad. Ukrývajú sa domov, ak cítia, že domov je ich zadná časť. Že doma sú bezpodmienečne milovaní a očakávaní.

Porozprávajte sa so svojim dieťaťom o jeho pocitoch, ak cítite, že je na to pripravené. Buďte pripravení počúvať a nesúdiť. Buďte pripravení neradiť! Strach z toho, že budete počuť rady o tom, ako sa pokúsiť vyjadriť, môže dieťa odvrátiť od toho, aby hovorilo otvorene. Zdieľame vždy svoje skúsenosti, aby sme si vypočuli navrhované riešenie - inými slovami, nevyžiadané rady? Každý dobrý psychoterapeut vie, že slúžiť ako zrkadlo je oveľa účinnejšie ako generátor riešení.

Vaše vlastné vedomie devastujúcich dôsledkov vzdelávacieho systému a následná diskusia o nich s teenagerom pomôže v budúcnosti zabrániť rozvoju nezdravej psychiky u človeka.

Spolu so zjednodušením života, ktorý nám poskytol internet, sa prístup k reklame stal jednoduchším, výkonnejším a rozsiahlejším. Preto je dnes viac ako inokedy psychologická výchova (a psychologická výchova aj učiteľov) v školách mimoriadne potrebná.

Lilia Cardenas, integrálny psychológ, psychoterapeut, učiteľ