Virtuálny život Našich Detí

2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Naposledy zmenené: 2023-12-17 15:53

Počítače sa stali neoddeliteľnou súčasťou našich životov a životov našich detí. A je ťažké nájsť dieťa, ktoré by nemalo záujem o videohry a videá. Niektorí rodičia sa tešia a obdivujú trojročné dieťa, ktoré ľahko a sebavedomo klikne myšou, iné, znepokojujúce, nedovolí dieťaťu hrať sa a hovoriť o závislosti od počítača. Ako byť?

Prečo sú počítačové hry užitočné?

1. Bežnú činnosť na počítači dieťa vníma ako hru. Preto môže byť na obrazovke monitora zaujímavé niečo, čo ho na stránkach kníh vôbec nezaujíma. Medzi modernými hernými programami a videami existuje veľa vzdelávacích a vzdelávacích, ktoré zohľadňujú vek detí. Preto sa s ich pomocou môže dieťa dozvedieť veľa užitočných a zaujímavých vecí o svete okolo seba. („Ukazuje sa, že banány rastú na stromoch a kupujeme ich v obchode“alebo „Existujú krajiny, kde nie je sneh“). Všimli sme si, že deti zvládajú počítanie a čítanie pomocou počítača rýchlejšie ako pri bežnom učení. Videohry a filmy teda prispievajú k rozvoju intelektuálnej sféry dieťaťa. Existujú hry, ktoré pomôžu rozvinúť pozornosť, pamäť, priestorovú predstavivosť, logické myslenie, pomôžu zlepšiť koordináciu pohybov, zvýšia rýchlosť reakcie.

2. Dieťa sa učí dodržiavať určité pravidlá, plánovať svoje činy, dotiahnuť prácu do konca a snažiť sa zlepšiť svoje výsledky. To znamená, že na ceste sa formujú také vlastnosti ako vytrvalosť, vôľa a trpezlivosť.

3. Získajte nové nápady pre hry, ktoré si môžu sami zahrať s priateľmi a súrodencami.

4. Víťazstvo dieťa prežíva pozitívne emócie, cíti sa sebavedomejšie a zručnejšie (koncept „Dnes mám hádanku!“Ako „voľba“(hroch sa nedal zaočkovať, pretože sa bál a ochorel. Teraz je) vzhľadom na horké lieky.) Počítač sa neunaví, nedráždi a dokáže mnohokrát vysvetliť rovnakým rovnomerným a dobrotivým hlasom: „Skúste to ešte raz, môj priateľ!“

Nebezpečenstvá, ktoré na dieťa vo virtuálnom svete číhajú

1. Narušenie normálnej komunikácie s deťmi a dospelými

2. Necitlivosť na emócie iných ľudí

3. Namáhanie očí, zlé držanie tela a sedavý spôsob života vedú k obezite.

Ak dieťa nemôže prestať hrať, jeho vzrušený stav začína očakávaním hry, keď mu nie je dovolené hrať, vzrušenie sa zmení na podráždenosť a úzkosť, často o hre premýšľa a hovorí, okrem hry ho nič nezaujíma, začne skrývať, že hral a čas strávený bez počítača sa zdá byť zbytočný, potom sa môžeme rozprávať o závislosti. Závislosť je chápaná ako odchod človeka z reality prostredníctvom zmeny jeho psychického stavu. Títo. človek „odíde“z reality, ktorá mu nevyhovuje. Z množstva spôsobov, ako sa zbaviť nepríjemných pocitov a zážitkov, je jeden použitý, napríklad videohra, kde dostane niečo, čo mu v skutočnosti nevyhovuje.

Čo je na videohrách také atraktívne?

1. V prvom rade akcie, ktoré sa odohrávajú na obrazovke, priťahujú deti z rovnakých dôvodov ako rozprávky - je to fiktívny svet, jasnejší, jednoduchší a výraznejší, než v skutočnosti je.
2. Počítač je úžasný komunikačný partner: vždy rozumie (ak stlačíte tieto tlačidlá), nie je rozmarný, nie je v konflikte a nečíta zápisy. Vo všeobecnosti je s ním ľahké vyjednávať, nie ako so živými ľuďmi. Preto deti, ktoré majú problémy s komunikáciou, tak ľahko odchádzajú do virtuálnych svetov.
3. V hre sa chyby, ktorých sa hráč dopustil, dajú vždy napraviť, stačí len reštartovať hru alebo sa vrátiť na predchádzajúcu úroveň.
4. Počítačové hry a filmy umožňujú deťom identifikovať sa s hlavnými postavami - cítiť sa neskutočne silní a odvážni, bystrí a šikovní, milovaní a slobodní. Malé deti sa spravidla môžu v realite okolo seba len málo zmeniť; ich spôsob života je úplne závislý od dospelých. Ale nie vo videohre! Tam sa všetko deje na žiadosť dieťaťa, tam si môže vyberať a meniť úlohy, úrovne, dekorácie, príkazové osudy. Rola vládcu je pre deti prirodzene veľmi príťažlivá, pretože hoci môžu povedať oveľa viac viet začínajúcich sa slovami „chcem“, než slovami „môžem“.
5. V hre im nehrozí smrť a choroba a od určitého veku sa všetky normálne sa rozvíjajúce deti začínajú báť smrti. A vo videohrách ponúkajú tvorcovia virtuálnej zábavy používateľom viacero životov. Aké príjemné je opäť sa opýtať, keď vás porazil hrozný nepriateľ, s optimizmom: „Koľko životov mi ešte zostáva?“
6. Hry sa dajú ľahko zmeniť, keď sa začnú nudiť alebo sa nedohráme do konca, ak niečo nefunguje a dospelí tomu nebudú pripisovať žiaden význam. Skúste dieťa urobiť to isté napríklad pri domácich prácach (nehovoriac o škole!), Okamžite sa stane predmetom pozornosti dospelých, ktorí svoje dieťa inšpirujú predstavami o cieľavedomosti a sile vôle.

V skutočnom živote existujú chyby a omyly, konflikty a nezhody, prichádzajú sklamania a obavy, pocity samoty a beznádeje, smútok a odpor. To všetko spôsobuje určité psychické nepohodlie. V každodennom živote má každý človek spravidla určitý súbor zručností, ako sa zbaviť psychického nepohodlia, ktoré vyvinul v procese vývoja, a najmä bez váhania ich na tento účel používa celkom efektívne. Patrí sem: interakcia s prírodou, cvičenie, získavanie podpory od priateľov a známych alebo príbuzných, sledovanie filmov a mnoho ďalších. Dospelí si často myslia, že sťažnosti detí sú malicherné, strach je smiešny, smútok je zbytočný, ale deti zažívajú rovnaké skúsenosti ako dospelí, ale vo svojom stále malom svete. A často dieťa nevie, ako sa zbaviť psychického nepohodlia, najmä v predškolskom veku, keď neexistuje žiadna vlastná skúsenosť alebo je veľmi malá.

A ak dieťa trávi veľa času videohrami, zamyslite sa nad tým, čo presne vášmu dieťaťu v okolitej realite chýba? Potom musíte mať trpezlivosť a pedagogický takt, ako aj chuť niečo vo svojom živote zmeniť. Ak sa napríklad prikláňate k názoru, že za závislosťou na počítači stojí neschopnosť dieťaťa komunikovať, urobte opatrenia, ktoré mu pomôžu získať túto zručnosť (častejšie vezmite hostí, pozvite k sebe ďalšie deti a starajte sa o ich spoločné aktivity), píšte do nových kruhov, kde sa možno iní študenti záujmom podobajú vášmu dieťaťu atď.). Pamätajte si, že zmena vyžaduje čas a veľa vášho úsilia. Vykonávajte zmeny postupne, dajte svojmu dieťaťu možnosť zvyknúť si a porozumieť jeho výhodám.

Pomoc dospelého je pre deti dôležitá. A sledovanie televízie a hranie počítačových hier má veľký význam z hľadiska rozvoja osobnosti dieťaťa, formovania jeho sebaúcty a výchovy k sebadôvere. U predškolákov je preto nevyhnutné spoločne sledovať televíziu a hrať počítač.

1. Dospelí sa s nimi rozprávajú o tom, čo sa deje na obrazovke (pozri, šteňa sa tiež bojí vody, ale mama a otec sú vedľa neho a prestáva sa báť; chlapec má nové auto, ako ty a on je tiež šťastný; pozrite sa, tento oceán, a v našej krajine sú jazerá a rieky), takže sa dieťa dozvedá viac o svete, o pocitoch ostatných (podobných / nie podobných svojim vlastným), o vzťahoch, o vzájomných vzťahoch pomoci, o etických normách.

2. Pochopte rozdiel medzi realitou a fikciou (Nemohli sme plávať cez rieku v topánke; monštrum nie je skutočné, nemôže na vás sedieť)

Mnoho vedcov vyzdvihuje výchovu dieťaťa v rodine v prvých rokoch života ako jeden z faktorov vzniku návykového správania: keď v rodine nie je stálosť v správaní rodinných príslušníkov, nedostatok podpory zo strany rodičia, neustála túžba rodičov urobiť pre dieťa všetko, pretože najlepšie vedia alebo naopak tolerantne.

Nezabudnite na hygienické požiadavky pri používaní počítača a základnú prevenciu: vyberajte si pohodlný nábytok, dbajte na technické vlastnosti monitora, striedajte pasívne a aktívne činnosti, monitorujte držanie tela, robte očné cvičenia a z času na čas navštívte očného lekára.

Je potrebné nasmerovať svoje energie nie na boj s počítačom, ale na normálny vývoj dieťaťa, aby sa nemuselo dostať von z reality, aby počítač zaujal v jeho živote dôstojné miesto spolu s komunikácia s priateľmi, inteligentní, chápaví dospelí, literatúra, hudba, šport, umenie atď. A ako Paracelsus kedysi dávno povedal, že všetko je jed a všetko je liek, je dôležité iba vedieť, kedy prestať.