PLIENKY ALEBO SKORÉ POZASTAVENIE ???

2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Naposledy zmenené: 2023-12-17 15:53

Túto otázku napriek tomu, že moderné matky majú vo svojom arzenáli plienky, práčky a mnoho ďalších vecí, ktoré im môžu uľahčiť starostlivosť o dieťa, kladie mnoho rodičov. Skutočne, na jednej strane dnes môžete zabudnúť na plienky a opakovane použiteľné plienky a tešiť sa z suchého zadočka dieťaťa, navliekania plienky alebo plienky akejkoľvek inej spoločnosti. Na druhej strane, keď sme dieťa „zabalili“do plienky na 2 roky, stojíme pred ďalším problémom - podráždením pokožky a alergiami a je len škoda držať zadok dlhé mesiace v horúcej, nepriepustnej plienke. Čo sa teda dá robiť? Predtým, keď neexistovali také výhody civilizácie, akými sú jednorazové plienky a automatické práčky, naše staré mamy sa snažili čo najskôr vychovávať svoje deti na nočníku. Táto technika sa nazýva skorá výsadba. Pozrime sa, čo to je a aké sú nuansy tejto metódy.

K zamysleniu nad touto otázkou ma inšpiroval článok neznámeho autora kráčajúceho po internete. Autor článku kladie otázku: "Plienky alebo výsadba?" a okamžite dáva veľmi jasné a z hľadiska fyziológie dieťaťa správne vysvetlenia a komentáre. Autor článku sa domnieva, že skorá výsadba je prejavom starostlivosti a pomoci pri vývoji dieťaťa. Dieťa, ktoré stále nemá fyziologickú schopnosť ovládať svoje zvierače, pociťuje kŕč a pred močením začne zreteľne signalizovať. Pozorná matka to, samozrejme, dokáže pochopiť. Ukazuje sa to takto, najskôr matka zachytí signál dieťaťa a začne ho vysádzať, a potom sa dieťa už prispôsobí matke, vytvorí reflex a začne sa vyprázdňovať, keď ho matka vysadí. Autor článku navyše naliehavo vyzýva k vytvoreniu tohto reflexu poklepaním na genitálie skôr, ako „nechá“malého muža „močiť“, pričom tvrdí, že to tiež pomôže k lepšiemu vývoju, u chlapcov a k rastu genitálií. Na jednej strane má tento názor právo na existenciu, ale pamätajme aj na psychologickú stránku problému a na to, ako to môže ovplyvniť ďalší vývoj dieťaťa.

Predstavme si obrázok: dieťa príde pre neho do úplne nového a nepochopiteľného sveta. Prvé mesiace dieťa absolútne neovláda seba, svoje reflexy a ešte nepozná hranice svojho tela, jednoducho nepozná samo seba, je úplne závislé na svojej matke (alebo inom človeku, ktorému na ňom záleží). Nie je schopný sa o seba postarať, navyše pre neho sú všetko na tomto svete novými akvizíciami, v maternici sa nemusel starať o jedlo ani o defekáciu a defekáciu, to všetko mu zabezpečilo lono a pýtať sa, teda … aby dieťa dosiahlo to, čo chce, nemuselo. Tu je malý muž po narodení konfrontovaný s pomerne agresívnym a niekedy útočným svetom predmetov, ktoré mu nie sú známe, ktoré je potrebné študovať a podriadiť jeho túžbam. Čo znamená napadnutie predmetov pre dieťa? Útočníkom môže byť aj matka, ktorá nerozumie potrebám dieťaťa a ponúka mu svoju starostlivosť v nesprávnom čase alebo nie starostlivosť, ktorá je v konkrétnom momente potrebná. Napríklad matka, ktorá dáva prsník, keď dieťa nie je hladné, je útočiacou matkou, ktorá správne nepochopila signál dieťaťa a namiesto toho, aby sa upokojila, mávala v náručí, strčila prsník. Matka, ktorá si u dieťaťa začne vytvárať reflex (najmä pomocou ťukania) na močenie alebo vyprázdňovanie, je tiež útočiacou matkou, ktorá VIE, kedy dieťa potrebuje jesť, kedy spať, kedy močiť. Je to matka, ktorá chce úplne ovládať dieťa, namiesto toho, aby bola jeho zrkadlom, aby ho spoznala, s jeho potrebami, rozšírila ich, podporila dieťa, úplne ho prijala, a to aj napriek tomu, že hoci nemôže ovládať svoje zvierače a pravidelne si vlhčí nohavice. A až po chvíli dieťa pomaly spozná a študuje seba, najskôr svoje telo, potom sa naučí „počuť“, čo chce, a požiada o pomoc svoju matku. Je to dlhý a náročný proces, ktorý vyžaduje od matky trpezlivosť a vytrvalosť, bude musieť prijať jeho „plač o pomoc“. Áno, je to krik (plač), pretože toto je jediný veľmi účinný spôsob, ako signalizovať svoje potreby matke alebo inému opatrovateľovi, môže byť intenzívnejší alebo menší.

V prvom roku života si dieťa vybuduje základnú dôveru alebo nedôveru vo svet, ktorý mu zaistí bezprostredné okolie. Všetko, čo potrebuje počas prvých 6 mesiacov, je byť dobre kŕmené, suché, cítiť blízkosť svojej matky a jej stálosť. Potom dieťa začne rozširovať škálu svojich záujmov, začne študovať rôzne predmety a ľudí, ktorí môžu byť nebezpeční. Úlohou matky je byť vždy tam a zoznámiť ho s týmito novými predmetmi a postupne rozširovať ich počet. Pozorovaním dieťaťa vidíme, že sa učí svet hlavne ústne (ústami), všetko olizuje, hryzie, cmúľa. Toto je jeho spôsob poznávania sveta. A ak bol prvý rok úspešný, potom v druhom roku života bude dieťa čeliť „problému s hrncom“. Už dobre študoval svet okolo seba a svoje telo a začína experimentovať so svojou potrebou, s potešením sa pozerá a raduje sa, keď robí „kaku“, raduje sa z kaluže na podlahe, pretože toto je jeho prvé stvorenie, čo urobil sám. Dieťa nemá pocit hrôzy a znechutenia vo vzťahu k svojim exkrementom, je to pre neho to, čo bolo on sám, v jeho vnútri, a teraz je to tu, vonku. Pozorná, uvoľnená, bezpodmienečne prijímajúca matka to väčšinou chytá a obdivuje s ním jeho výtvory. A iba do 19, alebo dokonca 24 mesiacov (v tomto veku dieťa práve začína ovládať svoje zvierače), po dlhom experimentovaní s hrncom začínajú prvé víťazstvá, dieťa sa pýta a beží k hrniec, aby si uľavil. Tu najdôležitejšie je, že táto fáza prebieha prirodzene, na žiadosť dieťaťa, s podporou matky. Vo variante s včasným vylodením dieťa od samého začiatku na úrovni reflexu začína vydržať, drží v sebe moč alebo výkaly a čaká, kým ho matka vysadí. Hlavnou úlohou tohto veku je síce spontánnosť, otvorenosť, sloboda konania, ale nie taká tesnosť a udržanie a kontrola.

Samozrejme, aby malý človiečik dokázal cítiť a ovládať svoje zvierače do 19 mesiacov, niekedy dokonca do dvoch rokov, je nevyhnutné, aby bol s mokrými nohavicami oboznámený s pocitom nepohodlia a nepríjemností. V tomto zmysle samozrejme, ak dieťa mladšie ako dva roky nikdy nebolo bez plienky, najskôr sa s týmto pocitom zoznámi a začne prvýkrát študovať svoje telo v tomto aspekte. Preto je do tejto doby dôležité zabezpečiť, aby bolo dieťa s mokrými nohavičkami oboznámené, a včas ich vymeniť. Toto je podstata starostlivosti a starostlivosti: dieťa je hladné - bolo kŕmené, je mu zima - je teplejšie, má mokré nohavice, boli okamžite prebalené, ale zároveň ponechávame právo na dieťa samotné, s pomoc jeho matky, rozpoznať a formovať jeho reflexy v súlade s jej prírodnými zákonmi. Do druhého roku života sa dieťa samé naučí chodiť na nočník, stačí veriť v jeho schopnosti a chvíľu počkať.

Ďalším dôležitým bodom je pokojná, vyrovnaná, odpočinutá matka, ktorá s dieťaťom nebehá každých 20 minút do kotliny, pričom vytvára reflex, takže základnú dôveru v matku a svet okolo seba nedosiahneme. A samozrejme nemôže byť reč o nezávislosti, iniciatíve a kreativite, v dospelom živote bude také dieťa čakať na povolenie svojej matky, aby niečo urobilo, pretože kedysi čakalo, kým mu „dovolí“uľaviť si. Recept je jednoduchý - majte v hlave predstavu, že sa vaše dieťa vyvíja podľa zákonov prírody a cestou pokroku, nie degradácie, všetko sa naučí, len treba chvíľu počkať a pomôcť s týmto !!!

Maria Grineva