2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Naposledy zmenené: 2023-12-17 15:53
Mnoho rodičov si myslí, že kognitívna aktivita je niečo, čo je dieťaťu vlastné, a v momente, keď ide do školy, bude so záujmom a radosťou študovať. Ale mýlia sa. Kognitívna aktivita je niečo, čo je potrebné rozvíjať už od narodenia, aby dieťa chodilo do školy s vysokou úrovňou motivácie. Zvedavosť a záujem o svet sú neodmysliteľnou súčasťou každého dieťaťa od narodenia. Hlavnou vecou je zachovať a nevyliať tento záujem do veku 7-10-15 rokov.
Čo sa dá robiť
Ukážte dieťaťu svetvziať ho do náručia. Ukážte, ako sa tá alebo ona hračka zapína, dajte vedieť, „čo je v nej“, nech stojí za to ju rozbiť. Ukážte rôzne objekty a povedzte, na čo slúžia. Ukážte dospelému dieťaťu svet hmyzu tým, že sedíte vedľa neho a sledujete jeho život a ešte oveľa, oveľa viac.
Komentujte svoje činy („Teraz pôjdeme von, oblečieme si sako a čižmy, pozrieme sa, aké lesklé čižmy máte a čo na nich máme? Pozrime sa spolu, ach, huby atď.“). Čím viac si toho bude okolo seba všímať, tým to pre neho bude zaujímavejšie.
Neprehliadnite žiadne otázky dieťaťa. Ak dieťa položí otázku, máte dve možnosti: buď na ňu odpovedzte, ale tu budete stáť pred nekonečným reťazcom doplňujúcich otázok. Alebo presmerujte otázku na dieťa: „PREČO SI MYSLÍTE, PREČO?“. Práve na túto otázku je zapnutá kognitívna aktivita dieťaťa. Začne premýšľať a prečo vlastne? A aj keď jeho odpoveď nie je správna, alebo na ňu hneď nenájde odpoveď, ale pokúsi sa a toto úsilie „dostať sa na dno pravdy“je skutočným pokladom. Existujú ťažké otázky, na ktoré musia rodičia odpovedať (to sú otázky smrti, lásky, hodnôt atď.).
Pokúste sa rozvíjať svoje dieťa vo všetkých smeroch. Počúvajte hlasy v lese a v uliciach mesta, všímajte si zaujímavosti okolo (zaujímavý strom, krásna mačka), kladte si rôzne otázky, podeľte sa o svoje skúsenosti, sochajte, kreslite, vyskúšajte nové jedlá, navštívte iné miesta so svojim dieťaťom. Nechajte dieťa mať viac než len knihy alebo bábiky. Aj hračky by mali byť iné. To všetko obohacuje zážitok dieťaťa.
Udržujte záujem dieťaťa o firmu alebo predmet. Kognitívnu aktivitu nemožno rozvíjať, ak tomu rodičia bránia. „Nedotýkaj sa, nechod, nerob to, urobím to sám, ešte si malý …“. Ak dieťa priťahuje nejaký predmet, zdvihnite ho, spoločne ho zvážte a povedzte o ňom. Uspokojte záujem dieťaťa o tento predmet. Ak vám chce s niečím pomôcť: varte, upratujte, nebráňte tomu. Ak chce maľovať, dajte mu úplnú slobodu prejavu (najskôr to bude „kalya-malya“) a nezabudnite pochváliť vynaložené úsilie.
Každý deň položte svojmu dieťaťu otázku.: aký bol tvoj deň? Čo bolo pre teba nové a zaujímavé? Pomôže mu to štruktúrovať všetko, čo sa naučil, čo sa dnes naučil, a pomôžeš udržať jeho záujem o život a dôveru na vysokej úrovni.
Všetko vo vašich rukách!
Odporúča:
Bez Manželských Detí Verím, že Je Celkom Možné Sa Rozviesť. Ak Máte Deti, Musíte Premýšľať
Zdroj: ezhikezhik.ru Je možné nadávať pred dieťaťom, preberajú deti rodičovské modely správania, čo robiť, ak sa chcete rozviesť a potrebujete žiť s manželom, ktorý kričí a ponižuje? Informuje o tom rodinná a detská psychologička Katerina Murashova.
METÓDY SAMOREGULÁCIE A ODSTRÁNENIE PSYCHOEMOTIONÁLNEHO NAPNUTIA U DETÍ
„Spojte sa“(pre deti od 5 rokov, NL Kryazheva) Dieťaťu povedia: „Hneď ako pocítiš, že máš obavy, chceš niekoho udrieť, hodiť niečo, existuje veľmi jednoduchý spôsob, ako dokázať svoju silu: polož si dlane okolo lakťov a pevne pritlač ruky na hruď.
Falošná Technológia Vlastného Formovania
Ukazuje sa, že falošné ja je bolestne závislé na tom druhom, snažiť sa od neho dostať akékoľvek potvrdenie o jeho existencii Viete, čo je na rodinnej výchove najstrašnejšie? Nie, známky, nie kriky, vyhrážky a dokonca ani fyzické tresty … Najhoršie na výchove dieťaťa je ignorovanie .
Predpoklady O Predverbálnych Aspektoch Formovania Rodovej Identity
Individuálne sebaurčenie osoby v pozícii v systéme meraní, mužského a ženského, mužského a ženského, odráža jeho rodovú identitu. Rodová identita je viacúrovňový jav. Vychádza z biologického základu, ktorý je položený v čase počatia a určuje sexuálne anatomické, morfologické a fyziologické charakteristiky.
Obsession: Príčiny A Metódy Riešenia Techník Kognitívnej Behaviorálnej Terapie
Čo je to obsedantno -kompulzívna porucha? Hlavné príznaky podľa diagnostických kritérií DSM-IV pre túto poruchu sú: A. Prítomnosť obsedantných myšlienok alebo obsedantných činov (alebo oboch) po väčšinu dní. Obsesie sa vyznačujú: 1.
