„Pohodlným“deťom Nie Je Veľmi Príjemné žiť

Video: „Pohodlným“deťom Nie Je Veľmi Príjemné žiť

Video: „Pohodlným“deťom Nie Je Veľmi Príjemné žiť
Video: SMELÉ MAČIATKO - v kinách od 26. JÚLA - teaser 2024, Smieť
„Pohodlným“deťom Nie Je Veľmi Príjemné žiť
„Pohodlným“deťom Nie Je Veľmi Príjemné žiť
Anonim

- Volal si? - Mama si sadne oproti Maryivanne a pozorne sa pozerá.

- Áno samozrejme! Si Vanyina mama? Mám s tebou vážny rozhovor!

- Pozorne ťa počúvam, - usmieva sa mama milo a pozerá sa na učiteľa v sivom pletenom svetri, ktorý očividne nie je nový, ale úhľadne vŕzga.

- Rozumieš, ani neviem, ako ti to mám povedať. Vanya predala v škole prepojky iným deťom! Učitelia ma videli a povedali mi! Zavolal som Mashe - hovorí, že si naozaj kúpila prepojku! A ďalšie deti tiež, - Maryivanna urobí divadelnú prestávku a s očakávaním pozrie na svoju matku.

Mama, ktorá sa aj naďalej milo usmieva, mierne nadvihne pravé obočie:

- A?

- V zmysle - a? - Maryivanna očividne očakávala inú reakciu na jej slová.

- No a čo? Predaj jumperov. To sú loptičky tak poskakujúce, nie? Pochopil som. Prečo si mi volal?

- Samozrejme. Preto zavolala. V škole, počas prestávky …

- To znamená, že nie ste v triede?

- uh … - učiteľ je z tejto otázky očividne zmätený. - Nie. Ale čo to s tým má spoločné? On! V škole! Predám! Hračky!

Mama zdvihne druhé obočie:

- Správal sa zle? Sťažovali sa naň učitelia? Dostal dvojku? Bojoval s niekým? Ukradnúť niečo? Nakoniec oklamal svojho kupujúceho a neposkytol kúpený jumper?

Maryivanna na niekoľko sekúnd zmrazí s otvorenými ústami a potom pokračuje.

- Nie ale…

- To znamená, že vo svojom voľnom čase počas prestávky ukázal svoju nezávislosť a realizoval svoj malý podnikateľský plán, nie na úkor štúdia alebo správania?

- Vážne?

- Celkom. Snažím sa zistiť dôvod, prečo som si dnes vzal voľno z práce, aby som k vám prišiel.

- Ale povedal som ti to! - Marivanna zjavne začína byť nervózna.

- Ospravedlňujem sa. Pravdepodobne som si v škole pozorne neprečítal pravidlá správania. Absolútne si však nemôžem spomenúť, že na zákaze predaja prepojok v čase prestávky bolo aspoň niečo.

- Ako to, že nerozumieš, - začne vrieť učiteľ. - V škole nemôžeš nič predať!

- Pravda? Máte vo svojej jedálni buchty zadarmo?

- Čo s tým majú drdoly?

- Povedali ste, že v škole nemôžete nič predať. Ale z nejakého dôvodu dávam dieťaťu týždenné peniaze na buchty.

- Takže. Myslíš to vážne? Predal hračky ďalším študentom v škole! Toto je škola, nie trh! - Maryivanna začína vrieť.

- Je mi to ľúto, ale čo odo mňa vlastne chceš? Ak vaše pravidlá uvádzajú, že sa to nedá urobiť, ukážte tieto pravidlá Váňa. Na porušovanie zákona je veľmi citlivý.

- Chcete ho nejako ovplyvniť?

- Vplyv? - Mama pár sekúnd premýšľa. - Možno áno. Vypracoval vlastný plán drobného podnikania, identifikoval potreby potenciálnych kupujúcich, niekde našiel miesto nákupu, vypočítal možný zisk. A to všetko bez mojej pomoci. Úplne na vlastnú päsť. Áno, myslím si, že stojí za to ho povzbudiť. Myslíte si, že stačí ísť cez víkend do aquaparku? Áno, a prosím, nabudúce vyriešime podobné problémy telefonicky. Mám prácu a čas sú peniaze.

Pred vami je typická kolízia dvoch realít - školskej a dospelej, modernej a postsovietskej, poslušnej a nezávislej, známej a kreatívnej. Mnohí rodičia z nejakého dôvodu chcú nemožné, aby ich dieťa do 18 rokov bolo mimoriadne poslušným, inertným, tichým (a pokiaľ možno hlúpym) vynikajúcim študentom, a potom sa zrazu zmenilo na úspešného, sebavedomého a úspešného podnikateľa. A sú veľmi prekvapení - že malé dievča „vstúpilo“do ústavu, pomohlo mu s bývaním a získalo prácu - ale nič sa nemení. Syn zo dňa na večer ťahá s kancelárskym planktónom, v piatok pije pivo a celý víkend sedí za počítačom. Peniaze pýta aj od rodičov. A on sám má už dvadsaťpäť rokov … Prečo sme to urobili zle? Koniec koncov, všetko je pre neho, drahý.

A málokedy si pamätajú, že keď syn v piatej triede chcel ísť na karate, nesmel. (Traumatic.) V siedmom nesmeli urobiť prestávku. (Len to urobte blazh!) V ôsmom poslaní silou do modelovania lietadiel. (Akú inú literatúru? Aké hodiny pre dieťa?) V deviatej prestúpili na anglické lýceum. (Len premýšľajte, priatelia! Začne s novými!) (Bude mať takú Katyu stále ako koč.) Nesmeli vstúpiť do žurnalistiky (kde, kde?). Odoslané na zaplatenie v ekonom. (No a čo, čo je na tom s matematikou! Naučí sa!) Zamestnali sa u strýka Kolja vo firme. (Kde teraz môže nájsť prácu … taký čas …)

Áno, stále sú strašne prekvapení. Existuje susedov syn - ako dieťa bol len nešťastím! Vždy som chodil so zlomenými kolenami. V škole každý rok menil oddiel, nemohol nikde sedieť. Išiel som študovať za politológa. Odhodil som to o rok neskôr. Potom pracoval asi od osemnástich rokov. V dvadsiatich som práve išiel na korešpondenciu. A teraz máme vlastnú firmu, auto, krásnu manželku a čoskoro budú deti. S manželkou máme radi bicykle, každý víkend niekam idú, sused ukázal obrázky. Ako to?

Situácie sú samozrejme popísané prehnane. Ale všeobecný trend je tento. Ak dieťa v troch rokoch nesmie prevziať iniciatívu a zakázať všetko po sebe v desiatich, potom v dvadsiatich rokoch sa zrazu nestane nezávislým a sebavedomým. Bude pre rodičov veľmi „pohodlný“, nebude trhať oblečenie, lámať si kolená a hádať sa s učiteľmi a obhajovať svoj názor. Bude poslušný a výnimočne správny. Iba rodičia by mali premýšľať o tom, aké dieťa chcú vychovávať? Pohodlné v detstve alebo úspešné v živote? Keď sa dieťa ponáhľa z koníčka do koníčka, hľadá seba, ó, aké pokušenie - kričať a prinútiť ho pokračovať v navštevovaní nenávidenej hudobnej školy. Len potom môžete dostať k východu osobu, ktorá nielenže nemá žiadny vlastný záujem, ale v zásade tiež prudko nenávidí hudbu.

Dieťa je tá istá osoba, len malé. Musí mať svoje slovo a niesť zodpovednosť za svoje rozhodnutia. Len tak z neho môže vyrásť zodpovedný dospelý človek, a nie syn infantilnej matky. Ak urobíte všetky rozhodnutia za neho, bez konzultácií, môžete si teraz uľahčiť život a tiež ho skomplikovať v budúcnosti. A to ako pre seba, tak aj pre dieťa.

A samostatnou témou je rodičovská podpora. Nie ten, kto „sa zamestná v ústave prostredníctvom synovca priateľa môjho otca, pretože smer je sľubný“. A ten, kto „ty rozhodneš, a ja a môj otec podporíme vašu voľbu“.

Naučte sa počúvať a počuť svoje deti. Poraďte - nie nútiť. Podpora - nie prekážať. Ponuka - nie sila. Vysvetliť - nie zakázať. A budeš šťastný.

Odporúča: