Eric Byrne: Buďte Krásni ̆ Nejde O Anatómiu, Ale O Súhlas Rodiča

Video: Eric Byrne: Buďte Krásni ̆ Nejde O Anatómiu, Ale O Súhlas Rodiča

Video: Eric Byrne: Buďte Krásni ̆ Nejde O Anatómiu, Ale O Súhlas Rodiča
Video: Расследование #6.1 Эрик Давидович Китуашвили. Как всё обесценить длинным языком? 2024, Apríl
Eric Byrne: Buďte Krásni ̆ Nejde O Anatómiu, Ale O Súhlas Rodiča
Eric Byrne: Buďte Krásni ̆ Nejde O Anatómiu, Ale O Súhlas Rodiča
Anonim

10 citátov od známeho psychológa

Eric Berne je autorom známeho konceptu programovania scenárov a teórie hier. Sú založené na transakčnej analýze, ktorá sa teraz študuje po celom svete.

Bern si je istý, že život každého človeka je naprogramovaný do veku päť rokov, a potom všetci žijeme podľa tohto scenára.

V našom materiáli nájdete výber citátov tohto vynikajúceho psychológa o tom, ako je náš mozog naprogramovaný.

1. Scenár je postupne sa rozvíjajúci životný plán, ktorý sa formuje v ranom detstve, predovšetkým pod vplyvom rodičov. Tento psychologický impulz s veľkou silou posúva človeka vpred, k jeho osudu a veľmi často bez ohľadu na jeho odpor alebo slobodnú voľbu.

2. V prvých dvoch rokoch správanie a myšlienky dieťaťa programuje hlavne matka. Tento program tvorí počiatočnú kostru jeho scenára, „primárny protokol“o tom, kým by mal byť, teda či má byť „kladivom“alebo „ťažkým miestom“.

3. Keď má dieťa šesť rokov, jeho životný plán je pripravený. Dobre to vedeli kňazi a učitelia stredoveku, ktorí povedali: „Nechajte mi dieťa do šiestich rokov a potom ho vezmite späť“. Dobrý predškolský pedagóg môže dokonca predvídať, aký život dieťa čaká, či bude šťastný alebo nešťastný, či bude víťazom alebo neúspechom.

4. Plán do budúcnosti je zostavený hlavne podľa pokynov rodiny. Niektoré z najdôležitejších bodov je možné objaviť celkom rýchlo, už v prvom rozhovore, keď sa terapeut pýta: „Čo vám povedali rodičia o živote, keď ste boli malí?“

5. Z každej inštrukcie, nech už je formulovaná akoukoľvek nepriamou formou, sa dieťa pokúša extrahovať svoje nevyhnutné jadro. Takto si programuje svoj životný plán. Hovoríme tomu programovanie, pretože vplyv smeru sa stáva trvalým.

Dieťa vníma priania rodičov ako príkaz, ako taký môže zostať na celý život, ak sa v ňom nestane nejaký dramatický prevrat alebo udalosť. Okamžité prepustenie mu môžu poskytnúť iba veľké skúsenosti, ako napríklad vojna alebo láska, ktorú jeho rodičia neschválili.

Pozorovania ukazujú, že buď psychoterapia môže poskytnúť úľavu, ale oveľa pomalšie.

Smrť rodiča nie vždy kúzlo odstráni. Naopak, vo väčšine prípadov ho to robí silnejším.

6. O osude človeka rozhoduje častejšie rozhodovanie detí než vedomé plánovanie v dospelosti.

Nech si o svojom živote myslia alebo hovoria čokoľvek, často sa zdá, že ich nejaká silná príťažlivosť núti niekam sa snažiť, veľmi často vôbec nie v súlade s tým, čo je napísané v ich autobiografiách alebo pracovných knihách.

Tí, ktorí chcú zarobiť peniaze, ich stratia, zatiaľ čo iní nekontrolovateľne zbohatnú. Tí, ktorí tvrdia, že hľadajú lásku, vzbudzujú nenávisť iba v tých, ktorí ich milujú.

7. V živote človeka je predpovedaný výsledok scenára, predpísaný rodičmi, ale bude neplatný, kým ho dieťa neprijme.

Prijatie samozrejme nie je sprevádzané fanfárami a slávnostným sprievodom, ale jedného dňa to môže dieťa vyhlásiť so všetkou úprimnosťou: „Keď vyrastiem, budem rovnaký ako mama“(čo zodpovedá: „Ja ožení sa a bude mať rovnaký počet detí “) Alebo„ Keď budem veľký, budem ako otec “(čo môže zodpovedať:„ Budem zabitý vo vojne. “).

8. Programovanie je väčšinou negatívne. Rodičia plnia deťom hlavy obmedzovaním. Ale niekedy dajú povolenie.

Zákazy sťažujú prispôsobenie sa okolnostiam (sú neadekvátne), zatiaľ čo povolenia poskytujú slobodu výberu.

Povolenia nedostanú dieťa do problémov, pokiaľ nie sú nútené. Skutočné povolenie je jednoduchá „plechovka“, ako je rybársky lístok. Chlapca nikto nenúti chytať ryby. Chce - chytá, chce - nie a chodí s udicami, kedy sa mu páči a keď to okolnosti dovolia.

9. Povolenie nemá nič spoločné s výchovou k tolerancii. Najdôležitejšie povolenia sú povolenia milovať, meniť sa a úspešne zvládať naše úlohy. Osoba s takýmto povolením je okamžite viditeľná, rovnako ako osoba, ktorá je viazaná všetkými druhmi zákazov. („Bolo mu samozrejme dovolené myslieť“, „Bolo jej dovolené byť krásnou“, „Bolo im dovolené radovať sa.“)

10. Opäť treba zdôrazniť: byť krásny (a tiež úspešný) nie je záležitosťou anatómie, ale súhlasu rodičov. Anatómia, samozrejme, ovplyvňuje peknosť tváre, ale iba v reakcii na úsmev otca alebo matky môže tvár dcéry rozkvitnúť skutočnou krásou.

Ak rodičia vo svojom synovi videli hlúpe, slabé a trápne dieťa a vo svojej dcére - škaredé a hlúpe dievča, budú to tak.

Odporúča: