Ako Vysvetlíte Teenagerovi, čo Sa Musí Naučiť?

2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Naposledy zmenené: 2023-12-17 15:53

Najprv definujme, koho možno nazvať teenagerom

Načasovanie dospievania je ťažké definovať. Závisia od individuálnych vlastností človeka, od jeho sociálneho postavenia. Mnoho vedcov sa prikláňa k názoru, že dospievanie sa začína v 11. – 12. Roku a končí v 21. rokoch, majú krízu 13 a 16 rokov.

Dospievanie je azda najťažší vek v živote človeka. V tomto procese sa človek zmení z dieťaťa na dospelého. Zmeny sa navyše dejú na mentálnej, ako aj na fyzickej a sociálnej úrovni.

V tomto období človek mnohokrát zmení svoj životný postoj a neustále dochádza k prehodnocovaniu hodnôt. Myslenie teenagera sa stáva komplexnejším, flexibilnejším a logickejším. Postupne sa formuje sebauvedomenie.

Do konca tohto obdobia dochádza k postupnému sebaurčeniu adolescenta. Človek v tomto veku hľadá seba, nachádza nové záujmy. Dochádza k akumulácii životných skúseností a zručností. Objavuje sa príťažlivosť k opačnému pohlaviu. Tínedžer má pocit, že patrí do sociálnej skupiny, či už je to rodina alebo priatelia

Ako môžete teenagerovi vysvetliť, že tento čas je daný na akumuláciu určitých znalostí a zručností, že je to najpriaznivejší čas na učenie a učenie.

Keď rodičia položili túto otázku v Klube rodičov, podelili sa o svoju vlastnú skúsenosť:

- Neustále dohliadajte, pomáhajte, najímajte si tútorov. Akonáhle si uvedomí, že freebie nefunguje, urobí domácu úlohu aspoň na minimum a potom to môže prísť dokonca až na úplný koniec. Bojujeme sami so sebou, snažíme sa prejsť, netreba nadávať, je to zbytočné.

- Je potrebné vysvetľovať, a bolo potrebné učiť učiť od 1. ročníka.

- Vysvetliť? A ak nepomôže vystrašenejším zo zlej práce a zlej budúcnosti, potom je to takmer zbytočné a treba len dúfať, že to pochopí aj on sám …

- Ťažká otázka. Možno to pochopí, keď vyrastie a potom to bude môcť doháňať.

- Zaujímajte sa o peniaze. Môj priateľ platí za každé hodnotenie určitú čiastku. Výsledkom je, že sa už bojí, že sa pokazí. Začal aktívne prinášať dobré známky. A pre tých zlých - pokuta.

- Nie je to tak, že by na to dieťa muselo prísť samo. Z našej strany musí existovať neustála kontrola. A skôr alebo neskôr sa objaví vedomie. Nevzdávajte sa a všetko dobre dopadne!

- V jednom období bola rovnaká situácia. Od terapeuta som prevzal certifikát pre dieťa. A na týždeň som sa zamestnal v obchode s rybami. Vybral som si prácu, ťažšiu a špinavšiu.

Po týždni práce sme si sadli a rozprávali sme sa s dieťaťom, že ak nebudete študovať, potom bude celý život pracovať v takýchto „obchodoch s rybami“. Dieťa môže povedať, že si vybralo: získalo stredné vzdelanie, absolvovalo vyššie vzdelanie. Všetko fungovalo.

Nevzdávaj sa!

Čo hovoria psychológovia, prečo je pre teenagera ťažké študovať? Veda vysvetľuje:

1. Na pozadí hormonálnej explózie, ku ktorej dochádza u dievčat vo veku 11-12 rokov a u chlapcov vo veku 12-13 rokov, sú procesy excitácie v mozgovej kôre veľmi rýchle a procesy inhibície pomalé. A to znamená, že tínedžeri sú roztržití, zapnutí a naštvaní každou maličkosťou, ale nie je pre nich ľahké zastaviť a spomaliť. V takom stave je samozrejme ťažké sústrediť sa na hodiny, sústrediť pozornosť a nenechať sa rozptyľovať.
2. Kosti a svaly v tejto dobe rastú nerovnomerne, všetky pohyby sa stávajú nekoordinované, nemotorné. Bez ohľadu na to, ako si sadnete, je všetko nepríjemné a dospelí hovoria: „Neotáčajte sa, nepadnite späť na stoličku.“Je to obzvlášť ťažké pre chlapcov, napínajú sa viac ako dievčatá. Preto majú v tomto veku vyššiu krehkosť kostí. Častejšie si lámu ruky a nohy. A potreba natiahnuť sa na gauč, len si ľahnúť, keď prídu domov, majú toho viac. A my kričíme: „Prečo ležíš, sadni si a rob si domáce úlohy!
3. Srdce rastie a … bolí, občas často bije. Mozog nedostáva správne množstvo kyslíka. Hlava horšie rozumie a rýchlejšie sa unaví. Bolí to. Nedostatok kyslíka môže viesť k mdlobám. Dievčatá sú obzvlášť náchylné na mdloby. Tiež častejšie trpia zvýšeným krvným tlakom. Vrchol tejto adolescentnej hypertenzie sa vyskytuje vo veku 13 až 14 rokov. A my, dospelí, ako šťastie chce, nedovolíme im úplne sa hýbať a dýchať. V škole tínedžeri počujú: „Nebuď v triede cool! Nie je potrebné vybehnúť na dvor v prestávke, ťahať špinu do školy! “Doma hovoríme: „Kam si sa vybral na prechádzku? Lekcie ešte nie sú hotové!"

4. Hormonálne búrky spôsobujú, že emócie sa u tínedžera menia tak často, ako sklo v kaleidoskope. Teraz je pre neho všetko zaujímavé a teenager pracuje s radosťou, a potom sa zrazu bez zjavného dôvodu podráždi, je pripravený plakať alebo jednoducho upadne do apatie. Dievčatá sú obzvlášť emocionálne nestabilné.

   Hra na hormóny núti mladé dámy ponoriť sa do sveta ženských záujmov. Teraz každému dievčaťu najviac záleží na tom, ako vyzerá a či jej chlapci venujú pozornosť? Všetky myšlienky o vedách, okrem „vedy o nežnej vášni“, ustupujú do pozadia.

Chlapci sú menej zaneprázdnení svojim vzhľadom, ale ich „boľavým predmetom“je výška. Ktorý je vyšší? Čo môžete urobiť, aby ste ešte viac vyrástli?

5. Tráviaci systém v tejto dobe veľmi bolestivo reaguje na dlhotrvajúci emocionálny a fyzický stres. Únava a stres spôsobujú gastroenterologické ochorenia u dospievajúcich nie menej často ako suché jedlo. Keď vás bolí brucho, aké lekcie tam máte?
6. Akademický neúspech môže byť navyše spojený s nedostatočnou formuláciou techník a metód vzdelávacej činnosti, s konkrétnou vyučovacou metódou, s osobnosťou učiteľa. Príčiny nedostatočného pokroku možno spočívajú v nesprávnej forme prezentácie materiálu.
7. Sociálna sféra je veľmi dôležitá: ako sa rozvíjajú vzťahy v rodine, v triede, s učiteľmi. Nepriaznivé situácie vedú k zvýšenej úzkosti, zníženému sebavedomiu, strachu, izolácii atď. To všetko ovplyvňuje akademický výkon dieťaťa.

Ako môžeme navonok pomôcť týmto takmer dospelým, často agresívnym a tak zraniteľným deťom? Psychológovia a pedagógovia radia:

1. Nepotrebujete teenagerov vzrušovať a otravovať usporiadaným tónom, snažte sa komunikovať na rovnakej úrovni. Už sa na nás nepozerajú zdola, kriticky nás teraz vnímajú a chcú stáť vedľa nás na tej istej doske.
2. Dajte teenagerom možnosť pohybu viac - v pohybe by mali stráviť najmenej 3 hodiny denne. Teraz im stačí telesná výchova a šport. Práve teraz sa dolaďuje flexibilita, obratnosť, dobrá koordinácia, plasticita pohybov. Záleží na tom, ako prejdú tínedžerské roky, závisí od toho, či sa naše deti stanú ladnými alebo nemotornými v pohybe s nimi zostanú na celý život. Pochopte, že dospievajúcim je v ich tele práve teraz nepríjemne, nesmejte sa na ich nešikovnosti, nekarhajte, keď sa počas hodiny otočia a snažte sa neustále ležať na gauči.
3. Teraz musia s jedlom konzumovať viac vápnika ako dospelí, obzvlášť chlapci, potrebujú bielkoviny, fosfor, vitamín D …
4. Psychologické zaťaženie tela teenagera je vyššie ako u mladšieho študenta! A spí oveľa menej, pretože sa považuje za dospelého. Tínedžer by mal spať najmenej 9 hodín! A bolo by pekné vziať si ďalšiu hodinu popoludní.
5. Je nevyhnutné chodiť každý deň. Telo jednoducho potrebuje kyslík! A musíte sa naučiť hodiny vo vetranom priestore.
6. Venujte svojmu ťažkému dieťaťu väčšiu pozornosť, neobmedzujte sa na komunikáciu iba otázkami: „Jedli ste? A aké sú známky v škole? “Tínedžeri sa len tvária, že nás už nepotrebujú. V skutočnosti je naša pozornosť, naše priateľstvo, náš názor, vyjadrené láskavo a taktne, pre nich veľmi dôležité. V ich kruhu nás citujú!
7. Všetci chceme, aby sa naše deti v mladosti naučili čo najviac znalostí. Chceme, aby študovali zodpovedne a dobre. Ale záťaž, ktorú majú v škole, je taká, že je nemožné naučiť sa všetko, čo sa od nich požaduje. Neprimeraná školská záťaž núti dieťa pristupovať k vyučovaniu selektívne: niektoré urobte, niektoré preskočte, niektoré preskočte … Nemôžete sa naučiť všetky vedy. Musíme však vychovávať naše deti nielen k múdrosti, ale aj k zdraviu a radosti.
8. Naučte svoje dieťa plánovať čas, využite ho múdro.
9. Je potrebné dbať na štýl a metódy vyučovania. Stáva sa, že pomerne zložitý materiál je poskytnutý na nezávislé štúdium alebo nie je vôbec vysvetlený.
10. Keď je dieťa príliš lenivé, znamená to, že v jeho okolí je neustály kontrolór: niekto prevzal všetku zodpovednosť a rastúci človek sám za nič nemôže. Je nápomocné postupne odovzdávať zodpovednosť samotnému adolescentovi.
11. A ďalší dôležitý faktor: je potrebné vziať do úvahy individuálne schopnosti (genotyp) každého dieťaťa a jeho schopnosť prispôsobiť sa všeobecným osnovám.
12. A v neposlednom rade dieťa nemôže žiť bez záujmu o seba a o svet. Tento záujem o jeho osobnosť je odrazom úprimnej lásky a pozornosti jeho rodičov a ľudí okolo neho. Ak nie je taký záujem, odíde z domu, vyhýba sa príbuzným, priateľom a učiteľom. Klesajúci záujem o učenie … Hľadá blízke vzťahy, lásku na strane. Vo veku 15 - 16 rokov si môže myslieť, že každý príjemný vzťah je skutočná láska. Ak okolie a predovšetkým príbuzní neučia duševne blízke vzťahy, človek v reakcii na vonkajšiu pozornosť predá svoju dušu. A každý, kto sa na neho láskyplne pozrie, povie milé slová, ho bude môcť vziať so sebou … Kam? - to je otázka.

Pozrime sa, čo sa dá ešte urobiť

Aby dieťa cítilo otvorený záujem o seba. Za týmto účelom sa o neho začnite zaujímať: čo nachádza v komunikácii s priateľmi? Čo objaví, čo si všimne pri chôdzi? Sú v škole nejakí obľúbení učitelia? Kto je zaujímavý pre dospelých? Ako?

Veľmi často sa ponáhľame: „Ako môžeme pomôcť?“Bežná pomoc často neprináša úspech, zrejme preto, že pomoc nie je pre dieťa bezpečná: ide o negatívne hodnotenia osobnosti, kritiku, rady alebo priame vyhlásenia zo série: „Nie si pre mňa dosť dobrý“. Rodičia, ktorí pomáhajú, často vyberajú príliš vysoký poplatok … Navyše, ak je rodič napätý a ponúka pomoc, dieťa to vždy pocíti - a odmietne, že sa zachráni.

Čo potrebuješ? Otvorte voľnú pozornosť. Nájdite silné stránky dieťaťa, povedzte mu, čo je na ňom dobré, zaujímajte dieťa o jeho vlastnú osobnosť. Ak ste teraz unavení z tohto boja, unavení z vášho úsilia, ktoré nikam nevedie, myslite na svoje dieťa nasledovne:

• Ak má vaše dieťa priateľov, znamená to, že ich niečo v ňom zaujíma (nezabúdajú na vaše dieťa, chcú ho vidieť, idú za ním, volajú ho von …).
• Ak dieťa dostane dvojku a trojku každý deň, ale bude každý deň chodiť do školy - s pocitom, že je úplným zlyhaním - dosiahne úspech!
• Ak je dieťa často v strese z boja s vami, ale je stále fyzicky zdravé, znamená to, že má obrovskú silu a energiu, ktorá chráni telo.
• Skutočne pre vás dieťa neurobilo v živote nič dobré? Pamätajte si situáciu, keď ste sa s dieťaťom cítili dobre, keď to bolo len dobré, pretože ste ho porodili. Nenarodil si ho, aby ti nosil päťky zo školy?
• Takéto deti často ovládajú počítače, módu, hudbu pre mládež, mobilnú komunikáciu, navigujú v lese … Sú vytrvalé, silné, atletické.

Som si istá, že budete trpezliví, chápaví, nájdete vo svojich deťoch dobré stránky a budete im môcť o nich povedať. Toto bude prvý krok k vášmu porozumeniu a neskôr môžete zmeniť svoj prístup k učeniu.

Ak máte pocit, že sa nedokážete vyrovnať sami, môžete požiadať o pomoc odborníka, ktorému dôverujete.