2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Naposledy zmenené: 2023-12-17 15:53
Autor: Victoria Pogrebnyak
Vzdelávanie bez častice „nie“
Nekričte, neplačte, nedotýkajte sa toho … (c) každá mama.
"Môžete fajčiť," odpovedala raz moja matka na otázku o fajčení.
Hovorí: „Prosím. Dym. Len ty budeš mať žlté zuby, zápach z úst a možno aj choré deti “… A ja som ďalej žil s vedomím, že sa to dá, ale prečo? V podstate rovnakým spôsobom moja mama „schválila“môj nápad tetovaním. Neskôr priznala, že ak by skutočne išlo o tetovanie na jej tele, prirodzene by ma odhovárala. ALE! Na to neprišlo, pretože moja dôvera v matku bola bezhraničná a neotrasiteľná. Mama, so všetkým svojim správaním, deň za dňom získala túto dôveru. A namiesto zákazov dovolila …
Ako často si všimneme, že v procese komunikácie dochádza k najrôznejším nedorozumeniam a nedorozumeniam. Celkom jasne formulujeme svoje myšlienky a pocity, ale NIE sme počuť ani nám nie je jasné presne naopak. Čo je teda koniec koncov ?!
Položte si otázku: Ako formulujem svoje myšlienky a ako kladiem otázky?
Pokúsim sa vám povedať, ako sa to zvyčajne deje, na príklade vzťahu medzi matkou a dieťaťom. V živote každej normálnej matky aspoň raz nastala situácia, v ktorej sa cítila bezmocná a komunikovala so svojim dieťaťom.
Je veľmi dôležité mať na pamäti, že dieťa nepočuje časticu „nie“. Všetky naše zábrany vníma ako lákavú ponuku na akciu. Napríklad: „Nebehaj ako blázon! Prestaň kričať! " Dieťa na chvíľu spomalilo a okamžite s trhavým výkrikom odtiahlo. Vidíme opak očakávaného výsledku, sme podráždení a zakazujeme a zakazujeme ešte viac. "Požiadal som ťa, aby si nekandidoval!" Nepočuješ? !! " Dieťa plní naše príkazy znova a znova, ako si pamätáme, že nevenuje pozornosť častici „nie“, je úprimne prekvapené podráždením rodiča a začína byť nervózne … „Prestaňte! Zbaľte si rýchlo hračky, meškáme! “Kým sa dieťa pokúša prísť na zmysel situácie, letí z nás ďalší zákaz ako strela: „Nestojte zakorenení na mieste! Stále tu pre mňa plačeš! " A hľa, dieťaťu slzy padali z očí … Opäť priniesla matku!
To je mnohým známe. A verte mi, je to celkom prirodzené.
Priznám sa, že som opakovane testoval schému zakázať sa pýtať na svojom dieťati, manželovi, klientoch a študentoch. Niekedy som, samozrejme, nevedome, na vlne vášne, vletel do situácie nedorozumenia a zachytil som sa „za chvost“, pretože som už v slove a emóciách zapojený do bedmintonu. Ale častejšie som celkom vedome riešil to alebo ono posolstvo.
Doslova to ovplyvnilo moje dvojročné dieťa:
- Neutekaj! (Dieťa s energickým pohľadom sa otočí k hlasu a pokračuje v behu).
- Choď pokojne, prosím. (len spomalí a pokojne kráča, ani sa neotočí).
To isté platí pre „Nekrič - hovor potichu“alebo „Neprerušuj ma - počkaj chvíľu, počujem ťa“.
Rozdiel vo vnímaní fráz je celkom zrejmý. Je tiež zrejmé, že prvá možnosť je vždy dominantná, príkazová a druhá je informatívna a interaktívna.
Je tu aj príklad z pedagogickej praxe, kde sú študenti zborových a speváckych tried na umeleckej škole. Namiesto: „Toto je nepravda, podceňuješ“- návrh konkrétneho riešenia problému: „Na tomto mieste vyskúšaj trochu väčšiu podporu dychu a akoby si„ sadni “k poznámke zhora. - a až potom - pretože bol príliš nízky. “Táto konštrukcia frázy dieťa nikdy neurazí. Pomocou tohto prístupu pri komunikácii s deťmi sa mi podarilo „skrotiť“veľké množstvo ježkov a mláďat. Samotné deti vždy hovoria, že ich počúvam a chápem, že im verím a pomáham im veriť v ich silu. A ja im jednoducho nehovorím, čo majú robiť. Proste nikdy.
Ako to funguje s dospelými? S dospelými, ktorí sú zvyknutí ťahať hlavy za ramená a NEKRÝVAŤ, NIE byť leniví, NIE byť v čase, NEMyslieť, Nerozumieť absolútne ničomu …
Úprimne povedané, je to často ťažké. Svojich klientov vždy privádzam do strnulosti frázou: „Skúste to isté, ale bez častice„ nie “. Visia dlho, potom s pokusmi začnú „znova objavovať koleso“. Pre mnohých sa stáva zistením, že zvyk neustále popierať, kritizovať a zakazovať im bráni stať sa úspešnými a šťastnými.
Koniec koncov, ako môžete byť šťastní so svojim manželom, ktorý „mi nerozumie!“, Alebo dôverujte svojim rodičom, ktorí hovoria: „Ak dostanete zlú známku, nemusíte ísť domov!“Oveľa príjemnejšie je žiť s človekom, ktorý: „Pozná moje túžby, pretože mu o nich hovorím“, alebo odvážne vletí do života inšpirovaného rodičovskou frázou: „Choď, vyskúšaj! Ak niečo, vždy sa máš kam vrátiť! “c) moja mama.
Odporúča:
„Nezávislé“a „domáce Vzdelávanie“- Príčina Psychosomatických Porúch Alebo Následok?
Keď si položím túto otázku, okamžite urobím výhradu, že slobodné povolanie na voľnej nohe je iné (ako domáce vzdelávanie) a nehovoríme o tých zriedkavých prípadoch, keď človek cestuje po svete a komunikuje s veľkým počtom ľudí, ale o bežnejších dnes.
Vzdelanie Bez častice NIE JE
"Môžete fajčiť," povedala mi raz moja matka, keď sa ma pýtali na fajčenie. Hovorí: „Prosím. Dym. Len ty budeš mať žlté zuby, zápach z úst a možno aj choré deti “… A ja som ďalej žil s vedomím, že sa to dá, ale prečo? Asi rovnakým spôsobom moja mama „schválila“môj nápad tetovaním.
PSYCHOLOGICKÉ VZDELÁVANIE A AKO PSYCHOLOGISTI
Existuje veľmi pretrvávajúca ilúzia, že psychologické vzdelávanie vám umožňuje porozumieť sebe a vyriešiť niektoré problémy. Vôbec to tak nie je. Zároveň, vedení touto ilúziou, často (ale nie vždy!) Psychologicky veľmi problematickí chlapi chodia študovať za psychológov.
Online Vzdelávanie, úzkosť Rodičov
Všimol som si, že v poslednej dobe sa úzkosť rodičov žiakov detí výrazne zvýšila … S novou organizáciou procesu učenia sa spájajú všetky druhy „zážitkových“procesov. „Ako skombinovať nekompatibilné?!“Práca a domáce úlohy, rodičovstvo, dohľad a ďalšie dôležité osobné záležitosti … „Online život“vzbudzuje určitú hrôzu z toho, že bude ťažké zvládnuť a efektívne vykonávať svoje rodičovské funkcie.
Vzdelanie A Opäť Vzdelávanie! V čom Je Chyba Rodiča?
Moderný technologicky vyspelý svet pozostáva z úplného pohodlia. Čo im len tak nepríde, aby nám výrazne uľahčili život. Myslím si, že pri takom rýchlom tempe vývoja čoskoro roboti zvládnu všetky domáce úlohy. Ale všetko má svoju cenu. Ak chcete žiť pohodlne, plaťte peniaze.
