2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Naposledy zmenené: 2023-12-17 15:53
Existuje veľmi pretrvávajúca ilúzia, že psychologické vzdelávanie vám umožňuje porozumieť sebe a vyriešiť niektoré problémy. Vôbec to tak nie je. Zároveň, vedení touto ilúziou, často (ale nie vždy!) Psychologicky veľmi problematickí chlapi chodia študovať za psychológov. Vďaka skúsenostiam s vyučovaním a komunikáciou so študentmi psychologických, historických, lingvistických a grafických fakúlt môžem s istotou povedať, že psychológovia a pedagogickí psychológovia sú väčšinou najťažší. V prvom rade - čo sa týka komunikácie, nezávislosti a iniciatívy. A absolventi z múrov univerzity nie sú vôbec špecialisti na prácu s ľuďmi a ich problémy.
Túto skutočnosť vysvetľujú dve okolnosti.
Najprv. V psychológii existuje vážny rozdiel medzi akademickou (vedeckou) a praktickou psychológiou. „Akademici“vykonávajú výskum, píšu vedecké články, získavajú vedecké hodnosti a väčšinou učia na univerzitách. Praktici sú rozdelení do dvoch kategórií - vedenie školení a poradenstvo. Nie je vôbec zaručené, že ten, kto perfektne absolvuje všetky druhy školení, je zároveň dobrým poradcom. Tieto dve kategórie častejšie koexistujú bez toho, aby sa prekrývali. Na univerzitách vyučuje iba niekoľko z prvej a druhej kategórie. Praktickí študenti môžu získať aj akademický titul, ale je to buď „pre seba“, alebo ako dôsledok ich predchádzajúceho koníčka pre akademickú psychológiu.
Akademickí psychológovia môžu dobre ovládať svoje vedecké problémy, ale môžu byť úplne bezmocní pri riešení svojich problémov, ako aj pri pomoci druhým ľuďom. Prečo? Pretože úspechy akademickej psychológie sa väčšinou neodrážajú v práci praktikov. Už len preto, že psychológ-vedec sa nezameriava na riešenie problému klienta, ale na štúdium vlastností ľudskej psychiky. Takže to je všetko. Vzdelávacie programy pre odbornú prípravu psychológov v Rusku sú zamerané na odbornú prípravu psychológov, nie praktických lekárov. Veľa hodín v teoretických disciplínach, matematickej štatistike, psychodiagnostike a málo na prax. Na niektorých univerzitách je tento problém riešený voliteľne, na úkor ďalších tried. v niektorých sa nijako nerozhodujú. Ukazuje sa, že vedci, nie praktici.
A légia psychológov, ktorí poznajú obrovskú vrstvu teoretickej literatúry, vyráža do rozľahlosti Ruska s divokou kašou v hlave a s minimálnou predstavou AKO pracovať s klientom. Dobre vedia, ČO je potrebné urobiť, ale zároveň nevedia alebo nevedia, ako to urobiť. Dialóg v triede niekedy prebieha nasledujúcim spôsobom:
- Čo je teda potrebné urobiť v takom a takom prípade?
- Musíme urobiť to a to.
- No, ako to urobiť?
- Musíte zistiť dôvody …
- To je jasné. Pýtam sa, AKO zistiť dôvody, ak ku vám klient nie je obzvlášť naklonený?
- No … Musíme si ho získať.
- AKO?
A k tomu - stupor. Ak k tomu ešte pridám niečo ako „ako potom pracovať, keď sa odhalia dôvody“, tak vôbec vládne trápne ticho.
Psychológovia, ako sú títo, sú jasne viditeľní na psychologických fórach - podrobne hovoria o vašich problémoch, stanovujú diagnózy, ale akonáhle príde na to, čo a ako urobiť, obmedzia sa na niečo ako „musíte si zvýšiť sebaúctu… Existujú tvrdenia … “.
Druhá okolnosť. Vedieť o svojom probléme nijakým spôsobom nepomáha k jeho vyriešeniu. Tu človek vie, že nie je dochvíľny alebo sa prejedá. Mení to nejako zásadne situáciu? Možno dokonca vie, že jeho prejedanie sa súvisí s úzkosťou, ktorú prežíva, keď myslí na budúcnosť. A naďalej sa trápi a jedí. Vedomosti vytvárajú ilúziu kontroly a trochu sa upokojujú, znižujú motiváciu k zmene. Preto je také ťažké pracovať s psychológmi alebo so študentmi: „Všetci to už vieme …“. Aby ste problém vyriešili, musíte vstať a ísť k psychológovi, absolvovať osobnú terapiu. To sa však nedeje. Univerzita nemôže poskytovať osobnú terapiu všetkým študentom, je to súkromná záležitosť. A niektorí zo študentov získavajú dôležité skúsenosti so zákazníkmi z vlastnej iniciatívy.
Skúsenosť klienta však nestačí, potrebujete skúsenosti a terapeuta. A to je možné získať štúdiom na špeciálnych, neuniverzitných vzdelávacích kurzoch organizovaných súkromnými psychoterapeutickými centrami alebo štátnymi, ale voliteľnými, ako doplnkové vzdelávanie. A opäť tam chodí študovať len niekoľko začínajúcich psychológov.
Diplom psychológa je v konečnom dôsledku iba potvrdením toho, že daný človek vie niečo o vede o ľudskej psychike (s najväčšou pravdepodobnosťou vo fragmentoch) a nič viac. Nemôže povedať nič o svojich schopnostiach. Ak má absolvent iba diplom a nič iné a začne poskytovať súkromné konzultácie, potom najčastejšie zo všetkých síl pracuje na zdiskreditovaní profesie, pričom vlastnú dôveru skrýva za sebavedomý pohľad a poskytuje rady.
Ak sa študent dobre učil, má dobrý základ pre začatie skutočného výcviku psychológa.
Existujú, samozrejme, výnimky. Ale stále sú výnimkou.
Odporúča:
„Nezávislé“a „domáce Vzdelávanie“- Príčina Psychosomatických Porúch Alebo Následok?
Keď si položím túto otázku, okamžite urobím výhradu, že slobodné povolanie na voľnej nohe je iné (ako domáce vzdelávanie) a nehovoríme o tých zriedkavých prípadoch, keď človek cestuje po svete a komunikuje s veľkým počtom ľudí, ale o bežnejších dnes.
Vzdelávanie Bez častice „nie“
Autor: Victoria Pogrebnyak Vzdelávanie bez častice „nie“Nekričte, neplačte, nedotýkajte sa toho … (c) každá mama. "Môžete fajčiť," odpovedala raz moja matka na otázku o fajčení. Hovorí: „Prosím. Dym. Len ty budeš mať žlté zuby, zápach z úst a možno aj choré deti “… A ja som ďalej žil s vedomím, že sa to dá, ale prečo?
Online Vzdelávanie, úzkosť Rodičov
Všimol som si, že v poslednej dobe sa úzkosť rodičov žiakov detí výrazne zvýšila … S novou organizáciou procesu učenia sa spájajú všetky druhy „zážitkových“procesov. „Ako skombinovať nekompatibilné?!“Práca a domáce úlohy, rodičovstvo, dohľad a ďalšie dôležité osobné záležitosti … „Online život“vzbudzuje určitú hrôzu z toho, že bude ťažké zvládnuť a efektívne vykonávať svoje rodičovské funkcie.
Vzdelanie A Opäť Vzdelávanie! V čom Je Chyba Rodiča?
Moderný technologicky vyspelý svet pozostáva z úplného pohodlia. Čo im len tak nepríde, aby nám výrazne uľahčili život. Myslím si, že pri takom rýchlom tempe vývoja čoskoro roboti zvládnu všetky domáce úlohy. Ale všetko má svoju cenu. Ak chcete žiť pohodlne, plaťte peniaze.
Kult Dieťaťa Alebo Vzdelávanie „toho, Kto Ho Dosiahol“
„Úsilie dospelých je v zásade zamerané na to, aby bolo dieťa pre seba pohodlné. Moje dieťa je moja vec, môj otrok, môj lapový pes. Škrabkám ho za ušami, hladkám mu ofinu, zdobím stužkami, vezmem ho na prechádzku. „Vycvičte ho tak, aby bol poslušný a príjemný, a keď sa začne nudiť -„ Choďte sa hrať.
