Byť Priateľmi Alebo Nebyť Priateľmi So Svojimi Deťmi

2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Naposledy zmenené: 2023-12-17 15:53

Keď sa staneme rodičmi, položíme si otázku, či robíme všetko správne?

Zdá sa mi, že dnes je táto otázka veľmi akútna na programe dňa. Moderní rodičia sa ešte pred narodením dieťaťa pokúšajú čítať knihy o výchove detí, získať veľa rád a rozhodnúť sa, čo budú robiť, ako svoje dieťa vychovávať a rozvíjať. No po narodení dieťaťa, keď sa mamičky a oteckovia ocitnú v nepredvídateľných situáciách, občas zablúdia. Ich dieťa sa veľmi často nespráva tak, ako by chceli, a preto musia nejako zmeniť svoje predstavy o rodičovstve. To všetko vyžaduje flexibilitu, ale prečo je pre moderných rodičov ťažké dôverovať svojej intuícii. Podľa mňa sa väčšine rodičov nedarí vymaniť sa zo stereotypov, ktoré im dnešná spoločnosť predpisuje. V tomto prípade napätie, ktoré vzniká v rodine, najmä okolo dieťaťa, ovplyvňuje celú rodinnú situáciu.

Väčšinou sú deti privádzané k psychoanalytikovi, ktorý prejavuje nejaký druh symptómu - môže to byť hyperaktivita, depresia, enuréza, agresivita, neschopnosť nadviazať vzťahy v tíme, alergické reakcie. Pre psychoanalytika je symptómom dieťaťa žiadosť o pomoc, výraz jeho utrpenia. Často ale za tým nasleduje žiadosť o pomoc celej rodiny, pretože spolu s deťmi vidíme zmätených rodičov. Zdá sa im, že to nezvládli, zlyhali ako rodičia, často prichádzajú s pocitom viny alebo hanby. Hovorí sa, že s ich dieťaťom nie je niečo v poriadku, ale niekedy musíte mať odvahu pozrieť sa na seba.

Prečo je dnes také ťažké byť rodičom?

Musím povedať, že od polovice dvadsiateho storočia sa štruktúra rodiny začala meniť. Ženy začali pracovať stále viac a funkcie, ktoré tradične vykonávali v domácnosti, sa začali prerozdeľovať medzi rodinných príslušníkov. To znamená, že medzi mužmi a manželkami bola zavedená určitá rovnosť. Koniec koncov, minulý rodinný vzťah, ktorý sa zvyčajne nazýva tradičný, znamenal otca, ktorý stál na čele rodiny, a matku, ktorá držala krb a vychovávala deti.

Okrem toho v tradičných spoločnostiach veda o rodičovstve staršia generácia odovzdávala mladšej. Dnes žijeme v spoločnosti, kde sa zdá, že žiadna autorita nie je uznávaná, a preto je také ťažké udržať si autoritu v rodine a v iných vzdelávacích inštitúciách. Odbojný duch 60. rokov viedol novú generáciu k odmietnutiu toho, čo bolo v minulosti. V našom modernom svete skúsenosti predchádzajúcich generácií patria k včerajšku. Ak sa dnes obrátia na prax z minulosti, ako príklady zlých skúseností s najväčšou pravdepodobnosťou uvedú vzdelávacie metódy. Zručnosť našich starých rodičov preto nemá pre nás žiadnu hodnotu. To je pravda, pretože technologický pokrok nás vytrhol zo základov minulého života.

Čo sa stalo, stalo sa a my žijeme vo vzduchoprázdne, bez akejkoľvek podpory a podpory. Preto sa dnes rodičia pokúšajú nájsť odpovede vo vedeckých poznatkoch, obracajú sa na knihy zo psychológie. To vysvetľuje aj vznik rôznych šou, ktoré ukazujú, ako sa dá „napraviť“rodinu. Internet je plný reklám na rôzne vzdelávacie programy.

Dieťa potrebuje rodičov - milujúcich, chápavých. Deti by mali mať na zemi miesto, kde ich budú počúvať a porozumieť im - toto miesto by malo byť rodinou. Ale v dnešnej dobe, ako píše švédsky psychiater a otec šiestich detí David Ebehard vo svojej knihe Deti v moci, „… rodičia sa už nesprávajú ako zodpovední dospelí. Veria, že by mali byť najlepšími priateľmi svojich detí. S deťmi sa stavajú na rovnakú úroveň, neodvažujú sa im protirečiť a stanovujú hranice. Už nerobia žiadne rozhodnutia, ale chcú byť rovnako cool, vyspelí rebeli ako ich deti. Teraz našu spoločnosť tvoria iba tínedžeri. “

Pozrime sa podrobnejšie na tento moderný nápad, že rodičia by sa mali so svojim dieťaťom spriateliť. To znamená hovoriť s ním rovnakým jazykom, komunikovať s ním na rovnakej úrovni, riešiť ich konflikty a zasahovať do jeho priateľstva. Rovnosť má zároveň zo strany rodičov niekedy podobu úplnej kontroly - nad bydliskom dieťaťa, nad jeho telom, nad jeho rozvrhom, nad životom jeho a jeho priateľov. "Musí nám všetko povedať!" Hovorí matka tínedžera.

Návrh priateľa je pascou na dieťa. Priateľ je osoba rovnakého alebo blízkeho veku, s blízkymi záujmami, tajomstvami. Niektorí rodičia prelamujú hranice a delia sa so svojimi deťmi o tajomstvá, pričom ich zasvätia do rodičovských rozbrojov alebo nejakého zjavenia. V reakcii na to je dieťa vyzývané, aby sa tiež podelilo o svoje skúsenosti. Táto situácia môže dieťa zmiasť, pokiaľ ide o jeho miesto v živote. Na rovnakej úrovni - to znamená bez hraníc, a to vedie k tomu, že pre dieťa je ťažké nájsť si svoje miesto vo svete, v rodinnej hierarchii, v sérii generácií.

V dôsledku takéhoto vzťahu nemá dieťa intímny priestor pre seba. Potom je výskyt symptómu pre dieťa východiskom, miestom, kde môže nájsť svoju subjektivitu, schopnosť vyjadriť svoje utrpenie.

Rodičia, vedení myšlienkou priateľstva, sa ocitli v slepej uličke.

Rodičia sú vedení k tomu, aby milovali svoje deti a ľudia majú tendenciu obmedzovať vzťah medzi rodičmi a deťmi, aby milovali sami. Pri kladení otázky o špecifikách rodičovskej lásky treba poznamenať, že sa neobmedzuje iba na pocity, ale zahŕňa aj výchovu. A túto výchovu, ktorá je pre budovanie osobnosti dieťaťa absolútne potrebná, nemožno zvládnuť bez prísnosti, ktorá dnes rodičov desí. Ľudia si na jednej strane mýlia závažnosť s represiou a útlakom. Na druhej strane sa obrátime na slávny výrok Françoise Dolto [1], ktorá veľmi múdro povedala, že dieťa je úplne oddelené stvorenie, ktoré treba rešpektovať, ale je to tvor tvor, ktorý sa nedá formovať bez vzdelania dospelých. Je mimoriadne ťažké zosúladiť pozíciu rodičovskej dôležitosti a úcty k dieťaťu.

Rodičia sú dnes v ťažkej situácii, pretože sa vyhýbajú konfliktom, ktoré sú vlastné vzdelávacím procesom. Faktom je, že výchova znamená obmedzenia, ktoré v prvom rade chránia životy našich detí. Napríklad, ako môžete prejsť cez cestu bez znalosti pravidiel cestnej premávky. Preto učíme deti prechádzať cez cestu. Pravidlá obmedzujú správanie sa na ceste, je to zrejmé a nikto nie je pobúrený.

Ale v mnohých ďalších prípadoch je pre rodiča dnes veľmi ťažké povedať „nie“- pri kúpe novej hračky, jedla, oblečenia, pomôcky, správania sa doma alebo na prechádzke. Bohužiaľ, je takmer nemožné povedať NIE a vydržať to, ak myslíte na priateľstvo a udržanie bezpečného vzťahu. Napokon, rodičovské „nie“môže u dieťaťa vyvolať nevôľu alebo agresiu. Potom je rodič často pripravený zmeniť svoje „nie“na inú vetu. Rodičia sú často hádzaní z vážnosti na potešujúce.

Zavedením pravidiel správania v rodine rodič učí deti pravidlám vzťahov s inými ľuďmi. Ide predovšetkým o rešpektovanie hraníc iných ľudí, schopnosť počuť názor niekoho iného, vziať ho do úvahy, schopnosť brániť sa. V prvom rade sa to deje prostredníctvom pravidiel, ktoré sú stanovené v rodine. Pravidlá a zákazy však fungujú iba vtedy, ak platia pre všetkých. To, čo sa hovorí, nesmie byť v rozpore s tým, čo sa hovorí alebo ako sa to robí.

Rodičia by nepochybne mali mať svoj vlastný priestor, svoje vlastné záujmy, svoje vlastné hranice, svojich priateľov. Potom dieťa pochopí, že má právo urobiť to isté. A potom, keď vyrastie, nikto nemôže porušiť jeho hranice. Zákon nie je ustanovený kvôli rozmaru nejakého dospelého, ale preto, že ho tento dospelý sám poslúcha.

Všetky sociálne pravidlá sú pravidlami pre používanie ostatných. Ale tiež vám umožňujú pochopiť, ako používať seba, svoje telo, svoju sexualitu vo vzťahoch s inými ľuďmi. Tento koncept hraníc, hraníc, zákonov je dôležitý predovšetkým pre seba. Aby vás ten druhý nemohol zničiť. Françoise Dolto v tejto súvislosti povedala: „Nerobte to, čo nechcete, vo vzťahu k sebe samému.“

Zvlášť by som rád poznamenal obdobie dospievania, pretože toto je čas integrácie rodinných a sociálnych zákazov, a preto je to čas búrok a konfliktov v rodinách. Úlohou dospievania je oddeliť od rodičov vzhľad svojho vlastného priestoru, a to ako na úrovni vlastnej miestnosti, tak na úrovni tela, oblečenia, myšlienok a pocitov. A toto obdobie je ťažké, keď je pre rodičov ťažké predstaviť si svoje dieťa ako samostatnú osobu - vyrastajúceho muža alebo ženu.

Všetci chceme vychovávať svoje deti zadarmo. Ako sa však môžu naučiť slobode, ak tam v detstve nie je? Poskytnúť dieťaťu slobodu neznamená prejaviť mu ľahostajnosť alebo dať mu právo na toleranciu a drzosť. Dať slobodu znamená v prvom rade naučiť dieťa používať ju. Stáva sa, že dieťa vyrastie a je mu povedané - vyber si, začni - ale nemôže, nevie ako. Aby si človek mohol užívať slobodu, musí ju mať a byť schopný ju vlastniť.

Dať slobodu znamená milovať samotné dieťa, jeho nezávislosť, jeho osobné hranice, jeho nezávislosť. Odlúčiť sa od dieťaťa znamená poskytnúť mu priestor, v ktorom môže vybudovať svoje milujúce slobodu I. Práve to mu umožní vybudovať si so svojim dieťaťom dobrý vzťah.

[1] Françoise Dolto (fr. Françoise Dolto; 1908 - 1988) - francúzska psychoanalytička, detská lekárka, jedna z kľúčových postáv francúzskej psychoanalýzy a obzvlášť detskej psychoanalýzy.