Prispôsobenie Sa Materskej škole: Ako Urobiť Tento Proces čo Najšetrnejším?

2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Naposledy zmenené: 2023-12-17 15:53

Téma materskej školy je pre väčšinu rodičov veľmi vzrušujúca, a to nie je prekvapujúce, pretože dieťa v skutočnosti robí prvé kroky k samostatnosti. A takmer každý sa obáva otázky adaptácie, t.j. dieťa si zvyká na nové prostredie.

Prispôsobenie je proces zmeny človeka na meniace sa podmienky (ako aj výsledok tohto procesu) a v každom prípade zahŕňa stres. Stres nie je nič strašné a určite traumatické, je to len mobilizácia tela, aby sa vyrovnal s novými podmienkami. Trvanie adaptácie je vždy individuálne, preto sa nespoliehajte na všeobecne uznávané normy. Vaše nadhodnotené očakávania, kedy si dieťa konečne zvykne na materskú školu, budú len prilievať olej do ohňa - rozrušujú vás, hnev, cítite sa nesolventní.

Je dôležité rozlišovať medzi pravdivými a falošnými úpravami. Rodičia si väčšinou myslia, že dieťa sa adaptovalo, ak ide do záhrady bez hysteriky, bez problémov tam je a spí, neurazí ostatné deti a pri rozlúčke neplače. Malo by však byť zrejmé, že dvojročné dieťa nepotrebuje materskú školu, je pre rodičov nevyhnutné, čo znamená, že od myšlienky navštíviť ho nemá zmysel očakávať od dieťaťa túžbu a radosť. Skutočná adaptácia na predškolskú inštitúciu je, keď dieťa uprednostňuje komunikáciu so svojou matkou, ale dokáže sa vyrovnať so svojimi negatívnymi emóciami (s pomocou pedagógov), keď rodičia odídu. Zároveň nie je narušený jeho psychický komfort (neurotické návyky, problémy s toaletou atď.).

Kde začína adaptácia? Prvým krokom k úspešnej adaptácii je urobiť konečné rozhodnutie o vašej návšteve. Matka pochybuje a predpokladá sa „pozrieť sa na situáciu“, dieťa však bude cítiť svoju neistotu, a preto sa nedokáže vyrovnať s myšlienkou, že je potrebné ísť do škôlky. Druhou podmienkou priaznivej adaptácie je porozumieť rodičom (v prvom rade matke) so svojimi emóciami. Ak máte príliš veľa pocitov - úzkosť, vzrušenie, vinu, strach, potom je nepravdepodobné, že budete schopní byť stabilným dospelým, ktorého dieťa v súčasnej dobe tak veľmi potrebuje.

Aby bola úprava čo najšetrnejšia, musia byť splnené nasledujúce podmienky.

PRIPRAVTE SI DIEŤA vopred

Začnite hovoriť o tom, že vaše dieťa bude chodiť do škôlky dlho predtým, ako tam začne pravidelne chodiť. Prečítajte si knihy, v ktorých deti chodia do škôlky, podeľte sa o svoje vlastné zážitky z detstva - ukážte fotografie, rozprávajte príbehy. Buďte úprimní - pripravte svoje dieťa nielen na príjemné stránky života materskej školy („budete sa hrať s deťmi“, „existuje veľa nových hračiek“), ale aj na nepríjemné zážitky, ktoré určite budú („môžete sa rozčúliť a plakať, keď odchádzam “,„ Môžete sa nudiť, keď som v práci “).

POZNAJTE ZÁHRADU POSTUPNE, NENECHÁVAJTE IHNED na deň

Je dôležité pochopiť, že začiatok materskej školy je pre dieťa veľkým stresom a je nevyhnutné, aby si proces návyku prebiehal postupne. Najprv príďte, stretnite sa s učiteľom, ukážte skupinu. Potom nechajte opatrovateľa pozvať vaše batoľa na hranie s inými deťmi. Nechajte tomu dostatok času, aby ste si na to zvykli, buďte tam, kým si syn alebo dcéra nezvyknú na nové prostredie. Nechajte dieťa iba vtedy, ak ste si istí, že už viac nemá obavy.

NUTNE POTREBUJTE KONTAKTOVAČA

Závislosť dieťaťa na materskej škole závisí predovšetkým od toho, aký má s učiteľkou vzťah. V predškolskom veku dieťa skutočne potrebuje silné a spoľahlivé pripútanie k dospelým, ktorí sa oňho starajú, aby boli schopné zdravého vývoja. Preto by vašou prvou prioritou malo byť nadviazanie vzťahu dôvery s opatrovateľmi a tiež pomôcť zaistiť, aby sa rovnaký vzťah budoval s novým dospelým a vašim dieťaťom.

VŽDY FARE PRED ODCHODOM

Jednou z najväčších chýb, ktorých sa rodičia pri prispôsobovaní dieťaťa v záhrade dopúšťajú, je to, že zrazu zmiznú, keď sa batoľa hrá. Táto metóda samozrejme veľmi uľahčuje osud matky alebo otca (koniec koncov, v tomto prípade nebudete musieť počúvať srdcervúce výkriky dieťaťa), ale pre dieťa je to skutočne najťažší zážitok. Dvojročné a dokonca ani trojročné dieťa si ešte nedokážu uvedomiť, že sa jeho matka po určitom čase pre neho určite vráti; také náhle zmiznutie rodiča vnímajú ako stratu. Boli opustení! Takáto skúsenosť je plná skutočnosti, že dieťa nebude cítiť istotu, že jeho matka je vždy tam, bude sa ho musieť doslova držať, aby sa ubezpečil, že nikam náhle nezmizne, čo znamená, že s vysokou pravdepodobnosťou dieťa ju prestane púšťať aj vo vedľajšej miestnosti.

Buďte preto pripravení na plačlivé zbohom, pretože je to také prirodzené, že pri lúčení s najbližšou osobou dieťa plače. Naopak, treba upozorniť na to, že dieťa vo veku dvoch alebo troch rokov prestáva venovať rodičovi pozornosť pri lúčení a pri stretnutí, a je napríklad úplne zamerané na deti. To môže byť signálom tzv. „Ochranné emocionálne odcudzenie“, keď sa zdá, že dieťa začína veriť, že jeho rodičia pre neho nie sú tak potrební, snaží sa vyrovnať s pocitmi melanchólie a úzkosti.

VYTVORTE SI DOMY TÝM, KTORÝ JE TICHŠÍ

Prispôsobenie sa materskej škole je proces, ktorý prebieha nielen v záhrade, ale aj mimo jej stien: doma, s rodičmi, v známom prostredí. Preto je také dôležité vytvoriť doma čo naj uvoľnenejší režim, vylúčiť návštevu preplnených miest, minimalizovať kontakty s inými deťmi a minimalizovať používanie pomôcok (televízia, tablet, telefón s hrami a karikatúrami). Nervový systém a mozog dieťaťa už míňa veľa zdrojov na to, aby si zvyklo na nový spôsob života, a preto je dôležité dať odpočinok všetkým analyzátorom dieťaťa, nie ho ešte viac preexponovať. Je lepšie tráviť čas s rodinou, hrať hry, obklopovať dieťa starostlivosťou a pozornosťou.

AKO STANOVIŤ, ŽE DIEŤA SA SKUTOČNE PRISPôsobilo?

Dieťa nadviazalo kontakt s učiteľom a pri odchode sa môže utešovať v jeho náručí; v škôlke sa cíti bezpečne. Povaha interakcie s inými deťmi nie je len agresívna (zároveň by sa nemalo očakávať priateľstvo od dieťaťa vo veku dvoch alebo troch rokov, je na to ešte príliš malé). Dieťa si nevyvinulo neurotické návyky (cmúľanie prsta, hryzenie nechtov, vytrhávanie chĺpkov) ani problémy so záchodom (začalo písať v noci, objavila sa zápcha), neexistujú žiadne ďalšie alarmujúce prejavy správania (záchvaty vzplanutia až po zvracanie, noc strachy, agresívne správanie s inými deťmi alebo rodičmi); chronické ochorenia (ak existujú) nie sú exacerbované.

Ak spozorujete niečo z vyššie uvedeného, mal by to byť pre vás signál, že sa dieťa a jeho psychika nevyrovnávajú, čo znamená, že je potrebné urobiť vhodné opatrenia - ak je to možné, odložte návštevu záhrady alebo sa obráťte na detského psychológa. odporúčania, ako pomôcť dieťaťu v takom ťažkom období.

Je dôležité pochopiť, že adaptácia je individuálny proces. Ako rýchlo a ľahko sa všetko stane, závisí od mnohých faktorov: vek (existuje obrovský rozdiel medzi adaptáciou dvojročného a štvorročného dieťaťa), podmienky materskej školy (učiteľky, počet deti v skupine, pravidlá v každom konkrétnom predškolskom zariadení). Veľa závisí aj od individuálnych charakteristík dieťaťa a rodinných vzťahov. Ale najdôležitejšie je byť v tomto období stabilným rodičom, ktorý neupadá do vlastných úzkostí, ale naďalej je spoľahlivou oporou a ochranou pre svoje dieťa.