Nesprávna úprava V Materskej škole, časť 2

Video: Nesprávna úprava V Materskej škole, časť 2

Video: Nesprávna úprava V Materskej škole, časť 2
Video: 2 časť - Maškarný ples v materskej škole Medzibrodie n/Or. 3.2.2018 2024, Apríl
Nesprávna úprava V Materskej škole, časť 2
Nesprávna úprava V Materskej škole, časť 2
Anonim

Úzkostné matky sa ťažko zmierujú s tým, že dieťa sa narodilo pre svoj vlastný osud, a nie preto, aby bolo emocionálnou schránkou jej strachov a obáv.

Také matky dojčia príliš dlho, môžu spať v jednej posteli s dieťaťom, v najlepšom prípade až do 7 rokov a v najhoršom prípade do 16 rokov. Je pre nich ťažké vydržať odlúčenie a je takmer neznesiteľné pustiť niekoho zo seba.

Dieťa nemá inú možnosť, ako sa báť akéhokoľvek rozchodu. Rýchlo si zvyká na to, že jeho matka sa rozhodne a urobí všetko za neho, až po zaviazanie šnúrok a zapnutie gombíkov. V materskej škole však bude potrebovať samostatnosť, schopnosť rozhodovať sa a komunikovať s ostatnými na rovnakom základe, to všetko ho vrhá do hlbokého emočného stresu, z ktorého sa možno ako dospelý ani nedostane.

Aké adaptačné poruchy môžeme pozorovať u dieťaťa z hyper úzkostlivej rodiny:

- emocionálne ťažkosti

- vysoká úroveň všeobecnej úzkosti

- nadmerná plačlivosť

- problémy s gastrointestinálnym traktom (zápcha, hnačka, vracanie)

- chronická nádcha

- fóbie

Dieťa vo vnútornej rovine dáva správu: „Bojím sa, bojím sa tohto sveta, ľudí, všetkého nového. Ak chceš žiť, musíš sa skryť za matku. “

V tomto prípade môže neprispôsobenie trvať roky, kým sa nerozvinie do izolácie, chronickej neurózy, paranoidných, úzkostno-fóbických prejavov.

Všetko pochádza z rodiny, od rodičov, z rodinnej výchovy. Materská škola je jednou z najdôležitejších životných výziev dieťaťa. Úlohou rodičov nie je zachrániť, neodmietnuť, neskrývať dieťa, ale pomôcť sa s tým vyrovnať.

Čo je možné urobiť:

• Na mesiac alebo dva začnite s prípravou dieťaťa na materskú školu v rozhovoroch - povedzte o sebe, ako ste prišli do skupiny prvýkrát, aké ste boli, dieťa si spomenie na vašu skúsenosť a bude vedieť, že ste prešli aj týmto testom.

• Vykonajte pár prechádzok po materskej škole, všímajte si dieťa, ako sa ostatné deti hrajú vo svojich priestoroch, zabavte sa.

• Vypočujte si jeho prvé dojmy. Nesnažte sa ho však okamžite zachrániť alebo pred niečím chrániť, najskôr si všetko vyjasnite.

• Pokúste sa dieťa umiestniť na spätnú väzbu - pýtajte sa, ale nie vtieravo. Ak chcete poradiť, zamyslite sa nad ním v jeho veku a povedzte, ako ste to urobili. V žiadnom prípade ale na ničom netrvajte a netlačte.

• Pri radení dieťaťu neberte do úvahy váš súčasný životný vek. Hovorte s deťmi iba ich jazykom - jednoducho, krátkymi frázami, slovami, ktorým rozumejú.

• Kreslite, maľujte spolu. Vytvorte si doma výstavu umenia o dojmoch z prvých týždňov alebo materskej školy. Ak chce vaše dieťa veľa hovoriť o tom, čo nakreslilo, buďte trpezlivé a počúvajte.

• Ak dieťa povie, že je „unavené materskou školou a deťmi“, dajte mu na niekoľko dní pauzu.

• Vždy buďte v kontakte s opatrovateľmi.

• Nevyhovárajte sa za úspechy a neúspechy, buďte múdri. Dieťa len získava životné skúsenosti, bez chýb sa nezaobíde.

• Neporovnávajte, nekritizujte ani nehodnotte svoje dieťa s inými deťmi. Majú rôzne osudy a rôzne rodinné systémy.

Odporúča: