ADOLESCENTI NEBEZPEČENSTVO HRANIČNEJ PORUCHY

Video: ADOLESCENTI NEBEZPEČENSTVO HRANIČNEJ PORUCHY

Video: ADOLESCENTI NEBEZPEČENSTVO HRANIČNEJ PORUCHY
Video: Adolescenti chcú žiť 2024, Smieť
ADOLESCENTI NEBEZPEČENSTVO HRANIČNEJ PORUCHY
ADOLESCENTI NEBEZPEČENSTVO HRANIČNEJ PORUCHY
Anonim

Verí sa, že intenzita nepredvídaných udalostí, ktoré regulujú stresové zážitky medzi kojencom a pripútanosťou, ovplyvňuje formovanie osobnosti, pričom rané typy pripútanosti predisponujú k rôznym typom organizácie osobnosti. Dezorientovaný typ pripútanosti je zdrojom formovania hraničnej organizácie osobnosti. Neorganizovaný typ pripútanosti znemožňuje naučiť sa skúsenosti so stabilnými, spoľahlivými a predvídateľnými medziľudskými interakciami. Takéto dieťa nemá spoľahlivý kotviaci bod, ktorý mu umožní odhaliť vlastné kontúry a rozvíjať schopnosť budovať zdravé vzťahy, ako aj schopnosť sebadôvery. Výsledkom je, že dospelý rozvíja hraničné charakteristiky v neprítomnosti príležitosti na prepojený zmysel pre seba. Neschopnosť voľne sa samoregulovať vedie k vynájdeniu riešení s cieľom zmeniť ich vnútorné stavy. Zatiaľ čo tí, ktorí majú flexibilný arzenál samoregulačných schopností, môžu uprostred smútku hľadať pomoc u priateľov, prečítať si knihu alebo sa prejsť v parku, ľudia s pohraničnou organizáciou majú tendenciu regulovať ostatných, aby vyhovovali ich potrebám.

V období dospievania je normálne testovať hranice ostatných, skúmať a formovať normy, na ktorých sú založené sociálne interakcie. Toto sa však veľmi líši od hraničných prejavov, v ktorých dominuje neustály spôsob medziľudského zapojenia, ktorý partner interakcie pociťuje ako chaotický a dezorganizovaný. Hraničná patológia sa často prejavuje sebadeštrukčným správaním, ako je sebapoškodzovanie, alkohol, zneužívanie drog, promiskuitné správanie, ktoré pôsobia ako spôsob zmeny vlastných vnútorných stavov.

Dospievajúci s rizikom vzniku hraničnej patológie majú tendenciu prežívať emocionálne stavy, ktoré nedokážu ovládať a ktoré sa rýchlo a nepredvídateľne menia. Tínedžeri sú náchylní k bolestivým pocitom prázdnoty a nedokážu sa sami utešiť a upokojiť, preto vždy potrebujú niekoho iného. Už v dospievaní sa nachádza charakteristický znak hraničnej patológie na základe polárneho vnímania inej osoby podľa vzorca „iba dobrý“alebo „iba zlý“, ktorý je charakteristický pre vnímanie detí vo veku 18–36 mesiacov. Deti v tomto veku rozdelili svet na mimoriadne dobré alebo mimoriadne zlé sektory. Ak matka uspokojí všetky potreby, je považovaná za dobrú, ak je nedosiahnuteľná alebo neuspokojuje potreby, je považovaná za zlú. Je bežné, že hraničný jedinec uviazne v tomto detskom dekolte. Rozdelenie je psychologický proces súvisiaci s mechanizmami psychologickej obrany, ktorý sa prejavuje vtedy, keď sú všetky objekty rozdelené na „absolútne dobré“a „absolútne zlé“, a sú možné prudké prechody z jedného extrému do druhého, keď zrazu všetky pocity a myšlienky súvisia konkrétnej osobe sa stali presným opakom toho, čím boli pred minútou.

Dospievajúci majú tendenciu rýchlo sa pripútať k ľuďom, ale keď ich niečo rozruší, majú značný vplyv na integráciu dobra a zla do jednej osoby, čo vedie k vážnym drámam a strašným následkom pre všetkých, ktorí sú vo vzťahu. Dospievajúci s rizikom hraničnej poruchy reaguje impulzívne na každú situáciu, v ktorej bol odmietnutý, prenasledovaný alebo násilný. Tínedžer má tendenciu premýšľať o zlomyseľných úmysloch ostatných. Poruchy príjmu potravy sú často spojené s hraničnými poruchami, ktoré sa často vyskytujú počas dospievania. Takíto mladiství, nadávajúc svojim rodičom a ničiaci okolité predmety, majú často tendenciu utiecť z domu a dostať sa do rôznych „hraničných“dobrodružstiev. S takými zvláštnosťami správania a reakcie adolescenta nie je pozícia „počkať a vidieť“dospelých správna, očakávania, ktoré dieťa prerastie a upokojí, často nie sú opodstatnené, preto je lepšie včas sa poradiť so špecialistom. Práca so špecialistom je potrebná predovšetkým pre rozvoj úspešnejšej sebakontroly, sebaregulácie a konštruktívnej interakcie so spoločnosťou. Posilnenie hraničných reakcií na poruchu osobnosti je úzko spojené s vážnymi psychosociálnymi prekážkami, ktoré sú spôsobené bežnými problémami adolescentov a „koreňovými“črtami hraničných reakcií, ktoré je možné včas upraviť v kontexte vzťahu adolescenta so špecialistom.

Odporúča: