2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Naposledy zmenené: 2023-12-17 15:53
„Ach, a čo ešte nepovedal? A koľko má rokov? Dva a pol? Môj najstarší o pol roka začal rozprávať! A najmladší už v plnom rozsahu recituje básne a je o mesiac mladší ako tvoj …"
Ak ste oboznámení s takýmito komentármi ostatných, potom dokonale chápete, aké sú nepríjemné a otravné! A tiež sa vkrádajú celkom prirodzené pochybnosti: čo keď skutočne nie je niečo v poriadku s mojím dieťaťom? možno má nejakú odchýlku? Alebo som zlá matka a venujem vývoju dieťaťa málo času?
A nie je jasné, čo v takej situácii robiť - BÝT ALARMOM ALEBO RELAXOVAŤ ???
Existujú teda celkom zrejmé normy vo vývoji dieťaťa a najmä v jeho vývoji reči. Reč dieťaťa sa začína formovať a rozvíjať už od narodenia, nevzniká naraz!
Pozrime sa na fázy vývoja reči:
-chodenie (od prvého „agu“, po rôzne variácie a komplikácie, slintanie, nafukovanie slinných bubliniek, skandovanie zvukov „ah-ah-ah“; vek od 1-3 mesiacov);
- bľabotanie (prvé bľabotanie sa môže objaviť už v 6 mesiacoch a stáva sa komplikovanejším, pokračuje v expanzii o rok alebo dva). Čo sa rozumie pod brmbolením? Je to „nezmyselný“, nezrozumiteľný jazyk, pomocou ktorého dieťa komunikuje s ostatnými alebo so sebou; dieťa, ktoré používa blábolenie, už dobre vie, že reč je funkčná a s jeho pomocou je možné nielen dosiahnuť to, čo chce, ale aj jednoducho „chatovať“pre potešenie a trénovať artikulačný aparát; príkladom blábolenia môže byť najjednoduchšie „ta-ta-ta“, „ba-ba“, „na-na“atď.;
- slová. Vo veku 2-2, 5 rokov už môže mať dieťa bohatú slovnú zásobu, veľa vecí nazýva svojim „špinavým“jazykom, často zrozumiteľným iba jeho matke, nazýva zvieratá, ako zvieratá hovoria, nazýva predmety, činy predmetov a ľudí („drip-drip“, „Uncle top-top“), vyjadruje slovami základné potreby a požiadavky. Dieťa sa môže pokúsiť spojiť niekoľko slov dohromady, napríklad „ma-ma, daj!“, „Daj mi!“;
- frázy. Do troch rokov by dieťa malo mať už dobre rozvinutú frázovú reč, ktorá je celkom zrozumiteľná a zmysluplná, aj keď dieťa ešte nemusí vyslovovať veľa zvukov, skresľovať ich.
Dôvody, prečo dieťa do troch rokov nevyvíja reč, rozdelili odborníci na tieto skupiny:
- organické (jedná sa o lézie oblastí mozgu, ktoré sú zodpovedné za pochopenie reči a reprodukcie reči), neuropatológovia, logopédi najčastejšie nazývajú tieto problémy mozgového vývoja na rôznych úrovniach (oneskorený vývoj reči alebo psycho-reči), vhodná liečba je predpísaná medikácia a nápravná práca (logopéd alebo logopéd + psychológ);
- skutočné funkčné poruchy rečového aparátu (rázštep podnebia, maloklúzia, štruktúra zubov atď.);
- porušenie reči psychoemotionálneho plánu:
-príliš prísna výchova;
- deprivované deti, zbavené lásky a starostlivosti;
- prehnane chápaví a starostliví rodičia (prehnane ochranársky);
-trauma (operácie, silné šoky, strata emocionálne blízkych predmetov).
Existuje aj špeciálny typ poruchy reči, ktorá sa chápe ako porušenie komunikácie vo všeobecnosti. Ide o nedostatok túžby hovoriť, dokonca aj s porozumením reči a skutočnou funkčnosťou pre vznik reči. V tomto prípade môžeme hovoriť o vážnom porušení štruktúry osobnosti (autizmus v ranom detstve, schizofrénia, psychotická štruktúra osobnosti). S takýmto porušením dieťa nechce kontaktovať vonkajší svet, jeho obraz sveta je do určitej miery skreslený a má špecifický charakter. Psychoneurológovia, logopédi a psychológovia už s takýmito problémami pracujú). Hoci ako diagnózu často uvádzajú aj DPD, čo z lekárskeho hľadiska je, ale nápravné práce majú kvalitatívne odlišný charakter.
Je veľmi dôležité vykonať včasnú diagnostiku, aby sme porozumeli problému, v prvom rade rodičom a začať poskytovať dieťaťu pomoc.
ČO MÔŽEME POMOCI PSYCHOLÓGOVI?
Po prvé, psychológ môže diagnostikovať a v prípade potreby vyhľadať lekára, pretože organické dôvody nedostatku reči a komunikačné poruchy a funkčné poruchy rečového aparátu vyžadujú nielen nápravnú prácu, ale aj lieky.
Aby dieťa mohlo vykonávať vzdelávacie, vývojové činnosti, riadiť sa jasnými pokynmi (ktoré logopédi chcú vo svojej práci najčastejšie vidieť), musí byť ochotné prísť do kontaktu s nápravným učiteľom, počuť ho a byť schopné byť nejaký čas v kontakte. potom čas na sústredenie. Deti s poruchami osobnosti, ako aj veľmi malé deti (do 3 rokov), deprivované, traumatizované deti boli často buď zbavené vzťahov a lásky, alebo sa kvôli svojim vlastnostiam boja prísť do kontaktu s ľuďmi a potrebujú liečbu ako lieky a psychologické. Psychológovia používajú rôzne metódy a techniky na nadviazanie kontaktu, učia sa dôverovať, prejavujú záujem, motivujú a rozvíjajú sa.
Dieťa s poruchou reči na rôznych úrovniach alebo len zle hovoriace dieťa často spôsobuje úzkosť a obavy rodičov. Stáva sa, že rodičia sú celkom starostliví a súcitní, ale dieťa stále nehovorí. Problémy dieťaťa sú vždy bolesťou a smútkom rodiča. Špecifickú pomoc preto potrebuje aj rodina, ktorá sa podieľa na výchove. Takúto pomoc môže poskytnúť aj psychológ.
Často okolo seba počúvame: nebojte sa, bude hovoriť alebo prehovoriť, čo však rodičov upokojuje a dáva nádej. Malo by sa však pamätať na to, že reč je v priamom spojení s vývojom ako takým a mozog má schopnosť kompenzácie v ranom detstve, takže včasná pomoc dáva dieťaťu viac šancí na vývoj a prispôsobenie sa svetu !!!
INFORMÁCIE, KTORÉ DOSTÁVAJÚ RODIČOM Z KAŽDÉHO MIESTA, SÚ ČASTO OBCHODOVANÉ A VŽDY NEPRAVDIVÉ. VČASNÝ ZÁSAH MÔŽE VÝZNAMNE POMÔCŤ OBOM DETI A RODINE !!!
Odporúča:
Keď Vaše Dieťa Nie Je Ako Ostatné
Moja psychologická prax začala prácou so ženami, ktoré mali v rodinách „špeciálne“deti. Ide o deti s vrodenými vývojovými poruchami aj s tými, ktoré sa objavili neskôr. Už vtedy som si uvedomoval, ako veľmi sa môže život takýchto rodín líšiť od bežných.
„Mama Mi Nehovorí, Aby Som Bola Krásna.“Alebo čo V živote Zastaví Pohyb
Verte či neverte, celý koučing je založený na myšlienke, že človek rozumie tomu, čo chce, a môže to dosiahnuť. Na moje veľké prekvapenie - a psychoterapia - je táto veľká a seriózna veda vyostrená tak, aby sa človek naučil porozumieť svojim túžbam a plniť si ich.
Päť Fráz, Ktoré Môžu Urobiť Vaše Dieťa Nešťastným
Dieťa bude skôr alebo neskôr nasledovať váš príklad, nie tvoja rada … Rodičia najčastejšie sami chápu svoje chyby vo výchove. Ako s nimi však zaobchádzať, pretože svoje deti vychovávame rovnako, ako sme vychovávali nás? Tieto frázy, ničitelia duše, z nás vyskočia len tak automaticky.
Prečo Moje Dieťa Stále Hovorí Zle Alebo Nehovorí Vôbec?
S akými požiadavkami za mnou rodičia najčastejšie chodia ako za neuropsychológom? Často ide o otázku „prečo moje dieťa stále hovorí zle alebo nehovorí vôbec?“Mnoho matiek a otcov sa najskôr domnieva, že vývoj reči je trochu oneskorený, ale potom, keď má dieťa 3 roky, začne biť na poplach.
Únava Zo Vzťahu: O čom Nikto Nehovorí
Únava zo vzťahu , ktorý väčšina ľudí považuje za takmer prvý znak zhoršujúceho sa vzťahu, na základe môjho prístupu k milostným konfliktom v skutočnosti naznačuje, že proces vzájomného ochladzovania už zašiel pomerne ďaleko … pripadalo vám to čudné, v skutočnosti, vôbec to nie je výsledok neustálych konfliktov medzi milencami, ale ich hlavná príčina.
