2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Naposledy zmenené: 2023-12-17 15:53
Keď dieťa za niečo pochválime a povieme mu: „Si skvelý!“, potom v tomto prípade hovoríme o „podmienenej chvále“. Pozrime sa na tento koncept bližšie.
Predpokladajme, že budete dieťa chváliť za to, že odložilo hračky do svojej izbičky alebo za večeru všetko zjedlo. Kto má skutočne prospech? Možno fráza „Výborne!“sa viac zameriava na naše pohodlie, než na emocionálne potreby dieťaťa?
Rita Dee Wreis, profesorka vzdelávania na University of Northern Iowa, to nazýva „sladkou kontrolou“. Tento druh povzbudenia „Hotovo“je spôsob, ako zabezpečiť, aby deti splnili očakávania dospelých. Ak sa nad tým zamyslíte, trest je postavený na rovnakej analógii. Tieto taktiky môžu byť účinné pri dosahovaní konkrétneho výsledku, a napriek tomu sa veľmi líšia od zapojených interakcií s deťmi.
Dieťa sa môže napríklad zapojiť do rozhovoru o tom, aké sú rodinné a školské povinnosti alebo ako môžu určité akcie a činnosti (ako aj nečinnosť) ovplyvniť ostatných ľudí. Tento prístup zapája dospelého viac do detského sveta a skôr pomôže deťom naučiť sa premýšľať o dôležitých veciach pre seba.
Keď dieťaťu povieme, že je skvelý, hodnotíme jeho osobnosť a dieťa bude neustále túžiť po našom schválení, potvrdení, že tomuto hodnoteniu zodpovedá. Deti sa postupne stávajú závislými na chválení.
Samozrejme, nie všetky chvály zahŕňajú kontrolu nad správaním detí zo strany dospelých. Môžeme deti úplne úprimne chváliť a tešiť sa z ich činov a úspechov. A aj v tomto prípade je potrebné byť pozorný k našim slovám. Namiesto toho, aby dieťa posilňovalo sebavedomie a zdravé sebaprijatie, ho môže viac závisieť od nás a našich názorov. Čím častejšie hovoríme: „Páči sa mi, ako sa ti …“alebo „Dobre si urobil …“, tým menej sa deti učia vytvárať si vlastné úsudky a čím viac sa zvyknú spoliehať na názory dospelých na to, čo je dobré a čo je zlé.
Ukazuje sa, že veta „Ste skvelí“môže dieťa nielen podporiť, ale dokonca zvýšiť jeho úroveň úzkosti. A čím častejšie to deťom hovoríme, tým viac to budú potrebovať. To sa môže premietnuť aj do dospelosti, keď človek zúfalo chce, aby mu niekto povedal, že robí všetko správne.
Nie je ľahké si uvedomiť, že „Výborne!“má rovnaké hodnotenie ako Veľmi zlý. Zvláštnosťou pozitívneho úsudku nie je to, že je pozitívny, ale že je to úsudok.
Keď sa dieťaťu podarí niečo urobiť prvýkrát, alebo to urobilo lepšie ako naposledy, je to cenný moment. Tu je dôležité zachytiť sa o reflexnú túžbu povedať „Dobre!“… Len nechajte svoje dieťa, aby sa s vami podelilo o svoju radosť, a zároveň nechajte, aby od vás neočakával žiadny verdikt.
Fráza „Výborne! Pekná kresba! môže iba povzbudzovať deti k maľovaniu, pokiaľ ich dospelí sledujú a chvália. Často je možné čeliť situácii, keď deti prestanú robiť niečo kvôli strate pozornosti zo strany dospelých aktivitám dieťaťa. Motivuje deti pochvala? Samozrejme! Motivuje deti k tomu, aby dostávali práve túto chválu. A často je to kvôli oddanosti činom, ktoré to vyvolávajú.
Slová dospelých sú pre dieťa veľmi dôležité, postupom času sa stáva závislým na pochvale a snaží sa svoju dôležitosť znova a znova potvrdzovať. A začína si vyberať tie úlohy a úlohy, za ktoré určite dostane vytúžené „Ste skvelí!“To prispieva k tomu, že sa vyberajú jednoduchšie úlohy v živote, existuje strach z nového a zložitého - ťažké veci napokon môžu dieťa pripraviť o chválu. Začína sa formovať motív vyhýbania sa zlyhaniu, ktorý bude zabudovaný do životného obrazu sveta dospelého.
To, čo deti skutočne potrebujú, je absolútne prijatie a bezpodmienečná láska. Nie je to len rozdiel od chvály - je to naopak. „Dobre!“- je to len konvencia, čo znamená, že namiesto túžby hádať a potvrdzovať svoje očakávania ponúkame pozornosť, súhlas, uznanie.
Aká je alternatíva? Všetko závisí od konkrétnej situácie, ale bez ohľadu na to, čo sa rozhodneme povedať, je veľmi dôležité, aby to malo do činenia s bezpodmienečnou láskou a podporou - pretože sú deti, nie preto, že niečo urobili.
Čo môžeme dieťaťu ponúknuť namiesto obvyklej hodnotiacej pochvaly?
1 … Jednoduché, neodsudzujúce vyhlásenie … Hovorte iba to, čo vidíte.
● Dieťa si zaviazalo šnúrky samo:
„Zaviazal si si šnúrky na topánkach.“"Urobil si to".
Takéto vyhlásenie dieťaťu ukáže, že jeho úspech nezostal bez povšimnutia. Bude tiež hrdý na to, že to urobil.
V iných situáciách môžete podrobnejšie a podrobnejšie popísať to, čo ste videli.
● Dieťa vám napríklad prinieslo, aby vám ukázalo svoju kresbu. V tejto chvíli sa pristihneme pri túžbe hodnotne pochváliť a hovoríme:
"Dom vyzerá ako skutočný." Výber farieb je pútavý, také tóny by ma nikdy nenapadlo použiť. A aké nadýchané mraky, rovnako ako sme to včera videli na ulici. “
● Dieťa prejavovalo záujem o ostatných alebo prejavovalo veľkorysosť. Tu môžete upriamiť pozornosť dieťaťa na to, ako jeho čin ovplyvnil inú osobu.
"Pozri sa na Mášu." Okamžite rozveselila a usmiala sa, keď ste sa s ňou podelili o formy.
To je úplne odlišné od chvály, kde sa kladie dôraz na postoj dospelého k činnosti dieťaťa.
2. Menej hovorte, viac sa pýtajte
Je veľmi cenné, keď okrem opisu toho, čo sme videli, spájame dieťa s otázkami.
„Ako to, že sa ti mraky zdali také objemné?“
„Ktorá časť kresby bola najťažšia?“
„Čo máš na kreslení najradšej?“
„Ako si prišiel na to, že tu môžeš použiť ďalší štetec?“
Dieťa cíti zapojenie dospelého do svojich aktivít, vidí úprimný záujem a bez hodnotiacej pochvaly chápe, že sa mu darí to, čo robí. A tiež sa dieťa prostredníctvom otázok učí pozerať na svoju činnosť akoby zvonku, všíma si, čo robí najlepšie, čo sa mu páči a čo nie.
Vyššie uvedené samozrejme neznamená, že všetky komplimenty, všetky prejavy obdivu sú škodlivé. Vôbec nie, stačí si uvedomiť svoje motívy, keď vyslovíme určité slová, ako aj ich možné dôsledky. Hlavnou otázkou je nezapamätať si nový scenár akcií, oveľa dôležitejšie je predstaviť si dlhodobé ciele našich detí a sledovať účinok slov, ktoré vyslovujeme.
Na základe materiálov od Alfieho Cohena.
Odporúča:
Prečo Sa Nudíš? Čo Je Nuda? Čo Sa Skrýva Za Nudou? - Čo Keď Sa Nudíš?
Opäť nedeľa … Pozrel som si sériu - nudná, hrala som sa - nudná, vyšla som na prechádzku - nudná … Nuda sa zdá byť jednoduchým pocitom, ale v skutočnosti sa pod ním skrýva veľa pocitov, túžob a potrieb. . Nuda sa zdá byť neškodná, ale môže spôsobiť, že váš život bude úplne neznesiteľný.
Čo Sa Skrýva Za Rodinnou Kliatbou A Korunou Celibátu: Pohľad Psychológa
Typické prípady „rodinných kliatieb“vyzerajú takto: život predka, ktorý má „ťažký osud“, sa končí tragicky. V nasledujúcich generáciách sa musí objaviť ten, kto „kopíruje“situáciu svojho predka: spácha vraždu (samovraždu), nemôže si založiť rodinu a duševne ochorie.
Čo Sa Skutočne Skrýva Za Závisťou A Obdivom
Závisť a obdiv sú automatické mentálne reakcie vyvolané príslušnými „pákami“v bezvedomí v dôsledku objavenia sa určitých „podnetov“vo vnímaní človeka. Trochu ošemetná formulácia, napriek tomu presne odráža to, čo sa nám stane, keď stretneme niekoho / niečo, kto / čo nás nemôže nechať ľahostajnými.
PREČO V RODINÁCH, KDE JE VŠETKO DOBRÉ, NIEČO NIE JE DOBRÉ S DEŤMI
Malá poznámka k tejto téme, pretože v poslednej dobe sa často začínajú stýkať rodiny, ktoré sú priateľské a šťastné, a samozrejme, na jednej strane je radosť, že existujú také rodiny, ale z nejakého dôvodu sa niečo deje s deťmi v tieto rodiny, ale nie to, že napríklad deti medzi sebou násilne bojujú, alebo deti nemajú typické dlhodobo získané symptómy - koktanie, pomočovanie, vyčíňanie, ťažká váha atď.
Prečo Sa Dobré Dievčatá Zamilujú Do Zlých Chlapcov A Dobré Dievčatá Do Zlých Dievčat?
Prípady, kedy sa dobrí ľudia zamilujú do „zlých“ľudí, nie sú ojedinelé. Prečo sa to deje? Vysvetlenie možno nájsť v teórii Ronalda Fairbairna (slávneho britského psychoanalytika, jedného zo zakladateľov teórie objektových vzťahov). Čo je to libido?
