Podtextová Pasca: Čo Je Dvojitá Väzba

2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Naposledy zmenené: 2023-12-17 15:53

Zdroj: theoryandpractice.r

Niekedy v komunikácii dochádza k zámene medzi tým, čo partner hovorí doslova, tým, čo skutočne myslí, a tým, čo chce sprostredkovať. V dôsledku toho sa môžeme ocitnúť v dezorientujúcom prúde protichodných signálov a pokus prispôsobiť sa im vedie k zvláštnym mentálnym posunom. Hovoríme o princípe „dvojitej väzby“, ktorého zneužívanie nielenže ničí vzťahy, ale podľa vedcov vedie k schizofrénii

Kľúč k porozumeniu

Pojem „dvojitá väzba“sa objavil v päťdesiatych rokoch minulého storočia, keď slávny anglo-americký polymath vedec Gregory Bateson spolu so svojimi kolegami, psychiatrom Don D. Jacksonom a psychoterapeutmi Johnom Weeklandom a Jayom Haleym začali skúmať problémy logických skreslení v r. komunikácia.

Basonova úvaha vychádzala zo skutočnosti, že v ľudskej komunikácii je neustále porušovaná správna logická klasifikácia argumentov, čo vedie k nedorozumeniam. Po vzájomnom rozhovore používame nielen doslovné významy fráz, ale aj rôzne komunikačné režimy: hra, fantázia, rituál, metafora, humor. Vytvárajú kontexty, v ktorých je možné správu interpretovať. Ak obaja účastníci komunikácie interpretujú súvislosti rovnako, dospejú k vzájomnému porozumeniu, ale veľmi často sa to, bohužiaľ, nestáva. Navyše môžeme tieto modálne identifikátory šikovne simulovať vyjadrením falošnej priateľskosti alebo neúprimným smiechom z niekoho vtipu. Osoba je schopná to urobiť nevedome, pričom pred sebou skrýva skutočné emócie a motívy svojich vlastných činov.

Haley poznamenal, že schizofrenik sa od zdravého človeka okrem iného odlišuje vážnymi problémami s rozpoznávaním komunikačných spôsobov: nechápe, čo znamenajú iní ľudia, a nevie, ako správne formulovať svoje vlastné správy, aby ich okolie pochopilo. jemu. Nesmie rozpoznať vtip alebo metaforu, alebo ich použiť v nevhodných situáciách - ako keby mu úplne chýbal kľúč k porozumeniu súvislostí. Bateson bol prvým človekom, ktorý navrhol, aby sa tento „kľúč“stratil nie kvôli jedinej traume z detstva, ale v procese prispôsobovania sa opakujúcim sa situáciám rovnakého typu. Čomu sa však môžete prispôsobiť za takú cenu?

Absencia interpretačných pravidiel by bola vhodná vo svete, kde komunikácia postráda logiku - kde človek stratí spojenie medzi deklarovaným a skutočným stavom vecí. Vedec sa preto pokúsil simulovať situáciu, ktorá by sa opakovaním mohla vytvoriť také vnímanie - čo ho viedlo k myšlienke „dvojitej väzby“.

Tu je návod, ako stručne opísať podstatu konceptu dvojitej väzby: človek dostane dvojitú väzbu od „významného iného“(člena rodiny, partnera, blízkeho priateľa) na rôznych komunikačných úrovniach: jedna vec je vyjadrená slovami a druhá v intonácia alebo neverbálne správanie. Napríklad slovami je vyjadrená neha a neverbálna - odmietnutie, slovami - schválenie a neverbálne - odsúdenie atď. Bateson vo svojom článku „K teórii schizofrénie“uvádza typický náčrt tejto správy:

Subjektu je oznámený primárny negatívny predpis. Môže mať jednu z dvoch foriem:

a) „Nerob to alebo ono, inak ťa potrestám“alebo

b) "Ak neurobíš to a to, potrestám ťa."

Súčasne sa prenáša sekundárny predpis, ktorý je v rozpore s prvým. Vzniká na abstraktnejšej úrovni komunikácie: môže to byť držanie tela, gesto, tón hlasu, kontext správy. Napríklad: „nepovažuj to za trest“, „nepokladaj sa za to, že ťa trestám“, „neriaď sa mojimi zákazmi“, „nerozmýšľaj nad tým, čo by si nemal robiť“. Oba recepty sú natoľko kategorické, že sa ich adresát bojí porušiť - navyše je pre neho dôležité udržiavať dobrý vzťah s komunikačným partnerom. Zároveň sa nemôže vyhnúť paradoxu ani objasniť, ktoré z predpisov sú pravdivé - pretože obviňovanie partnera v rozpore spravidla vedie aj ku konfliktu („Nedôveruješ mi?“, „Ty myslíš si, že neviem, čo chcem? “,„ Si pripravený vymyslieť čokoľvek, čo by ma naštvalo “atď.)

Ak napríklad matka pociťuje voči svojmu synovi nepriateľstvo aj pripútanosť a chce si na konci dňa od jeho prítomnosti oddýchnuť, môže povedať: „Choď spať, si unavená. Chcem, aby si spal. Tieto slová navonok vyjadrujú znepokojenie, ale v skutočnosti maskujú ďalšiu správu: „Som z teba unavený, zmizni mi z očí!“Ak dieťa správne porozumie podtextu, zistí, že matka ho nechce vidieť, ale z nejakého dôvodu ho klame, predstiera lásku a starostlivosť. Ale objav tohto objavu je plný hnevu matky („Ako sa nehanbíš obviniť ma, že ťa nemilujem!“). Preto je pre dieťa jednoduchšie prijať skutočnosť, že sa oňho starajú takým zvláštnym spôsobom, ako odsúdiť matku za neúprimnosť.

Nemožnosť spätnej väzby

V jednorazových prípadoch to robí veľa rodičov, a to nie vždy vedie k vážnym následkom. Ak sa však takéto situácie opakujú príliš často, dieťa sa stane dezorientovaným - je pre neho životne dôležité správne reagovať na správy od matky a otca, ale zároveň pravidelne dostáva dve správy na rôznych úrovniach, z ktorých jedna popiera iné. Po určitom čase začne takúto situáciu vnímať ako známy stav a snaží sa jej prispôsobiť. A potom sa dejú zaujímavé zmeny s jeho flexibilnou psychikou. Jedinec, ktorý vyrastal v takýchto podmienkach, môže nakoniec úplne stratiť schopnosť metakomunikácie - výmena objasňujúcich správ o komunikácii. Spätná väzba je však najdôležitejšou súčasťou sociálnej interakcie a predchádzame mnohým potenciálnym konfliktom a nepríjemným chybám pomocou fráz ako „Čo tým myslíš?“, „Prečo si to urobil?“, „Rozumel som ti správne?“.

Strata tejto schopnosti vedie k úplnému zmätku v komunikácii. "Ak sa niekomu povie:" Čo by si chcel dnes robiť? "A čo máte vo všeobecnosti na mysli?" - uvádza príklad Batesona.

Aby sa nejakým spôsobom objasnila okolitá realita, obeť chronickej dvojitej väzby sa obvykle uchýli k jednej z troch základných stratégií, ktoré sa prejavujú ako schizofrenické symptómy.

Prvá je doslovným výkladom všetkého, čo hovoria ostatní, keď človek spravidla odmieta pokusy porozumieť kontextu a považuje všetky metakomunikačné správy za nehodné pozornosti.

Druhá možnosť je presne opačná: pacient zvykne ignorovať doslovný význam správ a vo všetkom hľadá skrytý zmysel, pričom pri svojom hľadaní dosiahne bod absurdity. A nakoniec, treťou možnosťou je únik: môžete sa pokúsiť úplne zbaviť komunikácie, aby ste sa vyhli problémom s ňou spojených.

Ale tí, ktorí majú to šťastie, že vyrastajú v rodinách, kde je zvykom vyjadrovať svoje túžby veľmi jasne a jednoznačne, nie sú v dospelosti imúnni voči dvojitým väzbám. Toto je bohužiaľ v komunikácii bežná prax - predovšetkým preto, že ľudia majú často rozpory medzi predstavami o tom, ako by sa mali cítiť / ako by sa mali správať a čo v skutočnosti robia alebo cítia. Človek napríklad verí, že na to, aby bol „dobrý“, musí druhému prejavovať vrelé emócie, ktoré v skutočnosti necíti, ale bojí sa to priznať. Alebo má naopak nechcenú pripútanosť, ktorú považuje za svoju povinnosť potlačiť a ktorá sa prejavuje na neverbálnej úrovni.

Reproduktor vysiela nominálnu správu, ktorá je v rozpore so skutočným stavom vecí, čelí nechcenej reakcii adresáta a nemôže vždy zadržať svoje podráždenie. Adresát sa zasa ocitá v rovnako hlúpej pozícii - zdá sa, že konal úplne v súlade s očakávaniami svojej partnerky, ale namiesto schválenia je z neznámeho dôvodu potrestaný.

Cesta k moci a osvieteni

Bateson nepodporil svoju myšlienku, že schizofréniu spôsobuje dvojitá väzba, serióznymi štatistickými štúdiami: jeho dôkazová základňa bola založená predovšetkým na analýze písomných a ústnych správ psychoterapeutov, zvukových záznamov psychoterapeutických rozhovorov a svedectiev rodičov schizofrenických pacientov. Táto teória zatiaľ nedostala jednoznačné potvrdenie - podľa moderných vedeckých koncepcií môže byť schizofrénia spôsobená celým súborom faktorov, od dedičnosti až po problémy v rodine.

Batesonov koncept sa však stal nielen alternatívnou teóriou pôvodu schizofrénie, ale tiež pomohol psychoterapeutom lepšie porozumieť vnútorným konfliktom pacientov a tiež dal impulz k rozvoju NLP. Je pravda, že v NLP je „dvojitá väzba“interpretovaná trochu inak: partnerovi je predložený iluzórny výber z dvoch možností, z ktorých obe sú pre rečníka prospešné. Klasický príklad, ktorý migroval do arzenálu manažérov predaja - „Budete platiť v hotovosti alebo kreditnou kartou?“(nie je pochýb o tom, že návštevník nemusí vôbec nakupovať).

Sám Bateson však veril, že dvojitá väzba môže byť nielen prostriedkom manipulácie, ale aj úplne zdravým stimulom vývoja. Ako príklad uviedol budhistické koany: majstri zenu často uvádzajú študentov do paradoxných situácií, aby navodili prechod na novú úroveň vnímania a osvietenia. Rozdiel medzi dobrým študentom a potenciálnym schizofrenikom je v schopnosti kreatívne vyriešiť problém a vidieť nielen dve protichodné možnosti, ale aj „tretiu cestu“. Pomáha tomu nedostatok emocionálnych spojení so zdrojom paradoxu: práve emocionálna závislosť na blízkych nám často bráni povzniesť sa nad situáciu a vyhnúť sa pasci dvojitej väzby.