Malá Sučka, Náročná, Rozmarná? Ako Ste Zaviedli Doplnkové Potraviny? (prevencia Porúch Príjmu Potravy)

Video: Malá Sučka, Náročná, Rozmarná? Ako Ste Zaviedli Doplnkové Potraviny? (prevencia Porúch Príjmu Potravy)

Video: Malá Sučka, Náročná, Rozmarná? Ako Ste Zaviedli Doplnkové Potraviny? (prevencia Porúch Príjmu Potravy)
Video: Я буду ебать 2024, Smieť
Malá Sučka, Náročná, Rozmarná? Ako Ste Zaviedli Doplnkové Potraviny? (prevencia Porúch Príjmu Potravy)
Malá Sučka, Náročná, Rozmarná? Ako Ste Zaviedli Doplnkové Potraviny? (prevencia Porúch Príjmu Potravy)
Anonim

Príčiny a mechanizmus vzniku porúch príjmu potravy sú komplexnou, multifaktoriálnou otázkou. Poviem len o jeho psychologickej a pedagogickej stránke. Správne zavedenie doplnkových potravín zaujíma z pohľadu psychológa osobitné miesto v prevencii porúch príjmu potravy.

· Kedy zaviesť doplnkové potraviny?

Potom, keď sa zhodujú dva faktory: pediatr to povolí a vy si všimnete výživový záujem dieťaťa. Ako sa správa dieťa, ktoré je pripravené na doplnkové jedlo? Zaujíma sa o jedlo, požaduje ho, vezme vám ho a vtiahne do úst. Nutričný záujem sa vytvára na základe imitácie dospelých (to je hlavný mechanizmus vývoja dieťaťa). Na napodobnenie musí dieťa vidieť: dospelí jedia, robí im to potešenie, je to príjemná a dôležitá súčasť života. S týmto prístupom bude dieťa s potešením prijímať doplnkové potraviny.

Po prvej lyžici si ďalej sadnite k stolu s celou rodinou (s dieťaťom), zachovajte si príjemnú atmosféru pri obede. Vypnite televízor, neberte si na stôl pomôcky! Dieťa sa musí naučiť pravidlu: príjem potravy je iba príjem potravy. Žiadne hry ani karikatúry na jedlo, všetka pozornosť je na jedlo! Keď zmeníte obed na výkon, narušíte trávenie dieťaťa (zmenou podmienených reflexných oblúkov).

S prvým doplnkovým jedlom sa formujú stravovacie návyky a preferencie. Keď si dieťa zvykne na chute, ktoré teraz ponúkate, bude ich celý život uprednostňovať pred ostatnými. Vytvorte si zdravé stravovacie návyky: neponáhľajte sa pridať do obeda svojmu dieťaťu soľ a cukor, z rovnakého dôvodu nadmerne nepoužívajte detské „nastaviteľné“cereálie. Uprednostnite vodu zo všetkých nápojov.

V budúcnosti dodržiavajte režim a rituály jedla, vyhýbajte sa občerstveniu. Oboznámte svoje dieťa so sladkosťami a nezdravým jedlom čo najskôr, nikdy ho nenahrádzajte bežným jedlom.

· Fľaša alebo lyžica?

Len lyžica. A hrnček. Všetko je ako dospelí. Účelom doplnkových potravín nie je len obohatiť výživu vášho dieťaťa o vitamíny. Pedagogický význam doplnkových potravín spočíva v ich úvode do kultúry konzumácie potravín. V našej kultúre ľudia jedia pomocou príboru. Niekde lyžice a vidličky nahrádzajú paličky, niekde jedia rukami. Nepoznám kultúru, kde by bolo zvykom jesť z fľaše s bradavkou. Ďalšou dôležitou funkciou doplnkových potravín je vývoj artikulačného aparátu, jeho príprava na reč. Žuvanie a prítomnosť pevného jedla sú pre túto funkciu veľmi dôležité. Preto je potrebné prejsť na kúsky čo najskôr (ale stále v individuálnom rozvrhu).

Koľko kŕmiť lyžičkou a kedy môžete svojmu dieťaťu dať lyžicu?

Lyžicu je možné podať ihneď. Všimli ste si, ako dieťa olizuje všetko, na čo môže dosiahnuť? Ak si dieťa vezme lyžicu, v sekunde to bude mať určite v ústach, a to potrebujeme. Prečo je to dôležité? Nielen preto, že je to pohodlné (ale nie hneď, samozrejme. Na začiatku to bude neporiadok). Z pohľadu psychológa je nezávislý príjem potravy rozvojom motoriky a koordinácie u dieťaťa. Držte lyžicu v správnej polohe; naberte kašu a priveďte lyžicu k ústam bez toho, aby ste ju prevrátili; dostať lyžicu do úst - to je tréning!

Ako vidíte, pochopením pedagogických zásad zavádzania doplnkových potravín je ľahké vyhnúť sa veľkým problémom. Som rád, ak sa niekomu zdajú tu popísané pravdy jednoduché a známe. A som rovnako rád, ak sa niekto dozvedel niečo nové.

Odporúča: