Ako Rodina A škola Zaobchádzajú So „schizoidmi“

2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Naposledy zmenené: 2023-12-17 15:53

Mnohí v detstve milovali alebo aspoň poznali príbeh o škaredom káčatku.

Ľudia sa zvyčajne tešia z jeho magickej premeny na krásnu labuť, napriek tomu, keď sa na našom „vtáčom dvore“objaví nejaké nevýrazné a nie príliš zrozumiteľné stvorenie, spoločnosť na to reaguje rovnako ako hrdinovia tejto známej rozprávky.

V tomto článku budeme diskutovať o tom, čo sa niekedy stane, keď sa schizoidné dieťa narodí v rodine „normálnych extrovertných rodičov“.

Rané detstvo

Schizoidné deti často nie sú veľmi emocionálne, respektíve nie vždy opätujú demonštratívnu veselosť dospelých a nie vždy „zrkadlia“svoje emócie. A dospelí, keď vidia dieťa ľahostajne sa na ne pozerať, pokúšajú sa mu tak jasne a dokonca prehnane predviesť všetky základné konvenčne akceptované emócie a pocity. A keď si všimnú, že dieťa stále nereaguje na ich úsilie, začnú sa smiať a povzbudzovať ešte zúrivejšie a dúfajú, že sa na nich toto chmúrne stvorenie konečne usmeje.

Malé schizoidy s určitou ľahostajnosťou a dokonca nepriateľstvom voči známym „vývojovým technikám“a vzdelávacím metódam, ktoré sú v našej kultúre bežné. Z tohto dôvodu si rodičia a príbuzní, ktorí majú odlišný temperament a nie sú zvyknutí komunikovať s ľuďmi „plachtiacimi v oblakoch“a „uvažujúcimi o večnosti“, začínajú myslieť na to, že ich dieťa nie je úplne normálne alebo prinajmenšom zaostáva vo vývoji.. A čo je ešte horšie, takto sa k nemu začnú správať.

Schizoidné deti nemajú radi nadmerné vyjadrovanie emócií a príliš hlasnú a veselú reč, ale ich rodičia a ešte častejšie babičky, ktoré sa pokúšajú zmeniť svojho vnuka alebo vnučku na „normálneho človeka“, sa ich pokúšajú „oživiť“svojimi radostnými výkričníkmi.. Tlieskajú si rukami pred nosom s výkrikmi „dobre, dobre, kde sme bývali s babkou!“… Zároveň nevenujú pozornosť skutočnosti, že ich dieťa v najlepšom prípade ignoruje a častejšie - iba sa do seba ešte viac stiahne.

Myšlienka, že emócie sú pre schizoidné deti cudzie, je mylná, v skutočnosti sú dosť emocionálne a veľmi náchylné na prejavovanie emócií a pocitov, ktoré sú nasmerované priamo na ne, a vo forme, ktorej rozumejú.

Schizoidi vyjadrujú svoje emócie a pocity ťažšie ako bežní ľudia. Môžeme povedať, že gramatika a syntax ich emocionálnej sféry sa líši od pravidiel vyjadrovania emócií, ktoré sú v spoločnosti schválené. Mnoho ľudí si všimne, že schizoidi môžu myslieť mimo škatuľky, ale z nejakého dôvodu nepriznávajú, že svoje pocity vyjadrujú aj akosi exotickou formou. Toto tvrdenie platí aj pre tých schizoidov, ktorí vykazujú jasné známky autizmu.

Schizoidné deti sa začnú plaziť, chodiť a rozprávať neskôr ako ostatní. To isté platí pre mnoho ďalších zručností, ktoré musia všetky normálne deti v určitom veku preukázať. To všetko veľmi často vedie k tomu, že sa rodičia a príbuzní začínajú báť o dieťa.

Ale čo je ešte horšie - niektorí z nich dokonca začnú byť sklamaní alebo sa na nich hanbia za to, že na ne nereagujú potrebnými emóciami pre rodičovskú pozornosť a lásku. Celý tento komplex vedomých a nevedomých obáv a strachu, pocitov a emócií rodičia hádžu na schizoidné dieťa, ktoré mu neuľahčuje socializáciu v tomto svete „uväznenom“pre ostatné deti.

Materská škola a škola

Neskôr schizoidné deti začnú pociťovať celkom očakávané problémy v škôlke aj v škole. Faktom je, že náš vzdelávací systém a naše sociálne normy sú zamerané viac na ľudí s iným typom charakteru. Aby rodičia „schudli“povahu schizoidného dieťaťa, veľmi často ho posielajú do rôznych kruhov a sekcií, ktoré pre nich zďaleka nie sú vždy zaujímavé, alebo ich ťahajú k lekárom a detským psychológom, ktorí niekedy diagnostikujú a majú vývojové oneskorenie a určité oslabenie emocionálnej sféry.

Na strednej škole sa schizoidné deti zvyčajne začínajú učiť oveľa lepšie ako na základnej škole: väčší dôraz sa kladie na porozumenie ako na prešľapovanie. Je to však za predpokladu, že narazia na múdrych a citlivých učiteľov.

Schizoidy majú často zlé partnerské vzťahy. Ostatné deti, ktoré pociťujú svoju „cudzosť“, začnú dráždiť a šikanovať „smiešneho šialenca“. Veľmi často dochádza k šikanovaniu. Učitelia majú tiež radšej živé a pohotové deti, schizoidi v ich chápaní sú v oblakoch a zle počúvajú učiteľa. A verejné poznámky učiteľov, protihrotov a výsmech veľmi často silne podnecujú odmietnutie schizoida v triede.

Dôsledky stresu a nepriaznivého rodinného prostredia

Rovnako ako všetky deti, schizoidi netolerujú rodinné škandály a agresiu, rovnako ako neúcta alebo pokusy o podcenenie ich dôstojnosti, ako aj akcie na znehodnotenie ich úsilia. A navyše, schizoidi sa častejšie ako bežné deti stretávajú so situáciami nedorozumenia zo strany svojich rodičov.

A porozumenie je práve tým zdrojom, ktorý tak zúfalo potrebujú. Je pre nich ťažké pochopiť zložitý svet, ktorý sa pred nimi otvára v trochu inom svetle, ako ho vidia iní ľudia. Potrebujú prekladateľa, ktorý by rozumel tak jazyku sociálneho sveta, ako aj ich špeciálnej „schizoidnej reči“.

Stojí za zmienku, že takzvaný „konvenčný svet“nie je taký logický. Náš sociálny svet možno len ťažko nazvať „najlepším zo všetkých svetov“: je v ňom veľa hlúpych, nespravodlivých a nelogických. „Normálni ľudia“však častejšie berú všetky v ňom schválené pravidlá viery ako niečo samozrejmé a zrejmé. A schizoidi to nedokážu, spravidla majú vážne problémy s priamou imitáciou - aby niečo reprodukovali, musia tomu najskôr porozumieť.

Rodinné škandály a priama agresia voči schizoidom vedú k tomu, že sa stiahnu do seba. A najčastejšie „vnútorný svet“, do ktorého odchádzajú, vôbec nie je „tajnou realitou“alebo „neobvyklým svetom“, ktoré sú otvorené ich vedomiu od narodenia. Namiesto ponorenia sa do sveta, ktorého otvorenosť robí schizoidy „špeciálnymi“a poskytuje im „konkurenčné výhody“vo vzťahu k iným ľuďom, traumatizovaní schizoidi sa jednoducho stiahnu do svojej psychiky.

Ich zvláštny „schizoidný svet“so všetkými jeho zvláštnosťami sa premieta do psychiky schizoidu a agresívneho sociálneho prostredia, v ktorom trpia. Ukazuje sa to dosť zvláštna zmes - domýšľavosť, horúca nálada, odpor a úzkosť, v ktorej prebýva zmätené a potlačené Ego schizoidného dieťaťa. Schizoid sa snaží chrániť pred agresívnym a nepriateľským svetom komplexom bizarných, a teda zle fungujúcich, psychologických obranných mechanizmov. S ich pomocou sa mu podarí nejako zachrániť, aby sa cítil menej bolestivý, ale zo sociálneho hľadiska sa stáva ešte menej prispôsobivým.

Schizoidné deti začínajú žiť v bizarnej a depresívnej realite, s ktorou sa môže veľmi ťažko vyrovnávať. V relatívne úspešných prípadoch schizoidná fantázia dobýva realitu sociálnej reality a ich vnútorný (psychologický) svet je obývaný rôznymi „magickými pomocníkmi“a ich psychika ako celok sa znova rodí do „začarovaného sveta“, do ktorého ľudia z nepriateľský vonkajší svet nemá prístup.

Nedorozumenie zo strany rodičov vedie k tomu, že schizoidi sa vzdávajú pokusov nejako vyjadriť seba a svoje vnímanie sveta. Obzvlášť bolestne reagujú na výsmech, devalváciu alebo sociálne nabitú kritiku svojich záujmov, fantázie a koníčkov. V najextrémnejších prípadoch stratia sami seba vieru a začnú sa považovať za nenormálnych a bláznivých.

Často sa stáva, že keď rodičia stratia nádej v nadviazanie kontaktu so svojim dieťaťom, stratia v neho nielen vieru, ale aj lásku. Poddávajúc sa však sociálnej požiadavke „milovať dieťa“! “Začínajú prežívať pocit viny, ktorý spolu so všetkými svojimi emóciami a pocitmi premietajú do svojho bezpredmetného a nereagujúceho dieťaťa. Dieťa sa tak stáva vinným za to, že nie je milované.

Tieto projekcie rodičovskej viny je možné vyjadriť obvinením dieťaťa z nedostatku lásky z jeho strany:

• „Nebude sa usmievať, objímať ani sa ponáhľať, aby ťa radostne stretol!“
• „Je škodlivá, stále v mysli!“
• "Je mu jedno, čo sa mi stane, čo mu poviem." Môžem explodovať alebo sa rozplakať a on melancholicky krúti svojou idiotskou hračkou v rukách, pričom si ma nevšíma! “

Strata lásky k „necitlivému“a neadekvátnemu dieťaťu sa veľmi často premieňa na niečo ako „spravodlivý hnev“. Dieťa možno obviniť z vlastných hriechov aj z toho, že vyzerá ako jeho otec alebo dedko: „Je celá v svojom otcovi: tiež sa nestará o každého, len aby sa prehrabával vo svojich idiotských knihách alebo sa dostal k počítaču.."

Všetky tieto stresy, pokusy o premenu schizoidného dieťaťa na normálneho človeka, nepochopenie a diskreditácia hodnoty jeho sveta v kombinácii s výsmechom a šikanovaním zo strany spoločnosti môžu viesť k tomu, že „škaredé káčatko“zostane podradným chromým káčerom alebo tupý tupý drak a nikdy sa nezmení na „čiernu labuť“. A v tom „vtáčom dvore“, ktorý si naša spoločnosť prestavuje, sa každé kura alebo morka bude na „škaredého schizoida“pozerať nadradene - a najhoršie na tom je, že samotný schizoid bude veriť vo svoju menejcennosť a stratí nádej, že sa ocitne.

Schizofrenogénni rodičia

Niektorí rodičia môžu svojimi rozporuplnými alebo, ako sa hovorí, „ambivalentnými“správami a postojmi priviesť akékoľvek dieťa do stavu blízkeho schizofrénii. A v prípade, že majú schizoidné dieťa, je pre nich táto úloha oveľa jednoduchšia.

Prvá vec, ktorú schizofrenogénni rodičia urobia, je „nakaziť“svoje deti vlastnou zvýšenou úzkosťou a vnútorným napätím. Projektujú svoje sociálne strachy na deti a aktívne ich nútia tomu veriť.

Najúplnejšou metódou „rozdelenia osobnosti“dieťaťa je poslať mu protichodné požiadavky a postoje, napríklad: „Nenechajte svoje emócie voľne plynúť!“- súbežne s požiadavkou prejavovať lásku k matke a starať sa o témy a problémy, ktoré sa týkajú samotnej matky. Môžete od dieťaťa požadovať, aby bol génius, a zároveň trvať na tom, aby sa nepredvádzalo a „bolo ako všetci ostatní“. „Dievča musí byť skromné“- a zároveň: „Prečo nemáš žiadne ambície!“

Matka môže požadovať, aby dieťa rešpektovalo otca, a zároveň sa neustále hádať so svojim manželom, karhať, ponižovať a devalvovať ho v prítomnosti dieťaťa. Deti majú tendenciu identifikovať sa so svojimi rodičmi a interiorizovať svoje obrazy v rámci svojej psychiky. Tieto obrázky, ktoré sa usadili v duši dieťaťa, na jednej strane získavajú nadhodnotu (dieťa môže milovať svojich rodičov), ale zároveň sú nabité drsnou negativitou. Internalizované obrazy rodičov pokračujú v ich „rodinných škandáloch“už vo vnútornom svete dieťaťa a ničia jeho harmóniu a integritu.

Obyčajné deti majú prirodzenú sociálnu reflexiu a ľahšie pochopia „konvenčnosť“rodičovských požiadaviek, dokážu pochopiť, čo je v rodičovských škandáloch a kliatbách pravdivé a čo je prehnané. Intuitívne rozumejú hrám, ktoré medzi sebou hrajú ich rodičia a do ktorých sa ich snažia zapojiť aj oni. Schizoidné deti majú problémy so sociálnou reflexiou a je pre nich ťažké porozumieť konvenciám „rodičovských kliatieb“- môžu ich brať za nominálnu hodnotu a navyše rozvíjajú to, čo počujú, do bizarne zlovestných foriem.

Čo by ste mali mať na pamäti, ak máte schizoidné dieťa

1. Ľudia majú rôzne povahy a vaše dieťa sa nemusí temperamentom a vnútornou štruktúrou svojej psychiky podobať na oboch rodičov.
2. Nemali by ste sa snažiť, aby bol schizoid „ako všetci ostatní“. Schizoidné dieťa potrebuje podporu pri odhaľovaní svojej individuality. Vďaka tomu sa naučí všetko, čo ostatné deti intuitívne ovládajú, ale príde na to svojim spôsobom. Rodičia by sa mali snažiť porozumieť svojmu dieťaťu, naladiť sa na jeho vlnu a počuť hudbu jeho duše.
3. Je potrebné postupne zoznámiť dieťa so štruktúrou spoločnosti a byť jeho spojencom pri spoznávaní ľudí, ktorí nie sú usporiadaní ako on, a reagovať na to, čo sa deje, iným spôsobom.

V skutočnosti je pre úspešnú sebarealizáciu schizoidu dôležité naučiť sa vyjadrovať relatívne zrozumiteľným jazykom víziu sveta, ktorá je mu k dispozícii, a myšlienky, ktoré ho navštevujú. Potrebuje tiež zvládnuť schopnosti sociálnej a medziľudskej reflexie. Schizoidy tieto schopnosti nie vždy ovládajú prirodzeným spôsobom, intuitívne, veľmi často v tomto potrebujú pomoc. Ako každý človek, aj pre schizoidné deti je dôležité, aby verili v seba a vo svoju jedinečnosť.