Ako žiť Svoj život, Nie život Svojich Rodičov

Obsah:

Video: Ako žiť Svoj život, Nie život Svojich Rodičov

Video: Ako žiť Svoj život, Nie život Svojich Rodičov
Video: Ako žiť kresťanský život? | Alfa&Omega #4 2024, Apríl
Ako žiť Svoj život, Nie život Svojich Rodičov
Ako žiť Svoj život, Nie život Svojich Rodičov
Anonim

V rodinnom systéme sú všetci jeho členovia navzájom prepojení. A pre každého je miesto. Deti sú napríklad pred rodičmi, aby sa o ne mohli oprieť. Starí rodičia sú za rodičmi a podobne. Predkovia za našimi chrbtami nás podporujú, dodávajú pocit prijatia, bezpečia a sily. Jeden zo zákonov rodinného systému - zákon HIERARCHIE hovorí: „Kto prišiel do systému skôr, má viac práv.“Rodičia majú vo vzťahu k svojim deťom viac práv. Keď sa dieťa začne starať o rodiča alebo ho kritizovať, „zoberie mu“rodičovské práva. Dieťa a rodič menia miesto. Dieťa sa stáva rodičom svojho rodiča. Úlohy sú zmätené. Rodinný systém je mimo prevádzky. Ak je niekto na mieste niekoho iného, cíti to tak. Tok energie je narušený. človek prežíva úzkosť, je mrzutý, hodnoty rodiny ho nedosahujú. Je dôležité vedieť, že keď človek zaujme miesto niekoho iného, nepochádza to z jeho zlomyseľného úmyslu, ale z lásky. Z potreby byť prijatý, všimnutý, milovaný.

Praktický príklad. Bol prijatý súhlas klienta so zverejnením

Počas sebaizolácie sa Vera rozhodla presťahovať so svojim malým synom k rodičom do dediny. Stále čerstvý vzduch, čerstvé mlieko, vidiek, proti ktorému strach z koronavírusu opadáva. Manžel verné rozhodnutie podporil, presťahoval rodinu autom na nové stanovište. Hneď prvý večer bola Vera zo správania otca nepríjemne prekvapená. Začal piť „na počesť príchodu svojej dcéry“a stratil tak ľudský vzhľad pred našimi očami. Nikdy nechcel prestať piť alkohol a nevedel ako. Vera sa opäť ponorila do atmosféry rodičovských vojen, na ktoré takmer zabudla. Opitosť môjho otca sa skončila tým, že skončil v nemocnici s vysokým krvným tlakom a Vera, ktorá sa vrátila do mesta, bola v kancelárii psychológa, teda na mojom stretnutí. - Stále som ohromený pocitmi. Nie som spokojná so svojim vzťahom s otcom. Neustále na neho myslím. Milujem ho, nenávidím ho! Navrhujem Veru, aby si vytvorila vzťah so svojim otcom. Na kresbe sa objavili dve bledé, sotva viditeľné postavy.

- Čo Vera cíti na obrázku?

- Vera cíti poníženie a hanbu, cíti vlastnú slabosť. Okolo otca je tŕnistá škrupina, je nemožné sa k nemu priblížiť. - Čo teraz chceš? - Chcem nakresliť mamu, treba ju zachrániť pred otcom.

Image
Image

- Ako sa cíti mama? - Mama nás zboku sleduje. Bola unavená, problémy boli aj v práci. Neexistuje žiadna zásuvka. - Čo by mohlo byť východiskom v živote matky? - Zeleninová záhrada.

Image
Image

- Keď sa objaví zeleninová záhrada, čo sa zmení pre mamu? - Zlepšuje sa. - A čo sa zmení pre otca? - Je na tom horšie, pretože musí polievať záhradu.

Image
Image

- Niekto ho núti polievať záhradu? Alebo je to jeho voľba? - Predstiera, že ho robí jeho matka. V skutočnosti je to samozrejme jeho voľba. Otec to začína baviť. Vychádza zo svojej ostnatej ulity. Faith je stále emocionálne závislá na svojich rodičoch. Sú pre ňu hlavným predmetom pozornosti, pričom manžel a syn ustupujú do úzadia.

Image
Image

- Ako sa teraz Vera cíti?

Image
Image

- Cítila sa pokojnejšie. Vera začína chápať, že rodičia majú svoj vlastný život a sami si ho vybrali. Má energiu. - Kam chcete nasmerovať vznikajúcu energiu? - Pamätám si na svojho syna. Chcel by som k nemu nasmerovať energiu.

Image
Image

-Je zvláštne, že som pre svojho päťročného syna nakreslil ružovú košeľu. Dievčatá zvyčajne nosia ružové oblečenie. - Na čo ti to je? - Syn je nežný, ako dievča. Rozumie mi a podporuje ma. - Syn vám rozumie a podporuje vás, aj keď to zjavne nie je funkciou dieťaťa. Podľa farieb, ktoré ste použili pri kresbe, syn veľmi pripomína vašu matku. Nahradí vašu matku? - Vyzerá to tak. - Keď je vaša pozornosť zameraná na rodičov, dieťa je tejto pozornosti zbavené. A potrebuje pozornosť, aby prežil. Keď dieťa uvidí, pochopí, že existuje. Keď si to nikto nevšimne, akoby to tak nebolo. A potom dieťa stojí tam, kam smeruje pozornosť rodiča. Vo vašom prípade syn zastáva miesto vašej matky. Je pripravený stať sa pre teba matkou. - Roztomilý chlapec. To však nie je jeho úloha. Hanbím sa, že som to tak pokazil. - Vy sami ste pre svojich rodičov v úlohe rodiča. História sa opakuje. - Čo môžem urobiť, aby som sa stal dcérou svojich rodičov, matkou svojho syna? - Dostaneme sa k tomu. Ako sa vám páči myšlienka stať sa manželkou svojho manžela? Niečo, čo ho na obrázku nevidím. Partner dospelého „dieťaťa“zostane bez dozoru, „Súhlasí“s tým iba vtedy, ak sám dá svoju energiu „doľava“, nie partnerovi, ale niekomu inému.

Image
Image

- Ako sa správaš, Veru, k svojmu manželovi? - Môj manžel je dobrý, je logický. Všetko má „v regáloch“. Tiež sa stará. - Čo ti chýba v rodinnom živote? - Chýbajú mi moje záujmy.

Image
Image

Vera pridala do kresby svoje záujmy.

Image
Image

- Ako sa Vera teraz cíti na obrázku? - Zdá sa, že je tam všetko, a zdá sa, že VŠETKO nie je na mieste. - Môžete vystrihnúť všetky tvary a experimentovať s ich umiestnením na list. Vera strávila nejaký čas posúvaním figúrok na liste a sledovala svoje pocity. Rozhodla sa pre túto možnosť.

Image
Image

- Podo mnou sú moje záujmy, zdá sa, že ma podporujú. A moji rodičia ma podporujú. Majú tiež svoje vlastné záujmy. Teraz mám pocit, že všetko v mojom živote je na správnych miestach. Takto sa mi to páči. Teraz chcem synovi zmeniť farbu košele. Musí vedieť, že je chlapec. Je to náš syn. Môj a môjho manžela.

Image
Image

Vera pomocou kresby doslova videla svoje miesto v rodinnom systéme a prijala ho. Trvá nejaký čas, kým nový imidž pevne vstúpi do jej života, ale začiatok bol urobený.

Odporúča: