2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Naposledy zmenené: 2023-12-17 15:53
Rešpektovali by ste Usaina Bolta, olympijského víťaza v behu, menej, keby ste zistili, že nie je celkom schopný ovládať logaritmy? Požadovali by ste, aby bol John Lennon, ktorý hrá so slúchadlami na miliónoch ľudí, aspoň trochu športovejší? Alebo možno ľutujete, že sa Picasso nikdy neuvedomil ako psychológ?
Znie to smiešne, však? Prečo teda vyžadujeme, aby naše deti boli vynikajúcimi študentmi vždy a vo všetkom? Áno, samozrejme, chcete pre svoje dieťa len to najlepšie - preto tie nekonečné kruhy a tútori … ale z nejakého dôvodu tvrdohlavo uprednostňuje kresbu pred matematikou, alebo naopak, namiesto hry s loptou sedí nad šachom alebo nad problémami. a už vôbec nevie, ako sa spriateliť. Ale vy predsa chcete, aby bolo dieťa múdre!
Potom definujme, čo sa rozumie rozumom alebo intelektom. Niektorí vedci to definujú ako schopnosť efektívne zvládať úlohy, iní ako schopnosť prispôsobiť sa, učiť sa a používať abstraktné pojmy. Všeobecný názor je, že inteligencia ako schopnosť pracovať s niektorými logickými konštruktmi - zhruba povedané, inteligencia „žije“v hlave a v našej reprezentácii je spojená s usporiadaným a logickým myslením … Potom sa však ukazuje, že Usain Bolt, bez riešenie jediného problému, bude v našej spoločnosti považované za hlúpe?
Psychológ Howard Gardner navrhol novú víziu tohto paradoxu a vytvoril teóriu viacnásobných inteligencií ako alternatívu k tomu, čo nazýva „klasickým“pohľadom na inteligenciu ako schopnosť logicky uvažovať.
Gardner, ktorý študoval to, čo určovalo úspech človeka v akejkoľvek kultúre, dospel k záveru, že namiesto jedinej základnej intelektuálnej schopnosti existuje mnoho rôznych intelektuálnych schopností nachádzajúcich sa v rôznych kombináciách. Je to množné číslo, odlišná povaha inteligencie, ktorá umožňuje ľuďom zvládnuť také rozmanité úlohy, akými sú rola lekára, farmára, spisovateľa alebo tanečníka.
Identifikoval 6 rôznych typov inteligencie, ktoré sú navzájom nezávislé a pôsobia v mozgu ako nezávislé systémy (alebo moduly), každý podľa svojich vlastných pravidiel:
a) jazykové;
b) logické a matematické;
c) priestorový;
d) hudobný;
e) kinestetika tela a
f) osobnostné moduly.
Prvé tri moduly sú známe súčasti inteligencie, ktoré sa dajú ľahko merať pomocou inteligenčných testov. Posledné tri nie sú o nič menej dôležité, ba možno ešte viac, ale z nejakého dôvodu zostávajú pre našu spoločnosť podceňované.
Pozrite sa bližšie na svoje dieťa: aký druh inteligencie v ňom prevláda? Nasledujú kľúčové znaky každej inteligencie a tipy na ich rozvoj.
Verbálna inteligencia - také dieťa spravidla začína hovoriť dostatočne skoro; je možné vymyslieť si vlastný jazyk; ľahko si zapamätá dlhé vety a niekedy aj frázy v cudzom jazyku. Naučí sa čítať skoro.
Ako rozvíjať jeho schopnosti? Čítajte mu v noci; naučiť sa požičiavať knihy z knižnice; požiadajte o prerozprávanie prečítaného.
Hudobná inteligencia - miluje počúvanie zvukov a ich prehrávanie. Môže to byť nielen hudba: pípanie automobilov, klepanie kľúčov, dokonca aj hluk z práčky. So záujmom sa dotýka hudobných nástrojov, extrahuje zvuky a ľahko rozoznáva opakujúcu sa pieseň.
Ako sa rozvíjať? Zaspievajte mu, nájdite nástroj a učiteľa, vezmite ho do hudobnej školy.
Logická a matematická inteligencia - dieťa od detstva ľahko kategorizuje veci a je schopné konať podľa predlohy. Ľahko identifikuje rozdiely a pomery nad / pod. Rozumie rovnocennosti: napríklad 60 minút je hodina, sedem dní je týždeň atď. Dobre rozumie pravidlám a dokáže si prísť na svoje.
Túto schopnosť môžete rozvíjať, počnúc napríklad stavaním pomocou tehál a rozmiestňovaním hračiek podľa veľkosti až po pomerne zložité hry, napríklad Monopoly.
Priestorová inteligencia - dieťa začína chápať perspektívu pomerne skoro. Ak má dom, ktorý nakreslil, tvar kocky ležiacej v lietadle - uistite sa, že má vaše dieťa vyvinutú priestorovú inteligenciu.
Túto schopnosť je možné ľahko podporiť pridelením dostatočného priestoru na maľovanie a kreslenie. Po prechádzke na neznámom mieste pozvite svoje dieťa, aby nakreslilo mapu z pamäte.
Telesná kinestetická inteligencia zahŕňa schopnosť ovládať vlastné pohyby a schopnosť operovať s predmetmi. Takéto deti sa dajú ľahko rozlíšiť: sú ladnejšie v tanci, padajú menej často, ľahko sa naučia plávať a jazdiť na bicykli. Otvorili ste budík skrutkovačom, než ste sa naučili chodiť? Blahoželáme, možno vo vašej rodine vyrastá inžinier!
Takéto dieťa by malo byť odoslané do športového klubu, kúpiť sadu nástrojov.
Intrapersonálna a interpersonálna inteligencia je azda najťažšie rozpoznateľná schopnosť, ktorá sa prejavuje v neskoršom veku. Takéto deti môžu ľahko plánovať a brať do úvahy svoje schopnosti a tiež ľahko rozpoznať a interpretovať emócie iných ľudí. Dieťa sa môže napríklad opýtať, prečo ste boli rozrušené po telefonáte. Ľahko rozpoznáva klamstvá a má „cit“pre rozpoznanie skutočných motívov iného človeka.
Rozvíjajte svoje dieťa tým, že mu dáte príležitosť navštevovať skupiny, v ktorých môže prejaviť vodcovské schopnosti. Povzbudzujte ho, aby komunikoval s ostatnými, požiadajte ho o jeho názor na povahu tejto alebo tej osoby.
"Škola je dôležitá, ale život je dôležitejší," hovorí H. Gardner. "Byť šťastný znamená využívať svoje schopnosti produktívne, bez ohľadu na to. Deti vo svojom živote zanechávajú stopy tým, že robia to, čo robia, nie to, čo nerobia. “Aké stopy teda zanechá vaše dieťa?
Odporúča:
Keď žena Dáva Priveľa, VŽDY Dostane Málo
Keď má žena záchvat nevôle, nemôže sa prinútiť cítiť lásku. Môže sa správať tak, ako by sa mal správať milujúci človek, ale jej srdce zostáva zatvorené. Keď sa srdce ženy zatvorí, začne počítať body a muž vždy prehrá. Ženská nevôľa Keď človeka bolí zub, je pre neho ťažké byť milý a láskyplný - to isté platí pre záchvaty nevôle u ženy.
Psychologička Svetlana Royz: Rodičia Si Musia Pamätať A Mať V Sebe Pocit, že Nie Dieťa Je Do školy, Ale škola Je Pre Dieťa
Svet sa mení a rodičia zo všetkých strán sú nabádaní, aby svoje malé deti učili nielen konvenčne čítať a počítať, ale aj kreativite, kritickému mysleniu … Súčasne samotní moderní rodičia stále častejšie pociťujú vyčerpanie a stres nedostatok času.
Čo Keď Sa Psychológ Alebo Psychoterapeut Dostane Do Mozgu A Zlomí Ho?
Existuje názor, že údajne sa psychológ alebo psychoterapeut môže dostať do „mozgu“, aby vypol vedomie, podnikal tam a niekomu niečo nenavrhoval, alebo si podrobil jeho vôľu alebo do mozgu zapísal „iné programy“bez vedomia osoby. Všeobecne platí, že čo nie je v mysliach niektorých ľudí, toho sa ani netýkam na tému tranzu a hypnózy … Je tu toľko nezmyslov a mýtov … niektorí hovoria také hlúposti, že sa ľudia potom boja ísť špecialistom a riešiť ich problémy.
Možno Gól, Možno Nie
Moja druhá obľúbená téma, po motivácii, sú ciele! Teraz sa po nich kričí na každom rohu, veľkí guruovia vám sľúbia, že vám prezradia tajomstvá a tajomstvá, ako si správne stanoviť ciele. A dám vám len úryvky z učebnice, opäť o psychológii motivácie sa ukázalo, že je to veľa.
Ako Sa Zdroj Dostane Do Rodinného Systému Prostredníctvom Rekreácie?
Keď bolo v rodinnom systéme veľa násilia, straty, choroby, viny a hanby, potom sú energetické problémy v živote človeka nevyhnutné. Mať rodinu vyžaduje energiu Na pôrod a výchovu detí je potrebná energia Na rozvoj podnikania potrebujete energiu Chodiť do práce potrebuje energiu Na kariéru je potrebná energia Aby sme boli zdraví, potrebuje to energiu Aby ste presunuli pohyb od samoty k cieľu - potrebujete energiu Na kreativitu potrebujete energiu.
