Vitalita Psychoterapeutov - Analýza Problémov

Video: Vitalita Psychoterapeutov - Analýza Problémov

Video: Vitalita Psychoterapeutov - Analýza Problémov
Video: КАК РЕШИТЬ ПРОБЛЕМЫ 2024, Apríl
Vitalita Psychoterapeutov - Analýza Problémov
Vitalita Psychoterapeutov - Analýza Problémov
Anonim

V krízových podmienkach rozvoja spoločnosti sprevádzaných nezamestnanosťou a inými ekonomickými ťažkosťami sa problém profesionálnej životaschopnosti stáva obzvlášť akútnym (Kondratenko).

Potreba profesionálnej psychoterapeutickej pomoci je v súčasnosti mimoriadne naliehavá z dôvodu sociálnej nestability, nedostatku hodnôt a významu v rodine a spoločnosti, prírodných katastrof.

V tomto ohľade sa evidentne aktualizuje potreba osoby osobitne študovať podmienky na udržanie stability osoby vo veľmi nestabilnej spoločnosti [9, 3].

Štúdium stability špecializovaného psychoterapeuta priamo súvisí s problémom udržania stability človeka, pretože práve táto profesia je často stresujúca. Špecialisti v tejto profesii často podliehajú emočnému vyhoreniu, pretože práca s ľuďmi s rôznymi psychickými problémami a často aj duševnými poruchami si vyžaduje pomerne veľké množstvo zdrojov (optimizmus, kreativita, odolnosť voči stresu, odhodlanie atď.). „Schopnosť odolávať kritickým podmienkam profesionálnej činnosti“(Rylskaya, 2009) [4] je dôležitou vlastnosťou, ktorú by mal mať psychoterapeut, pretože profesionál v oblasti duševného zdravia sa často musí zaoberať ľuďmi v čase krízy.

Samotný pojem „vitalita“má dostatočne veľký počet významov a často sú také rozmanité, že je niekedy ťažké vyčleniť relevantný znak vitality.

Amorfnosť terminologického poľa, sémantická nerovnosť rusky hovoriacich a cudzojazyčných lexikálnych variácií vedie k tomu, že pojem „vitalita“sa prekrýva s mnohými príbuznými pojmami s podobnými referentmi. V každodennom živote našich zahraničných kolegov sú široko používané nasledujúce kategórie: zmysel pre súdržnosť, A. Antonovsky, 1979, 1987; M. Bergstein, A. Weizman a Z. Solomon, 2008; M. Anglicko a B. Artinian, 1996; A. Dilani, 2008; J. Golembiewski, 2009, 2010, 2012), proliferácia (prosperujúce, V. O'Leary & J. Iscovics, 1992; M. Seligman, 1996), nezraniteľnosť (N. Garmezy, 1980; D. Clarke, 1995), vitalita, kognitívna odolnosť (otužilosť, kognitívna odolnosť, K. Allred & T. Smith, 1989; R. Brooks, 1994; D. Evan, J. Pellizzari, B. Culbert & M. Metzen, 1993; E. Florian, M. Mikulincer & O. Taubman, 1995; D. Koshaba & S. Maddi, 1999; S. Kobasa, S. Maddi & S. Kahn, 1982), sebaodpor (J. Ionescu, 2007; C. Carver, 1989), flexibilita, plasticita, odolnosť (odolnosť, M. Bernard, 2003, 2004; U. Bronfenbrenner, 1979; N. Carrey, 2007; D. Hellerstein, 2012; A. Hunter, 1989; F Johnson, 1999; J. Kidd, 2006; A. Masten, 2001, 2007; H. McCubbin & M. McCubbin, 1986; M. Neenan, 2009; J. Richman

& M. Fraser, 2001; G. Richardson, 2002; M. Rutter 1985, 2007; M. Ungar, 2004, 2005, 2006, 2008; E. Werner, 1993, 1995 atď.), Sebaúčinnosť (A. Bandura, 1977, 1989) atď. Pojem „vitalita“teda zahŕňa sériu nejednoznačných, niekedy protirečivých asociácií založených na rozdielnych názoroch na fenomenologickú podstatu príslušných konceptov [9, 8]. Viacnásobné významy pojmu „vitalita“svedčia o jeho nejednoznačnom vnímaní v psychologickej vede. Rozmanitosť významov zdôrazňuje súhrn rôznych osobnostných vlastností, ktoré charakterizujú stabilitu človeka v živote, jeho schopnosť vyrovnať sa s ťažkými životnými situáciami, ako aj nedostatočnú jasnosť určovaného javu.

V monografii E. A. Rylskaya. objavuje sa nový termín „profesionálna vitalita“, čo znamená prítomnosť určitej úrovne odborných znalostí, zručností, skúseností, ktoré poskytujú príležitosti na prežitie v ťažkom živote alebo profesionálnej situácii (Rylskaya, 2009) [4], to je „schopnosť jednotlivca získať individuálny a osobný spôsob života v profesii “[4]. Kondratenko O. A. vyzdvihuje psychologické zložky profesionálnej vitality, akými sú: profesionálna adaptácia, sebaregulácia, sebarozvoj, zmysel profesie ako zmyslu života [4]. Tieto komponenty sú nevyhnutné pre zachovanie vitality v profesii psychoterapeuta. Vitalita psychoterapeuta znamená stabilitu odborníka v profesionálnej činnosti. Jeho schopnosť úspešne sa realizovať v tejto profesii, znížiť riziko emočného vyhorenia.

Otázka vitality človeka dnes nie je len otázkou, ako prežiť v ťažkých časoch zmien a kríz sprevádzaných znížením úrovne materiálneho blahobytu, ale aj otázkou, ako sa neutopiť v močiari natrvalo zvyšovanie a zvyšovanie spotreby hmotných statkov [9, 8]. To platí aj pre profesionálnu životaschopnosť psychoterapeutov, kde je „odmena“za poskytnuté služby jednou zo zložiek psychoterapeutického procesu a v situácii prijímania finančných prostriedkov je dôležité zachovať profesionalitu.

Podľa našich údajov v súčasnosti existuje relatívne malý počet štúdií venovaných štúdiu životaschopnosti psychoterapeuta.

Štúdie „naznačujú vysoké preťaženie psychoterapeutov v našej krajine v dôsledku túžby špecialistu kompenzovať nedostatočne vysoký plat za jeho prácu a zároveň v dôsledku potreby obnoviť zdroje psychoterapeuta ako prostriedku jeho dielo “[6, 268].

Viaceré štúdie zaznamenali vysokú emocionálnu intenzitu práce psychoterapeuta (Bratchenko, Leontyev, 2002; Yalom, 1999; Guy, Liaboe, 1986), riziko emočného vyhorenia (Naritsyn, Orel, 2001), profesionálna deformácia (Trunov, 2004) [6, 257], ktoré nezávisia od prístupu k psychoterapii (Makhnach, Gorobets, 2010). V súvislosti s vysokým významom práce psychoterapeuta je štúdium životaschopnosti psychoterapeuta v modernom svete dôležitým problémom, ktorý si vyžaduje komplexné riešenie nielen zo strany psychológie a psychoterapie, ale aj zo medicína.

Téma vitality, odolnosti psychickej stability psychoterapeuta sa zvažuje predovšetkým v oblasti prevencie duševných porúch vyplývajúcich z vplyvu extrémnych faktorov [1].

Vzhľadom na problém životaschopnosti vo vzťahu k profesii „psychoterapeuta“sú aktuálnymi témami tiež: štúdium sekundárnej traumatizácie u psychoterapeuta, adaptácia psychoterapeuta na pracovné podmienky.

Moderní vedci problému vitality sa obracajú na materiál, ktorý bol nahromadený pri štúdiu javov podobných sémantickému obsahu: adaptácia, samoregulácia a samospráva, sebarealizácia, zvládanie, sebaorganizácia, naplnenie života a život -vytvorenie človeka, odolnosť voči stresu a stres, procesy prekonávania existenciálnych kríz, stať sa človekom v kontexte toho. životná cesta (GG Gorelova, LG Zhedunova, VE Klochko, TL Kryukova, NO Loginova, VI Morosanova, ST Posokhova, AO Prokhorov, Yu. P. Povarenkov, NP Fetiskin, R. Kh. Shakurov, EF Yashchenko a ďalší) [9, 3].

V súčasnej dobe v ruskej psychológii problém vitality človeka skúma: A. V. Machnach (2012), A. I. Laktionová (2013), E. A. Rylskaya (2014), A. A. Nesterova (2011), E. G. Shubnikov (2013).

Profesionálnu adaptáciu v stresových podmienkach študovali V. I. Lebedev, L. G. Dikaya, G. Yu. Krylova a ďalší [4].

Štúdie životaschopnosti sa vykonávajú hlavne vo vývojovej psychológii, kde sa zvažuje životaschopnosť sirôt a mladistvých (Makhnach, 2013), štúdium faktorov odolnosti detí (Archakova, 2009). Je potrebné poznamenať, že v tejto fáze štúdie životaschopnosti nedochádza k podobnému holistickému vývoju v oblasti všeobecných psychologických problémov človeka v období dospelosti [8].

V zahraničnej psychológii prebieha výskum zameraný na štúdium nasledujúcich aspektov životaschopnosti psychoterapeutov: zdroje a odolnosť psychoterapeutov (Jesse et al., 2005) [10], výučba odolnosti klientov v procese psychoterapie pre PTSD (Meichenbaum, 2014; a ďalšie) [11]. V. Frankl, N. Mandela, M. Angelou, M. Fox a kol. (Meichenbaum, 2012) uvažovali o spôsobe zvýšenia odolnosti voči nepriaznivým životným udalostiam. V rade prác bola rezistencia študovaná v rôznych experimentálnych skupinách (Meichenbaum, 1996, 2006, 2012; Reich et al., 2011; Southwick, Charney, 2012; Southwick et al., 2011) [11].

Podľa našich pozorovaní v domácej literatúre sa neuskutočnili štúdie životaschopnosti psychoterapeuta, študovali sa osobné vlastnosti psychoterapeuta a poradcu psychológa (Makhnach, Gorobets, 2003, 2010; Dmitrienko, 2008; a ďalší), interaktívne učenie v procese formovania odolnosti medzi študentmi psychológie (Rudina, 2009).

Analýza literatúry teda odhalila nedostatočný počet štúdií o fenoméne životaschopnosti psychoterapeutov.

Literatúra:

1. Alexandrova L. A. K konceptu odolnosti v psychológii // Sibírska psychológia dnes: zbierka článkov. vedecký. tr. Problém 2. Kemerovo: Kuzbassvuzizdat. 2003. S. 82-90.

2. Gorobets N. L., Makhnach A. V. Úloha osobnosti psychoterapeuta v lekárskych a psychologických paradigmách psychoterapie // Vedecké hľadanie. Problém 4. Jaroslavľ: vydavateľstvo Jaroslavskej univerzity, 2003. S. 27-33.

3. Divoký L. G. Sociálna psychológia práce: teória a prax / L. G. Dikaya, A. L. Zhuravlev. M.: Vydavateľstvo „Psychologický ústav RAS“, 2010. 488s.

4. Kondratenko O. A. Psychologická štruktúra profesionálnej vitality jednotlivca // Aktuálne problémy modernej vedy. 2010. č. 16. S. 143-151.

5. Makhnach A. V. Vitalita ako interdisciplinárny koncept // Psychologický časopis. 2012. T. 33. č. 5. S. 87-101.

6. Makhnach A. V., Gorobets N. L. Psychologická analýza činnosti a osobnosti psychoterapeuta // Sociálna psychológia práce: Teória a prax. T. 1. / otv. vyd. L. G. Dikaya, A. L. Zhuravlev. Vydavateľstvo „Psychologický ústav RAS“, 2010. S. 255-278.

7. Makhnach A. V. Životné skúsenosti a výber špecializácie v psychoterapii // Psychologický časopis. 2005. T. 26. č. 5. S. 86–97.

8. Nesterova A. A. Sociálno-psychologický koncept životaschopnosti mládeže v situácii straty zamestnania: autor. dis. … doktor psychol. vedy. M., 2011.

9. Rylskaya E. A. Psychológia ľudskej vitality: autor. dis. … doktor psychol. vedy. Jaroslavl, 2014.

10. Jesse D., John C. (Eds.). Psychoterapeutova vlastná psychoterapia: perspektívy pacienta a lekára. N. Y.: Oxford University Press, 2005.

11. Meichenbaum D. Spôsoby posilnenia odolnosti u traumatizovaných klientov: dôsledky pre psychoterapeutov // Journal of Constructivist Psychology. 2014. V. 27 (4). S. 329-336.

Odporúča: