Dôverovať Dieťaťu

Video: Dôverovať Dieťaťu

Video: Dôverovať Dieťaťu
Video: Hearsewav 2024, Apríl
Dôverovať Dieťaťu
Dôverovať Dieťaťu
Anonim

Autor: Olga Nechaeva

Jeden zo začarovaných kruhov nášho vedomia a spoločnosti je strach-kontrola-nedôvera. V kruhu mŕtva slučka. Život dal generáciám lekcie tak za tisíc, je to veľmi náročné iným spôsobom.

Neexistuje žiadna dôvera, že dieťa vyrastie a bude s ním všetko v poriadku. Že bude držať hlavu, plaziť sa, sadnúť si, chodiť, zvyknúť si na hrniec, naučiť sa hovoriť „ďakujem“, umyť si zuby, čítať, hrať na husle, požiadať o klobúk, začať upratovať izbu, zbaliť sa kufrík, pamätajte si na sľuby, choďte na vysokú školu, vezmete si dobrého muža, nebudete môcť zbaviť vlastného dieťaťa …

Keďže neveríme, máme strach. Bojíme sa, že bude zanedbávaný, nevyvinutý, zostávajúci, špinavý, neúspešný, hlúpy, neskladaný, hlúpy a neschopný porozumieť ľuďom. Nie, v skutočnosti to tak nikto necíti, toto je trik strachu, nemôžete o tom hovoriť, inak to prestáva byť strachom, ale stáva sa hlúposťou. Preto nič také nehovoríme, ale máme strach a obavy, nuž, musíme vštepovať-vychovávať-učiť-silu, inak … Niečo je nepochopiteľné, preto desivé.

Aby sme sa vyrovnali so strachom, máme všetko pod kontrolou. Učíme plaziť sa! Upratať izbu. Potrebujete šport. Bez jazyka nikde. Urob si domácu úlohu. Umývajte si ruky. Vyspi sa. Nasaďte si klobúk, je vám zima.

Deti z toho všetkého upadajú do úplne normálnej ľudskej strnulosti, ktorá sa mení na pasívnu agresiu: prokrastinácia, zábudlivosť, roztržitosť, lenivosť. Nie je možné nespadnúť, keď vás vozia s mrkvou a držia sa svetlých cieľov ostatných ľudí.

Pozeráme sa na nich takí leniví, nepozbieraní, roztržití - a ako im môžete dôverovať? My, nadávajúc, zbierame ich portfóliá, kontrolujeme ich denníky, lezeme im do telefónov, pripomíname im to stokrát za deň …

A kruh je hotový.

Bližšie k dospievaniu objavujeme nové kolo strachu: nevyrastie. Zostane zábudlivý, roztržitý, lenivý. Preto, aby sme zatriasli týmto lenivým kadáverom, vychádzame na vojnový chodník a hovoríme: „Sadol si si na krk. Už ti nepomôžem. Vyrovnaj sa, ako chceš (ale v matematike si daj štvorku).“To znamená, že sme ho najskôr odradili od akejkoľvek túžby a príležitosti milovať a rozumieť matematike, nahradili sme to sami sebou a teraz sa rozhodneme ho za to potrestať odobratím pomoci, nech to vypláva. Je potrebné „naučiť“nezávislosti.

A možno tam vôbec nechcel ísť.

Možno už nevie, kde chce plávať, pretože sme sa vysmiali jeho nesmelým „dinosaurom“a poslali sme ho študovať francúzštinu a taekwondo.

Všetko je hore nohami.

Veľmi mi to pripomína, ako rodíme.

Najprv s maximálnou kontrolou a zásahom pokazte a spomaľte proces čo najviac a potom hrdinsky zachráňte matku a dieťa.

Nedôvera, kontrola a odmietanie pomoci nevytvárajú nezávislých ľudí. Vytvárajú osamelých ľudí.

K plynulému prechodu dieťaťa k nezávislosti nedochádza kvôli odmietnutiu pomoci, ale kvôli odstráneniu kontroly a nárastu dôvery.

Pamätám si, že sa ma nedávno pýtali, prečo sa usmievam, že v izbe mojej dcéry je neporiadok. Pretože verím. Nie ona-je to stále 7-ročné dieťa, aj keď sa jej už dá v mnohom dôverovať. Verím prírodným zákonom, logike rastu, vývoja. Rovnaké zákony, vďaka ktorým som si bola istá, že skôr alebo neskôr začne písať v hrnci, naučí sa jesť lyžičkou, čítať a vyprážať vajíčka. A budem tam, aby som pomohol, koľko bude žiadať.

Nakoniec by som bol rád, keby vyrastal človek, ktorý si verí, dokáže sa ovládať a dokáže požiadať o pomoc. A nie naopak.

Odporúča: