Fenomén Mŕtvej Dcéry

2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Naposledy zmenené: 2023-12-17 15:53

Časť 1. „Mŕtva“matka

Ruka, ktorá kolíše kolísku

vládne svetu …

Vzťah s matkou môže

byť harmonický, ale môže byť ťažké

alebo nepriateľský.

Ale oni nikdy

nie sú neutrálne.

Naše vnútorné mentálne funkcie sú odvodené z medziľudských vzťahov. Naše Ja sa objavuje vďaka Druhému. A tu v prvom rade hovoríme o významných iných, samozrejme, z ktorých najdôležitejšími sú rodičia dieťaťa. Väčšina základných potrieb dieťaťa smeruje k rodičom. Rodičia sú „pôdou“, na ktorej sa objavuje nový výhonok života, a jeho ďalší rast bude do značnej miery závisieť od jeho kvality. Nebudem brať do úvahy všetky vzťahy rodič-dieťa, ale iba vzťahy matka-dcéra, ktoré vedú k vytvoreniu komplexu mŕtvej dcéry. Tento článok sa konkrétne zameria na matku a jej úlohu pri psychologickom narodení dieťaťa všeobecne a obzvlášť dcéry.

FUNKCIE MATKY

Fyzický pôrod je úplne prvou a najdôležitejšou matkou dieťaťa. Ale to nie je ani zďaleka jeho jediná funkcia. Fyzické oddelenie dieťaťa od matky neznamená prerušenie puta medzi nimi. Toto puto „matka-dieťa“, aj keď sa časom oslabuje, vždy trvá celý život.

Ďalšou, nemenej dôležitou funkciou matky je jej priama účasť na psychologickom narodení dieťaťa. Očividne, aby sa narodenie dieťaťa mohlo uskutočniť, musí byť sama matka nažive. Vyššie uvedené platí v plnom rozsahu pre fyzický aj psychický pôrod. Aby došlo k psychologickému pôrodu, musí byť matka sama psychologicky nažive.

A tu stojíme pred určitými ťažkosťami spojenými s definíciou pojmu psychologický život-smrť. Pokiaľ ide o známky fyzického života-smrti, pri tomto je všetko viac-menej jasné. Pokiaľ ide o psychologický život-smrť a ich kritériá, všetko nie je také jasné. Je len zrejmé, že tieto javy sú odlišné: môžete byť fyzicky živí, ale psychicky mŕtvi, „akoby živí“.

Definícia tohto javu a jeho kritériá v mnohých ohľadoch budú venované cyklu mojich článkov. Medzitým sa vráťme k vyššie uvedenej myšlienke, že na to, aby došlo k psychologickému narodeniu dieťaťa, musí byť jeho matka sama psychologicky nažive. A ešte jedna dôležitá téza: psychologický pôrod nie je v porovnaní s fyzickým pôrodom jednorazový akt. Budem zvažovať tri také kľúčové momenty v živote dieťaťa, ktoré ich spojím so vznikom nových foriem identity v ňom.

„Mŕtva“MATKA

Myšlienka mŕtvej matky v psychológii nie je nová. Tento jav prvýkrát opísal francúzsky psychoanalytik Andre Green, ktorý ho nazval komplexom mŕtvej matky. O takej matke hovorí, že je absorbovaná sama sebou, fyzicky, ale nie emocionálne blízko dieťaťa. Ide o matku, ktorá zostáva fyzicky nažive, ale psychicky je mŕtva, pretože z jedného alebo iného dôvodu upadla do depresie (napríklad kvôli smrti dieťaťa, príbuzného, blízkeho priateľa alebo akéhokoľvek iného predmetu, ktorý má veľmi rád. matka); alebo to môže byť takzvaná depresia zo sklamania v dôsledku udalostí, ktoré sa vyskytnú v ich vlastnej rodine alebo v rodine rodičov (zrada na manželovi, rozvod, nútené prerušenie tehotenstva, násilie, poníženie atď.).

Myslím si, že fenomén mŕtvej matky je oveľa širší než ten, ktorý považuje Green. „Komplex mŕtvej matky“ … Podstatou takejto matky je podľa mňa jej neschopnosť uspokojiť v určitom období vývoja dieťaťa nejakú životnú potrebu, ktorá vedie k nemožnosti porodiť nové formy identity a zafixovať jeho osobný rozvoj.

Koniec koncov, potreby dieťaťa v matke sa neobmedzujú iba na jeho potrebu emocionálneho kontaktu s ňou. Sú (potreby) priamo viazané na určitý stupeň jeho osobného rozvoja a úlohy, s ktorými sa dieťa v tejto fáze stretáva.

Skutočne je potreba blízkeho emocionálneho a telesného kontaktu pre dieťa veľmi dôležitá a neschopnosť matky túto potrebu podporiť vedie k vážnym problémom v jeho vývoji. Psychoanalýza popisuje dôsledky frustrácie tohto druhu potrieb, z ktorých najvážnejší je fenomén hospitalizmu, ktorý popísal R. Spitz. Myslím si, že Greenom opísaný „komplex mŕtvej matky“je spojený práve s diskutovanou potrebou dieťaťa.

Vyššie uvedená potreba však nie je dominantná už u trojročného dieťaťa, a ešte viac, ak ide o teenagera. Dieťa v každom veku rieši svoje vlastné špecifické vývojové problémy spojené s uspokojovaním určitých potrieb. Okrem toho existuje niekoľko spoločných úloh týkajúcich sa oboch rodičov a každý z rodičov má svoje vlastné špecifické úlohy. Napríklad otec má svoje vlastné otcovské úlohy vo vzťahu k svojmu synovi a vo vzťahu k svojej dcére. Vyššie uvedené platí rovnako pre materské úlohy. A rodičia nie sú vždy pripravení reagovať na významné potreby svojich detí kvôli deficitu ich osobných vlastností a funkcií.

V mojom článku sa zameriam len na konkrétne úlohy matky vo vzťahu k jej dcére a tie materské nedostatky, ktoré vedú k problémom vo vývoji identity ich dcér.

Punkcia vo funkciách matky môže byť úplná aj miestna, týka sa iba neschopnosti podporovať určité potreby dieťaťa. Dovoľte mi zdôrazniť, že tu hovoríme o neschopnosti matky, a nie o jej neochote uspokojiť potrebu dieťaťa. Takáto matka nie je schopná dať to, čo jej dieťa potrebuje, pretože na to jednoducho nemá. Takáto matka kvôli svojim vlastným problémom nemôže podporovať ciele psychologického vývoja svojej dcéry. Navyše presne tie úlohy, ktoré nedokázala sama vyriešiť v určitej fáze vlastného vývoja vo vzťahoch so svojou matkou.

Je zrejmé, že „mŕtva matka“je matka s psychickými problémami. Môžu to byť vysoká úroveň úzkosti, strach zo života, strach zo smrti (vädnutie fyzickej krásy), nízke sebavedomie, odmietanie vlastnej ženskosti, sexualita. Matka vo vzťahu so svojou dcérou ju často používa na riešenie svojich problémových životných úloh.

Mŕtva matka je matka, ktorá frustruje potrebu, ktorá je významná pre vývoj dieťaťa, a nie je schopná udržať si svoju novú vznikajúcu identitu

FÁZE PSYCHOLOGICKÉHO NARODENIA

Rozlišujem typológiu psychologického pôrodu na základe troch dôležitých bodov vo vývoji dieťaťa:

• Hlavnou úlohou vývoja.
• Vedúca potreba.
• Fáza formovania identity.

Hlavnou úlohou vývoja je úloha, ktorú dieťa potrebuje v konkrétnej vekovej fáze vyriešiť, aby sa zrodila nová identita. Jeho riešenie priamo závisí od možnosti uspokojenia určitej medziľudskej potreby. Je teda možné identifikovať kľúčové etapy vo vývoji dieťaťa, ktoré budú charakterizované špecifickou kombináciou úloh-potrieb, v rámci ktorých sa objavuje možnosť zrodenia nového ja alebo novej identity.

Rozlišujem tri také kľúčové fázy formovania novej identity, ktoré sú porovnateľné z hľadiska dôležitosti s novým psychologickým narodením.

Fáza 1. Vitálna identita. (Som). Hlavnou úlohou vývoja je uznať matke právo dieťaťa na život. Základnou potrebou dieťaťa je potreba prijatia a bezpodmienečnej lásky. (Mami, objím ma).

Fáza 2. Individuálna identita. (Ja som tak tak). Hlavnou úlohou rozvoja je uznanie práva dieťaťa na individualitu matkou. Základnou potrebou dieťaťa je potreba separácie-individuácie. (Mami, pusť ma).

Fáza 3. Rodová identita. (Som taký muž / taká žena). Hlavnou úlohou vývoja dieťaťa je uznanie matky za právo na mužskú / ženskú individualitu matkou. Hlavnou potrebou dieťaťa je nájsť vlastnú identitu, predovšetkým pohlavie. (Mami, ohodnoť ma).

Prvé dva kroky sú univerzálne. Matka a otec tu vykonávajú podobné úlohy vo vývoji dieťaťa a dopĺňajú sa. V týchto fázach môže otec alebo iný rodinný príslušník v prípade absencie alebo nedostatku akejkoľvek materskej funkcie túto situáciu kompenzovať. V tretej fáze majú matka a otec špecifické úlohy-funkcie a stávajú sa nezameniteľnými.

Ďalej je navrhovaná typológia „mŕtvych“matiek viazaná priamo na určitú fázu vývoja identity dieťaťa.

Odmietnutie matky neschopná bezpodmienečne prijať a milovať svoje dieťa a preto nepodporuje rozvoj a zrod jeho vitálnej identity - som.

Držiaca matka - nie je schopný podporovať oddelenie dieťaťa, a preto nepodporuje rozvoj a zrod jeho individuálnej identity - som taký.

Súperiaca matka - neschopná podporovať potrebu dieťaťa nachádzať ženskú sebaidentitu, a preto nepodporovať rozvoj a zrod rodovej identity dcéry - som také dievča / žena!

Na ilustráciu typov matiek, ktoré som identifikoval, sa budem odvolávať na rozprávky a popíšem ich na príklade rozprávkových postáv, v ktorých je možné najjasnejšie vidieť psychologický portrét jedného z typov a vzťahov, ktoré som identifikoval v „ pár matka-dcéra. Takéto príbehy budú nasledujúce: „Mráz“, „Rapunzel“, „Príbeh o mŕtvej princeznej“.

To si môžete prečítať v mojom ďalšom článku.

Pre nerezidentov je možné konzultovať a dohliadať cez Skype

Prihlásenie do Skype: Gennady.maleychuk