Tatiana Chernigovskaya: Ľudstvo Platí Obrovskú Cenu Za Existenciu Géniov

2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Naposledy zmenené: 2023-12-17 15:53

Neurolingvistka a experimentálna psychologička, doktorka filológie a biológie, zodpovedná členka Nórskej akadémie vied Tatyana Chernigovskaya čítala k projektu „Snob. Prednáška „Dialógy“„Ako internet zmenil náš mozog“, v ktorej odbúrala populárne stereotypy o práci mozgu a vysvetlila, prečo Google a online vzdelávanie nie sú také užitočné, ako sa zdá.

Recept na mozog vyzerá takto: 78% vody, 15% tuku a zvyšok sú bielkoviny, hydrát draselný a soľ. Vo vesmíre nie je nič zložitejšie z toho, čo poznáme a čo je porovnateľné s mozgom vo všeobecnosti. Predtým, ako prejdeme priamo k téme, ako internet zmenil náš mozog, poviem na základe moderných údajov o tom, ako sa mozog učí a ako sa mení.

Môžeme povedať, že móda pre štúdium mozgu a vedomia sa teraz začala. Zvlášť vedomie, aj keď je to nebezpečné územie, pretože nikto nevie, čo to je. Najhoršie a zároveň najlepšie, čo sa dá o tomto povedať, je, že viem, že som. Toto sa v angličtine nazýva first person experience, to znamená skúsenosti z prvej osoby. Dúfame, že je to niečo, čo takmer žiadne zvieratá nemá a zatiaľ ani umelá inteligencia nemá. Vždy však všetkých vystraším tým, že nie je ďaleko, keď si umelá inteligencia uvedomuje, že je akousi individualitou. V tejto chvíli bude mať svoje vlastné plány, svoje motívy, svoje ciele a, ubezpečujem vás, do tohto zmyslu neprejdeme. To je samozrejme pochopiteľné, natáčajú sa filmy atď. Pamätáte si „nadradenosť“s Johnnym Deppom o tom, ako sa zomierajúci človek pripojil k sieti? Na premiére tohto filmu v Petrohrade, počas premietania, som za chrbtom počul, ako jeden človek hovorí druhému: „Scenár napísala Černigovská.“

Téma mozgu sa stala populárnou, ľudia začali chápať, že mozog je tajomná silná vec, ktorú z nejakého dôvodu nepochopiteľne nazývame „môj mozog“. Nemáme na to absolútne žiadny dôvod: kto je čí je samostatná otázka.

To znamená, že skončil v našej lebke, v tomto zmysle ho môžeme nazvať „mojím“. Ale je neporovnateľne mocnejší ako ty. „Chceš povedať, že mozog a ja sme iní?“- pýtaš sa. Odpoveď je áno. Nad mozgom nemáme žiadnu moc, rozhoduje sa sám. A to nás dostáva do veľmi nepríjemnej situácie. Myseľ má ale jeden trik: mozog sám robí všetky rozhodnutia, vo všeobecnosti robí všetko sám, ale vysiela človeku signál - vy, hovoríte si, nebojte sa, všetko ste urobili, bolo to vaše rozhodnutie.

Čo myslíte, koľko energie mozog spotrebuje? 10 wattov. Ani neviem, či také žiarovky existujú. Pravdepodobne v chladničke. Najlepšie mozgy spotrebujú v najlepších kreatívnych chvíľach povedzme 30 wattov. Superpočítač potrebuje megawatty, skutočné výkonné superpočítače spotrebúvajú energiu potrebnú na elektrifikáciu malého mesta. Z toho vyplýva, že mozog pracuje úplne iným spôsobom ako počítač. To nás núti zamyslieť sa nad tým, že keby sme vedeli, ako to funguje, ovplyvnilo by to všetky oblasti nášho života, dokonca aj energetickú - bolo by možné použiť menej energie.

V minulom roku boli všetky počítače na svete výkonovo rovnaké ako jeden ľudský mozog. Rozumiete, ako dlho trvá evolúcia mozgu? Z neandertálcov sa postupom času stali Kant, Einstein, Goethe a ďalej v zozname. Za existenciu géniov platíme obrovskú cenu. Nervové a duševné poruchy vychádzajú vo svete na popredné miesto medzi chorobami, začínajú kvantitatívne prevyšovať rakovinu a srdcovocievne ochorenia, čo je nielen hrôza a nočná mora vo všeobecnosti, ale okrem iného aj veľmi veľká dynamická záťaž pre všetky vyspelé krajiny.

Chceme, aby boli všetci normálni. Ale norma nie je len to, čo stojí proti patológii, ale aj to, čo spočíva proti inej patológii z opačnej strany - geniality. Pretože génius nie je normou. A spravidla títo ľudia platia za svoju genialitu vysokú cenu. Z toho obrovské percento ľudí, ktorí sa buď opijú alebo spáchajú samovraždu, alebo schizofréniu, alebo niečo určite majú. A to je obrovská štatistika. Toto nie je babská reč, v skutočnosti je.

Aký je rozdiel medzi mozgom a počítačom

Narodili sme sa s najvýkonnejším počítačom v hlavách. Musíte do nej však nainštalovať programy. Niektoré programy už sú v ňom a niektoré je potrebné tam nahrať a sťahujete ich celý život, kým nezomriete. Neustále to rockuje, stále sa meníte, prestavujete. Počas zápisnice, ktorú sme práve hovorili, bol už mozog nás všetkých, samozrejme, tiež prestavaný. Hlavnou úlohou mozgu je učiť sa. Nie v užšom, banálnom zmysle - ako keby ste vedeli, kto je Dreiser alebo Vivaldi, ale v tom najširšom: neustále absorbuje informácie.

Máme viac ako sto miliárd neurónov. V rôznych knihách sú uvedené rôzne čísla a to, ako ich môžete seriózne počítať. Každý z neurónov, v závislosti od typu, môže mať až 50 000 spojení s inými časťami mozgu. Ak niekto vie počítať a ráta, dostane kvadilión. Mozog nie je len neurónová sieť, je to sieť sietí, sieť sietí sietí. V mozgu je 5, 5 petabajtov informácií tri milióny hodín sledovania videa. Tristo rokov nepretržitého sledovania! Toto je odpoveď na otázku, či preťažíme mozog, ak budeme konzumovať „extra“informácie. Môžeme to preťažiť, ale nie „nepotrebnými“informáciami. Na začiatok, čo sú informácie pre samotný mozog? Nie sú to len znalosti. Je zaneprázdnený pohybmi, zaneprázdnený pohybom draslíka a vápnika cez bunkovú membránu, ako fungujú obličky, čo robí hrtan, ako sa mení zloženie krvi.

Samozrejme vieme, že v mozgu existujú funkčné bloky, že existuje určitá lokalizácia funkcií. Myslíme si, ako blázni, že ak budeme vykonávať jazykovú prácu, aktivujú sa zóny v mozgu, ktoré sú obsadené rečou. No nie, nebudú. To znamená, že budú zapojení, ale na tom sa zúčastní aj zvyšok mozgu. V tejto chvíli bude fungovať pozornosť a pamäť. Ak je úloha zraková, potom bude fungovať aj zraková kôra, ak sluchová, tak sluchová. Asociatívne procesy budú tiež vždy fungovať. Stručne povedané, počas vykonávania úlohy v mozgu nie je aktivovaná žiadna oddelená oblasť - celý mozog vždy pracuje. To znamená, že oblasti, ktoré sú za niečo zodpovedné, ako keby existovali, a zároveň sa zdá, že chýbajú.

Náš mozog má inú organizáciu pamäte ako počítač - je organizovaný sémanticky. To znamená, že povedzme, informácie o psovi vôbec neležia na mieste, kde sa zhromažďuje naša pamäť o zvieratách. Napríklad včera mi pes zrazil šálku kávy na žltú sukňu - a môj pes tohto plemena bude navždy spojený so žltou sukňou. Ak napíšem v nejakom jednoduchom texte, že takého psa spájam so žltou sukňou, bude mi diagnostikovaná demencia. Pretože podľa pozemských pravidiel by mal byť pes medzi ostatnými psami a sukňa by mala byť vedľa blúzky. A podľa božských pravidiel, to znamená mozgových, spomienky v mozgu ležia tam, kde chcú. Aby ste vo svojom počítači niečo našli, musíte zadať adresu: priečinok tam a tam, súbor tam a tam a do súboru napísať kľúčové slová. Mozog tiež potrebuje adresu, ale tá je špecifikovaná úplne iným spôsobom.

V našom mozgu prebieha väčšina procesov paralelne, zatiaľ čo počítače majú moduly a pracujú v sérii. Zdá sa nám iba, že počítač robí veľa práce súčasne. V skutočnosti to len veľmi rýchlo preskakuje z úlohy na úlohu.

Naša krátkodobá pamäť nie je organizovaná rovnako ako v počítači. V počítači je „hardvér“a „softvér“, ale v mozgu sú hardvér a softvér neoddeliteľné, je to nejaký druh zmesi. Môžete sa samozrejme rozhodnúť, že hardvér mozgu je genetika. Ale tie programy, ktoré náš mozog celý život pumpuje a inštaluje do seba, sa po chvíli stanú železom. To, čo ste sa naučili, začína ovplyvňovať gény.

Mozog nežije, ako hlava profesora Dowella, na tanieri. Má telo - uši, ruky, nohy, pokožku, takže si pamätá chuť rúžu, pamätá si, čo to znamená „svrbenie päty“. Telo je jeho bezprostrednou súčasťou. Počítač nemá toto telo.

Ako virtuálna realita mení mozog

Ak sedíme stále na internete, objaví sa niečo, čo je vo svete uznávané ako choroba, a to závislosť od počítača. Liečia ho tí istí špecialisti, ktorí liečia drogovú závislosť a alkoholizmus a vo všeobecnosti rôzne mánie. A toto je skutočne skutočná závislosť, nielen strašiak. Jeden z problémov, ktoré vznikajú v súvislosti so závislosťou na počítači, je zbavenie sa sociálnej komunikácie. Takíto ľudia nevyvíjajú to, čo sa teraz považuje za jedno z posledných (a vtedy nepolapiteľných) privilégií osoby v porovnaní so všetkými ostatnými susedmi na planéte, konkrétne schopnosť vybudovať model psychiky inej osoby. V ruštine neexistuje dobrý výraz pre túto akciu, v angličtine sa nazýva teória mysle, ktorá sa často idioticky prekladá ako „teória mysle“a nemá s tým nič spoločné. Ale v skutočnosti to znamená schopnosť pozrieť sa na situáciu nie vlastnými očami (mozgom), ale očami inej osoby. Toto je základ komunikácie, základ učenia, základ empatie, empatie atď. A toto je prostredie, ktoré sa objaví, keď je to človek naučený. Je to mimoriadne dôležitá vec. Tí ľudia, ktorí v tomto prostredí úplne chýbajú, sú autistickí pacienti a pacienti so schizofréniou.

Sergej Nikolajevič Enikolopov, veľký odborník na agresiu, hovorí: Priateľskú facku do hlavy nič nenahradí. Má hlbokú pravdu. Počítač je submisívny, môžete ho vypnúť. Keď už niekto „zabil“všetkých na internete, myslel si, že by mal ísť jesť kotletu, a vypol počítač. Zapnuté - a opäť pobehujú živé. Takíto ľudia sú zbavení zručnosti sociálnej komunikácie, nezamilujú sa, nevedia, ako to urobiť. A vo všeobecnosti sa im stávajú problémy.

Počítač je úložiskom externých informácií. A keď sa objavili externí nositelia informácií, začala sa ľudská kultúra. Doteraz existujú spory, či sa biologická evolúcia človeka skončila alebo nie. A mimochodom, je to vážna otázka. Genetici tvrdia, že je koniec, pretože všetko ostatné, čo sa v nás vyvíja, je už kultúra. Moja námietka voči genetikom je: „Ako vieš, že to nie je tajomstvo?“Ako dlho žijeme na planéte? To znamená, že aj keď všeobecne zabúdame na kultúru, potom ľudia moderného typu žijú 200 tisíc rokov. Mravce napríklad žijú 200 miliónov rokov, v porovnaní s našimi 200 tisíc rokmi je to milisekunda. Kedy začala naša kultúra? Dobre, pred 30 tisíc rokmi súhlasím dokonca s 50, 150 tisícami, aj keď to tak nebolo. Toto je spravidla okamih. Žime ešte aspoň milión rokov, potom uvidíme.

Ukladanie informácií je stále komplexnejšie: všetky tieto oblaky, v ktorých visia naše údaje, videoknižnice, filmové knižnice, knižnice, múzeá rastú každú sekundu. Nikto nevie, čo s tým robiť, pretože tieto informácie nemožno spracovať. Počet článkov týkajúcich sa mozgu presahuje 10 miliónov - jednoducho sa nedajú prečítať. Každý deň vyjde asi desať. Čo mám s tým teraz robiť? Prístup k týmto úložiskám je čoraz ťažší a drahší. Prístup nie je preukazom knižnice, ale vzdelaním, ktoré je človeku dané, a predstavou, ako tieto informácie získať a čo s nimi robiť. A vzdelávanie je stále dlhšie a drahšie. Nezáleží na tom, kto platí: študent sám alebo štát, alebo sponzor - o to nejde. Objektívne je to veľmi drahé. Kontaktu s virtuálnym prostredím sa preto už nevyhneme. Ocitli sme sa vo svete, ktorý nepozostáva len z informácií - je to tekutý svet. Nejde len o metaforu, používa sa termín tekutý svet. Tekutý, pretože jedna osoba môže byť zastúpená v desiatich osobách, v desiatich prezývkach, pričom nevieme, kde je. Navyše to nechceme vedieť. Aký je rozdiel v tom, ak momentálne sedí v Himalájach, v Peru alebo vo vedľajšej miestnosti, alebo nesedí vôbec nikde a je to simulácia?

Ocitli sme sa vo svete, ktorý sa stal nepochopiteľným predmetom: nie je známe, kto ho obýva, či v ňom sú všetci živí ľudia alebo nie.

Veríme: ako je dobré, že máme možnosť dištančného vzdelávania - to je prístup ku všetkému na svete! Takéto školenie si však vyžaduje veľmi starostlivý výber toho, čo si vziať a čo nie. Tu je príbeh: Nedávno som si kúpil avokádo, ktoré sa chystá variť guacamole omáčku, a zabudol som, ako to urobiť. Čo by ste tam mali dať? Môžem to napríklad roztlačiť vidličkou alebo určite použiť mixér? Prirodzene, idem na Google, pol sekundy - dostanem odpoveď. Je zrejmé, že nejde o dôležité informácie. Ak by ma zaujímalo, akú gramatiku mali Sumeri, posledné miesto, kam by som išiel, by bola Wikipedia. Preto musím vedieť, kde hľadať. Tu stojíme pred nepríjemnou, ale dôležitou otázkou: do akej miery sa digitálne technológie menia my sami?

Aký je problém s googlením a online vzdelávaním?

Akýkoľvek tréning stimuluje náš mozog. Dokonca idiotské. Tým, že sa učím, nemyslím sedieť v triede a čítať učebnice, mám na mysli akúkoľvek prácu, ktorú vykonáva mozog a ktorá je pre ňu náročná. Umenie sa prenáša z majstra na študenta, z osoby na osobu. Varenie sa nedá naučiť z knihy - nič z toho nebude. Aby ste to urobili, musíte stáť a sledovať, čo ten druhý robí a ako. Mám nádherný zážitok. Bol som na návšteve u priateľa a jeho matky, ktorí robili koláče, ktoré sa jedia iba v nebi. Nechápem, ako sa to mohlo upiecť. Hovorím jej: „Prosím, nadiktuj mi recept,“čo mi nehovorí o mysli. Nadiktovala mi, všetko som zapísal, presne vykonal … a všetko vyhodil do koša! Nedalo sa jesť. Chuť čítať komplexnú, zaujímavú literatúru nemožno vdýchnuť na diaľku. Človek ide študovať umenie k konkrétnemu majstrovi, aby sa dostal na intelektuálnu ihlu a poháňal sa prijímať. Existuje mnoho faktorov, ktoré elektróny neprenášajú. Aj keď sú tieto elektróny prenášané vo formáte video prednášky, stále to nie je to isté. Nechajte 500 miliárd ľudí absolvovať toto dištančné vzdelávanie. Ale chcem, aby stovka z nich získala bežné vzdelanie, tradičné. Na druhý deň mi bolo povedané: bolo rozhodnuté, že deti čoskoro nebudú písať ručne, ale budú písať iba na počítači. Písanie - jemná motorika nie je len pre ruky, je to motorika správneho miesta, ktorá je spojená najmä s rečou a sebaorganizáciou.

Na kognitívne a kreatívne myslenie existujú určité pravidlá. Jednou z nich je odstránenie kognitívnej kontroly: prestať sa rozhliadať a báť sa chýb, prestať sa pozerať na to, čo robia susedia, prestať si vyčítať: „Pravdepodobne to nemôžem urobiť, v zásade to nemôžem urobiť, nestojí to za to. Na začiatku nie som dostatočne pripravený. Nechajte myšlienky plynúť tak, ako plynú. Sami budú prúdiť na správne miesto. Mozog by nemal byť zaneprázdnený výpočtovou prácou, ako kalkulačka. Niektoré firmy, ktoré si to môžu dovoliť (viem, že v Japonsku sú aj také), najímajú šialeného človeka, absolútneho hipisáka v správaní. Všetkým prekáža, všetkých nenávidí, za nič dostane zaplatené, nepríde v obleku, ako sa očakávalo, ale v akýchsi potrhaných rifliach. Sedí tam, kde to nie je potrebné, všetko prevracia, fajčí tam, kde nikto nesmie, ale je mu to dovolené, spôsobuje silnú negatívnu reakciu. A potom zrazu hovorí: „Viete, toto tu musí byť a toto je tu a toto je tu.“Výsledkom je zisk 5 miliárd.

Priemerný počet vyhľadávaní na Googli v roku 1998 bol 9,8 tisíc, teraz ich je 4,7 bilióna. To je vo všeobecnosti divoké množstvo. A sme svedkami toho, čomu sa teraz hovorí efekt Google: sme závislí na potešení zo získania informácií veľmi rýchlo kedykoľvek. To vedie k tomu, že máme rôzne typy pamäte zhoršené. Pracovná pamäť sa stáva celkom dobrou, ale veľmi krátkou. Efekt Google je to, čo dostaneme, keď hľadáme na končekoch prstov, to znamená, ako keby ste prstom pichli, tu je - preliezané. V roku 2011 sa uskutočnil experiment publikovaný v časopise Science: bolo dokázané, že študenti, ktorí majú neustály a rýchly prístup k počítaču (a teraz je to všetko, pretože každý má tablety), si môžu zapamätať oveľa menej informácií ako tí, ktorí bol študentom pred touto érou. To znamená, že mozog sa odvtedy zmenil. Do dlhodobej pamäte počítača uložíme to, čo by sme mali uložiť do svojho mozgu. To znamená, že náš mozog je iný. Teraz všetko smeruje k tomu, že sa z neho stáva prívesok k počítaču.

Sme odkázaní na nejaký druh prepínača, ktorý vypneme úplne nepripravení. Viete si predstaviť, aký vysoký je náš stupeň závislosti na ňom? Čím viac „Google“, tým menej v ňom vidíme „Google“- úplne mu dôverujeme. A odkiaľ ste prišli na to, že vám neklame? Proti tomuto môžete samozrejme namietať: prečo som dostal myšlienku, že môj mozog mi neklame. A potom sklapnem, pretože som to z ničoho neprebral, mozog klame.

Spoliehajúc sa na internetové technológie, na virtuálne svety, začíname strácať samých seba ako jednotlivcov. Už nevieme, kto sme, pretože kvôli prezývkam nerozumieme, s kým komunikujeme. Možno si myslíte, že komunikujete s rôznymi ľuďmi, ale v skutočnosti existuje jeden človek namiesto ôsmich mien, alebo dokonca namiesto tridsiatich. Nechcem byť vnímaný ako retrográdny - sám trávim veľa času v počítači. Nedávno som si kúpil tablet a pýtam sa sám seba: čo do pekla, prečo som vždy na ich ihle, prečo mi podsúvajú túto alebo inú verziu systému Windows? Prečo by som mal svoje vzácne bunky - sivé, biele, všetkých farieb - míňať na uspokojovanie ambícií niektorých intelektuálnych príšer, ktoré sú technicky dobre pripravené? Neexistujú však žiadne ďalšie možnosti. Možno s touto poznámkou skončím.