Prečo Sú Troyes úspešnejší Ako Vynikajúci študenti

Video: Prečo Sú Troyes úspešnejší Ako Vynikajúci študenti

Video: Prečo Sú Troyes úspešnejší Ako Vynikajúci študenti
Video: студент секс 2024, Marec
Prečo Sú Troyes úspešnejší Ako Vynikajúci študenti
Prečo Sú Troyes úspešnejší Ako Vynikajúci študenti
Anonim

Všimli ste si skutočnosti, že v školskom veku boli niektorí ľudia úspešní pri získavaní ocenení (známky a pochvaly od učiteľov), iní - nohavice sedeli, nijako zvlášť nevyčnievali, a ďalší dostávali iba zlé známky a recenzie od učiteľov.

Ale po škole, v dospelosti, sa všetko výrazne zmení.

Po ukončení školy to trvá 15 rokov.

Väčšina vynikajúcich študentov dostáva priemerný plat.

Niektorí z porazených zostali nešťastní, aj keď sa mnohí usadili a uzdravili sa úplne normálne.

Ale C-štvorky v celkovej hmotnosti sa akosi stali úspešnejšími ako tie vynikajúce.

Mnoho dnes veľmi dobre platených pracovníkov v renomovaných firmách, niektoré zastávajú vedúce funkcie a niektoré dokonca majú vlastné podnikanie.

A tu vynikajúci študenti majú nedorozumenie a odpor - ako to? Život nie je fér.

V práci som hrbatý a sotva mám dosť peňazí na to, aby som zaplatil hypotéku a raz za rok si oddýchol niekde lacno.

Ale tie kozy - nejako sa im už podarilo získať byty, kúpiť si dobré autá a neustále cestujú po Európe a Ázii.

Ako to? Prečo životný úspech nejako súvisí s hodnotením v škole?

Navyše, logicky by malo byť všetko naopak:

- vynikajúci študenti by mali byť šéfmi a veľa zarábať

- štyria sú cenní pracovníci s nadpriemerným platom

- Pracovníci triedy C pracujú ako bežní zamestnanci na nižšej úrovni s rovnakým platom

- Nuž, chudobní študenti by mali byť bez výnimky inštalatéri a nakladači …

Ak súhlasíte, že TO BY MALO BYŤ, potom nosíte určitý vzorec správania zapísaný v podvedomí.

Aký je tento model správania, odkiaľ pochádza?

Pripomeňme si detstvo.

Ako sme dosiahli to, čo sme chceli? Napríklad nejaký druh hračky.

Išli sme k rodičom a situácia sa vyvinula takto:

Mama alebo otec, keď počuli našu túžbu, povedali nám, že si kúpia hračku, keď bude mať plat - o dva týždne.

Ale samozrejme, spravidla pridali niečo ako: „Ak budete celý ten čas poslúchať“. A ja som chcel hračku. Ach, ako som chcel!

A správali sme sa dobre: študovali sme, upratovali izbu a efektívne sme plnili úlohy, ktoré nám zverili rodičia. Boli poslušní. A tak dostali vytúženú hračku.

Druhá, tiež bežná možnosť:

Mama alebo otec, keď počuli žiadosť o kúpu požadovanej hračky, povedali nám, že na to nemajú peniaze. Kedy budú? Nikdy. Sme chudobní

Po dlhom a dlhom presviedčaní, prosbách, slzách nevôle rodičia zmäknú - je nám ich ľúto a hovoria: „Peniaze prichádzajú s ťažkou prácou, synček (dcéra). Musíte tvrdo pracovať, aby ste dosiahli to, čo chcete.

Ešte ste nezarobili hračku.

Ak to teda chcete dosiahnuť: upratujte v miestnosti, dobre sa učte, robte si domáce úlohy, vždy príďte domov včas, nebuďte trpezliví, nebuďte leniví."

Počkaj A ak ste svedomito splnili naše pokyny, uvidíme to, vyhodnotíme to a kúpime vám hračku.

Znie vám to povedome?

Rodičia, ktorí manipulujúc so svojimi živými túžbami, „metóda mrkvy a palice“, kladú určitý model správania, ktorý sa po opakovanom opakovaní zaznamenáva do nášho podvedomia.

A znie to asi takto: „OBCHODOVANÍM a SLUŽBOU ZÍSKAM, ČO CHCEM.

Všimnite si toho, že tento model správania sa počas NAŠEHO DETSTVA fungoval a POSKYTOVAL POTREBNÝ VÝSLEDOK. V prostredí, kde sme vyrastali, to bolo pre nás užitočné.

Vyrastáme, prostredie sa mení. Už sme nezávislí.

Ale rovnaký model správania prenášame do sveta okolo nás.

A v týchto nových zmenených podmienkach to už nedáva požadovaný výsledok, alebo vôbec neexistuje.

Máš prácu. Myšlienkové spojenia fungujú vo vašom vnútri:

Ak poslúchnem svojho šéfa, prídem do práce včas, budem pracovať svedomito - potom … šéf ma ocení a dá mi nejaký „drdol“, napríklad zvýšenie platu.

A tvrdo pracujeme každý deň, dni idú deň za mesiacom, mesiac za mesiacom, ale akosi sa nič nemení. Ale z nejakého dôvodu zvýšili Petrova, ktorý teraz odchádza na prestávku s predstihom a dovoľuje si meškať.

A tento Sidorov bez vzdelania, ktorý pracoval iba šesť mesiacov, bol spravidla povýšený.

Náš detský model správania v rodičovskej rodine - nevedome sa prenášame do sveta okolo nás.

Náš šéf sa automaticky stane „rodičom“a myslíme si, že našou úlohou je tvrdo pracovať a pracovať efektívne a efektívne a … šéf si to všimne, ocení a predloží.

V skutočnosti plníme určitý druh zmluvy:

"Nie som hodný vysokého platu." Aby som si to zaslúžil, budem pracovať, pracovať a pracovať. Budem trpezlivý a počkám, kedy si to zaslúžim.

A vy (šéf), keď si zaslúžite, dosiahne určitú úroveň, splníte svoju časť povinností: zvýšite mi plat.

Jediným problémom je, že túto zmluvu podpisujeme iba z našej strany. Šéf o tom nevie.

Vôbec nevie, čo bolo vo vašej rodine. Jeho kritériá, podľa ktorých určuje, koho si ponechať, koho prepustiť, aký plat zaplatiť, sú jeho vlastné.

A môžete pluhovať ako vôl a raz za rok za ním príďte požiadať o zvýšenie platu a odmietnutie. Šéf môže pomenovať dôvody odmietnutia, nemusí ho pomenovať alebo ho jednoducho odmietnuť odmietnuť ako ospravedlnenie.

Ale zakaždým, na podvedomej úrovni, dostaneme signál, čo znamená, že sme si to ešte nezaslúžili, latka nebola dosiahnutá. A ideme do práce ďalej, t.j. - si zaslúžia ten veľmi virtuálny bar, po ktorom dostaneme to, čo chceme.

Iba teraz už vo firme pracujete 5 rokov a stále nedochádza k celosvetovému nárastu, ale

Petrov (hoci pracoval iba šesť mesiacov) plat bol pridaný druhýkrát a teraz dostáva viac ako váš. A kde je spravodlivost?

A tu sa dostávame do priestupku voči úradom, svetu. V závisti iným zamestnancom, ktorí z nejakého dôvodu mali šťastie.

A sťažujeme sa manželke / manželovi, kolegom v práci. Táto forma fungovala už v detstve - hraním hry „ubližujú mi, zmiluj sa nado mnou“- od rodičov sme mohli dostať to, čo sme chceli. Ale v zmenenom prostredí to nefunguje. Robíme to nevedome. Najprv poslúchneme a zaslúžime si, keď praskne trpezlivosť, urazíme sa voči páchateľom (ako rodičia) a potom upadneme do sebaľútosti.

A aj keď je tento model správania v bezvedomí a nie je zmenený na iný, my ho splníme a splníme, uzatvoríme zmluvy so svetom, a potom upadneme do urážky a stiahneme sa do seba, pretože svet túto zmluvu (na ktorú neprihlásil sa na odber!)

A to všetko preto, že to uzatvárame jednostranne. Toto je naša podvedomá voľba.

Ak sme vyrastali v prostredí, kde rodičia vštepovali taký model, ako dosiahnuť to, čo chcú: poslúchať a zaslúžiť si, robiť, čo hovorí, vydržať a čakať - potom to podvedome prenášame na iných ľudí.

A ak máte problémy v osobnom živote, zarábate málo peňazí, pracujete v nemilovanej práci, často prepadáte urážkam a ľútosti, potom ste (nevedome) našli niekoho, koho by ste poslúchli. A poslúchajte, plnenie zmluvy z vašej strany.

Myslieť si, že týmto spôsobom dostanete od sveta to, čo chcete.

Kto sú tieto osoby, ktorým sa zvyčajne podriaďujeme: manželka / manžel, šéf, rodičia / rodičia manželky / manžela, babička / dedko, ezoterický guru, védsky majster, kňaz v kostole atď.

Od týchto ľudí preberáme kódy „ako správne žiť“. Na podvedomej úrovni, majúc na pamäti, že POČÚVANIE tejto množine a ZASLUŽENIE EXEKUTÍVNEHO SPRÁVANIA - dostaneme od života to, čo chceme.

Ale tu je bummer, niečo oráme … ale niečo vážne rozsiahle túžby nie sú nijako naplnené. Náš život sa nestane úspešným a šťastným.

Po chvíli prichádza sklamanie práve u tohto konkrétneho človeka, ktorého sme nevedomky poslúchli a meníme ho - rozvádzame sa s manželom, odchádzame z práce, meníme gurua na vyspelejšieho. A opäť sa snažíme podľa rovnakého scenára: naučiť sa súbor pravidiel a jeho plnením - zaslúžiť si šťastný život.

Mnoho ľudí sa dokonca obráti na psychológa s otázkou „čo je správne urobiť“- konať, vyberať si, žiť.

V skutočnosti neexistuje žiadny súbor pravidiel, v ktorých by bolo jednotlivo napísané, že je „správne“, aby konkrétna osoba takto žila.

Úlohou psychológa nie je dať súbor pravidiel, nie učiť, ako žiť, ale pomôcť človeku:

- Vyhnite sa uloženým zmrazeným nefungujúcim modelom;

- Uvedomte si pravidlá iných ľudí, podľa ktorých žijete, a pokračujte vo vytváraní vlastných pravidiel, ktoré vychádzajú z vašich túžob a potrieb, schopností, osobnostných vlastností;

- Otvorte nové formy interakcie s ľuďmi, aby ste dosiahli to, čo chcete.

*********************************************

Je pre vás typické očakávať od svojho šéfa, manžela alebo iných ľudí: ak ste sa zachovali „dobre“, mali by sa s vami správať určitým spôsobom?

*********************************************

Zhrniem:

Keď sa vynikajúci študenti naučili byť v školských rokoch správni, študenti sa naučili žiť flexibilne.

Jasne si uvedomujte svoje túžby, záujmy, uvedomte si svoje skutočné ja, komunikujte a vyjednávajte s ostatnými, nachádzajte riešenia v ťažkých situáciách, konajte podľa rôznych schém.

Odporúča: