VČASNÁ ZRANENIE: PROBLÉMY S IDENTITOU

2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Naposledy zmenené: 2023-12-17 15:53

Traumatické zážitky sú strašné, ťažké a zdajú sa byť zdrvujúce. Posttraumatická stresová porucha (PTSD) je spojená s udalosťami, ako sú vojny, teroristické útoky, autonehody, prírodné katastrofy a násilné činy. Existuje ďalší typ PTSD, ktorý sa nazýva komplexná posttraumatická stresová porucha (CPTSD), ktorý je dôsledkom dlhodobého vystavenia traumatickým situáciám, a nie jedného incidentu. CPTSD môže byť spôsobená iba jedným emocionálnym zanedbaním dieťaťa. Ľudia s touto traumou sa často sťažujú na problémy, ktoré sú spojené s neschopnosťou získať prístup alebo počuť akúkoľvek reakciu svojho vnútra. Môže sa to prejaviť napríklad problémami s definovaním vlastných potrieb a práv, pocitom stabilného sebaobrazu, v situáciách silných emócií alebo prítomnosti iných ľudí, ktorí o niečo požiadajú alebo ich prinútia, pocitom absencie. vnútorného jadra počas stresových období, predpovedanie vlastných reakcií a správania v rôznych situáciách, pocit pozitívneho obrazu „ja“.

Väčšina týchto problémov vzniká v prvých rokoch života, keď je vzťah rodič-dieťa narušený agresivitou rodičov alebo ich ľahostajnosťou k dieťaťu. Ponižovanie a zanedbávanie dieťaťa môže viesť k rozvoju adaptačných a obranných stratégií, ktoré znižujú rozvoj jasného zmyslu pre seba. Aj keď sú faktory poruchy identity u ľudí, ktorí boli v detstve traumatizovaní, veľmi komplexné a nie je možné uplatniť jediný faktor v etiológii poruchy identity, včasnej disociácie, zamerania sa na ostatných ľudí a nedostatku priaznivého vzťahu s nimi sú veľmi pravdepodobné.

Disociácia alebo iné formy ochrany typom „odchodu“v ranom veku blokuje uvedomenie si svojho vnútorného stavu v samom okamihu ontogenézy, keď sa vytvára obraz „I“. Neustála ostražitosť, ktorú dieťa vyvíja v reakcii na trvalé ohrozenie s cieľom zaistiť bezpečnosť svojej existencie, navyše vedie k tomu, že väčšina jeho pozornosti je zameraná na to, čo sa deje mimo neho, čím sa začína proces, ktorý znižuje vnútorné vedomie. Manifestácia introspekcie, ktorá je potrebná pre rozvoj vnútorného „self-modelu“, je v represívnom stave, pretože takéto vnútorné zameranie pozornosti odvádza pozornosť od vonkajších udalostí, a tým zvyšuje nebezpečenstvo.

Ľudia, ktorých detstvo bolo plné krutosti alebo ľahostajnosti, majú často „plávajúce“identity - ich názory sú určené tým, ako na ne reagujú iní ľudia. Odpoveď na otázku: „Kto som?“pokúšajú sa nájsť mimo seba.

Osoba, ktorá sa sebe odcudzuje v dôsledku traumatických zážitkov, obzvlášť hanebných, tabuizovaných, môže anulovať tabuizované spomienky, a tak sa táto skúsenosť stane „nepoznanou skúsenosťou“. Keď sú však tieto spomienky zrušené, neskôr určujú reakcie, pocity a postoj človeka bez jeho vedomia. S tým sú spojené emocionálne regresie špecifické pre cPTSD - náhle a dlhodobé ponorenie sa do emocionálnych stavov násilia, opustenia, opustenia, medzi tieto stavy môže patriť hrôza, hanba, odcudzenie, smútok, depresia.

Aby sa mohol vyvinúť vnútorný „model ja“, dieťa potrebuje prítomnosť starostlivých ľudí, ktorí mu odpovedajú. Aby si dieťa vytvorilo jasný a pozitívny prístup k sebe, potrebuje komunikovať s inými ľuďmi, ktorí sú o ňom pozitívni. Stáva sa to vtedy, keď milujúci dospelý, citlivý na to, čo dieťa cíti a cíti, reaguje na podnety dieťaťa spôsobom, ktorý posilňuje jeho právo na existenciu.

V detstve sa správanie všetkých ľudí skladá z niekoľkých diskrétnych stavov, ale s podporou starostlivých ľudí dieťa začne ovládať svoje správanie, dochádza k upevňovaniu a rozširovaniu „ja“, s ktorým sú spojené rôzne aspekty rôzne potreby - takto sa postupne formuje integrovaná osobnosť. Podľa teórie pripútanosti k vývoju identity dochádza v kontexte regulácie afektu v raných vzťahoch.

Deti sú navrhnuté tak, aby očakávali, že ich vnútorné stavy budú tak či onak zrkadlené inými ľuďmi. Ak dieťa nezíska prístup k dospelému, ktorý je schopný rozpoznať a reagovať na svoje vnútorné stavy, potom bude pre neho veľmi ťažké porozumieť svojim vlastným skúsenostiam a vybudovať si jasnú identitu.

Pohyb smerom k jasnejšej identite, ktorý sa neskôr začne formovať v dospievaní a v dospelosti sa posilňuje, je bohužiaľ pre tých ľudí, ktorí boli zbavení normálneho detstva, menej možný. Traumatizovaný človek hľadá svoju identitu, prechádza z extrému do extrému, niekedy sa toto hľadanie vykonáva vo vonkajšom svete, v týchto prípadoch sa pocit seba samého mení v závislosti od toho, aké správy človek dostáva od ostatných.

Terapeutický vzťah môže byť silným prostriedkom na rozvoj pocitu identity.